拒绝校园欺凌的倡议书（通用6篇）

拒绝校园欺凌的倡议书（通用6篇）

拒绝校内欺凌的倡议书1

友爱的同学们：

“小打小闹”不再是玩耍玩耍，而是恶意中伤他人。据新闻报道，大多数校内欺凌大事都存在恶意辱骂、殴打，甚至是限制人身自由的状况。校内暴力大事性质恶劣，但多数施暴同学因“未成年”“口头批判教育”为借口而免于刑事、行政和民事责任。中国青少年犯罪讨论会的一份统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的七成以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上，这些冰冷的数据背后，是多少父母撕心裂肺的泪水与无助。是多少孩子孤寂的夜晚和不行触碰的苦痛回忆。

制度教育，法律先行。有不少网友建议适当提前未成年人的刑事犯罪年龄，细化法律条文。且不说建议是否具有现实可操作性，但也说明一个问题，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是学校应依据实际状况，制定一套操作性高的应急预案配套体系。针对类似校内欺凌大事拟制惩戒教育制度，明确“红线”范围以及触犯成本，让孩子们时刻保持“红线意识”;另一方面，校内是社会的缩影，老师则是这个缩影中的灯塔。这就对老师提出了更高的要求：随时关注孩子们的行为及学习状态，准时的沟通与了解状况能预防此类问题的发生。青少年介于儿童和成人之间，是身心发育的特别阶段，也是树立三观的重要时期。结合青少年的特征，制定出科学的、可行的惩戒教育制度。重点就在于拿捏好度，“盐淡适中”才能达到最优的效果。

从心理层面来说，受害同学和施暴同学都是受害者，或多或少在心里层面都存在缺陷，准时的有针对性的进行心里疏导，能塑造孩子们的心理承受力量，形成完整的人格。与此同时，家长不能抱着“唯成果论英雄”的态度，应协作学校培育孩子的底线意识与道德操守，学会敬重他人。说究竟，父母是孩子的第一启蒙老师，发生这样的暴力大事，家长有不行推卸的责任。不能老是以“孩子还小不懂事”为借口袒护孩子，更不能因此而让孩子产生“我还是未成年，我不用担当责任”的惯性思维。

少些冷漠，多些关心。当看到青少年被人殴打、辱骂时，我们应当准时伸出援手，多说几句，多问几句，或许就能避开一次恶劣的校内欺凌大事，也能让一个孩子少受些损害。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。整治校内欺凌大事是一个攻坚克难的过程，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都盼望孩子能发自内心的善待他人，关心他人。严格的制度保障和思想教育双管齐下，才是整治校内欺凌大事的一剂良药。

倡议人：

日期：

拒绝校内欺凌的倡议书2

友爱的同学们：

校内欺凌是指同学间欺侮弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。二、以大欺小，以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，污辱他人性格。四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。

在世界的各个国家，每天都会发生校内欺凌的大事，近年来我国性质恶劣的“校内欺凌”大事有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名学校生被高班级同学索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和污辱他的过程并发送给其他同学。这些同学的举动令人触目惊心。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。

任何形式的欺凌行为都是不行接受的，由于“校内欺凌”不但对“受害者”造成损害，而对“欺凌者”自身同样造成损害。“欺凌者”由于长期欺侮别人，内心得到极大满意，以自我为中心，对同学缺少怜悯心，如不准时反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的损害更不行小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简单留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应当顽强英勇，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告知家长，让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩处而改掉自己的过错。

我们学校，有关怀和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来暖和。不过“欺凌大事”也时有发生，多数已被学校的老师准时阻挡和教育，大事的性质才没有被恶化。上周进行了“杜绝校内欺凌从我做起”的师生签名仪式，盼望这个仪式能换来我们学校的平安祥和;同学之间互爱互助，团结全都;每个人都享受公正公正，实现人人公平，让我们在校内里欢乐地成长。

我们都是祖国的花朵，自己这朵开得绚烂，也要让四周的花朵开得艳丽，相互衬托，才能构成最美的风景。

倡议人：

日期：

拒绝校内欺凌的倡议书3

友爱的同学们：

校内是我们增长学问、接受教育的地方，本不该为欺凌大事的阴影覆盖，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校同学。

从80年月末到现在已消失了一个未成年人犯罪高峰，我国消失的校内欺凌大事并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，很多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年仿照的根源，而校内又成了他们“付诸实践“的抱负场所。

校内欺凌大事的存在，受影响的绝非个别同学，我们全体青少年都会受此不良影响。校内本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校内欺凌却打破了校内应有的安静。花季少年身上的欺凌倾向非常令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了?“

校内欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温顺去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热忱去溶化冷酷的人。

儒家学说认为，人心当然有善端，但它一开头只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特殊的守护和滋养。提高德性是一个非常困难的`修养过程。嬉戏人生，看起来当然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。

我们青少年共同生活在一起，就应当相互关心、相互谅解、相互包涵。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

随着社会的进展，科学的进步，现在校内里消失了校内欺凌，闹的同学们都人心惶惶。

影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用非常严峻，在我们身心发育过程中，自制力量一般较弱，是与非的界限比较模糊，很简单在觉得新颖好玩的心态下去仿照一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。

校内欺凌大事虽然发生在学校里，发生在我们这些同学身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并实行相应措施，共同努力，削减此类大事的发生，在校内营造一个良好的学习环境。

校内欺凌问题引出一个问题，就是人生到处是选择。选择，一次生命的严肃承诺。人生是一次选择，选择如同一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步困难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永久打翻而肤浅海底。选择，是一次对人性的不断完善。

同学们，让我们携起手来，拒绝校内欺凌!

