一、二年级习惯大检阅

2014年下学期小部主题会教案年级

一、二

执案者

刘杰艳

日期11.11

周次

第十一周主题背景教育目标准备工作

习惯大检阅活目：为规孩们行习，行行大阅通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯的正确性。让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。PPT（一）

讲故事导入，明白习惯的养成：程序

在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。（二）行为习惯大家评1.电教设境。将日常学生在校时一些不文明行为录下来（在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话话意攀爬树枝至还有个别同学故意损坏学校的公共财物播放给学生看，说说对这些行为的看法。1、在读书玩弄书本，没有看着书。这种习惯是不对的。2、在学习遇到问题题后，习惯先放一边，3、不能破植物，他们也知道疼的。4、上课不东张西望。5、好孩子打架、不骂人的。

以后又忘了解决。

6、吃完的品袋不能随手扔在地上。7、不能在间大声说笑甚至追逐打闹，那样很危险。8、写作业能一边看电视一边写