倡议人：

日期：

拒绝校内欺凌的倡议书4

友爱的同学们：

我始终认为校内欺凌离我们很远，究竟谁会没事儿欺侮别人。但最近我发觉校内欺凌实际上无处不在，可能我们身边的某个不起眼的小事，就已经列入到校内欺凌的行列了。

我认为校内欺凌分为两种，心理方面与肢体方面。心理方面是指恶意辱骂他人，对他人说一些不雅的手势，或者随便编造他人的丑闻。说句实话，这种行为在我们班是真的不少见。好在谢老师准时发觉，立下了假如再说脏话会说不雅手势就停课一周的这种电网，遏制了这股不正之风。

肢体方面就比较多了，比如说殴打同学等等新闻多如牛毛。假如说心里欺凌是软攻击，那肢体欺凌就是直接性攻击了，我自认为这种行为的恶劣程度更甚于作文心理方面。论语中不是有句话说嘛，及其壮也，血气方刚，戒之在斗，能用语言解决的事情就不要动手脚。

同时，我认为校内欺凌有两种缘由。第一是想跟对方一起玩，却找不到正确的方法。妈妈就曾给我说过，她小时候有的男生想跟女生玩，但不知道怎么做，就拉人家的辫子，以此为方法。这种人只要能找到正确的交往方式，就可以摘掉校内欺凌这顶大帽子。

其次种就是不务正业，以此来取乐。这种人一般学习都不太好，到学校基本上就是混日子的，而且一般都恬不知耻，把自己的欢乐建立在别人的苦痛之上。

最终，无论是哪种校内欺凌，无论出自于哪种缘由，我们都应当准时醒悟，停止这种行为。

倡议人：

日期：

拒绝校内欺凌的倡议书5

友爱的同学们：

校内暴力已经变成一个严峻的社会问题，拒绝校内暴力迫在眉睫。20xx年的春天，社会各界向各大中学校、师生、家长发出倡议和呼吁：

1、校内小霸王们，请停止你们的暴力行为！请停止威逼恐吓等语音攻击和拳打脚踢等暴力行为，暴力并不能赢得敬重！校内暴力，害人害己！若想赢得同学们的鄙视，不如从小霸王变成学校霸！

2、漠视校内暴力的同学们，请放下冷漠，用力所能及的力气，爱护他人就是爱护自己！冷漠围观、消极观望并不能自保：忍气吞声、缩首躲避也不是长期之计。向校内暴力说不，需要才智和士气。请对身边的校内暴力受害者在力所能及的范围内施以救济之手。祖国的将来需要你们从学校会担当。

3、还在欺凌其他同学的小霸王，请收起你的巴掌、收回你的谩骂！冷嘲热讽、污辱人格并不能彰显自己的实力：强行索要他人财物、任意殴打他人，肆无忌惮的欺凌同学迟早会得到应有的惩处。若想得到同学们的拥护和信任，就要献出真情、关心身边的同学。

4、校方管理者们，请马上做出行动！长期忽视、掩盖问题并不能解决校内暴力。请加强学校管理，构建校内安全网络，同时加强校内文化建设。安全的校内，文明的校风，需要校方有力的监管和行动！

5、与校内暴力息息相关的家长老师们，请不要纵容溺爱！太多校内施暴者都是从家长宠爱中滋生源头。纵容溺爱不是爱，面对校内暴力，也不要错误引导孩子消极自保或以暴制暴。孩子的“有所谓有所不为”，需要你们首当其责。

6、呼吁全社会共同关注校内暴力。盼望国家有关部门尽快推动设立反对校内暴力相关法律法规，加强依法惩治，让肆意施暴者受到相应的惩罚，让身处七零环境的孩子知道他们可以有所求助，有所庇护。

7、建议我国设立“反对校内暴力日”，让全社会时刻警醒，警惕校内暴力隐患，让全部的孩子都能健康成长。

8、每一位在校生同学，请从我做起，鉴定英勇的向校内暴力说不，用统一的决心，反对校内暴力！

倡议人：

日期：

拒绝校内欺凌的倡议书6

同学们：

我们是祖国的将来，是民族的盼望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在全国个别学校消失了校内暴力大事，严峻影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康，也减弱了学校的教育成果。为此，学校团委和少先队大队部发出如下倡议：

一、勇于拒绝校内暴力。同学之间发生冲突时，要互谦互让，乐观与老师和家长沟通，通过正值途径解决，不对同学使用暴力。

二、加强法律学问学习，增加法律意识，养成守法习惯，在受到校内暴力侵害时，不以暴制暴，学会运用法律学问爱护自己。

三、不参加打架斗殴，不讲所谓的哥们义气，养成良好的生活习惯，不进网吧、电子嬉戏厅等未成年入不宜进入的场所，不在空间、网络贴吧、各类论坛等发布污辱他人的言论。

四、拒绝与校外不良青年交往，对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威逼、恐吓时准时向老师、家长报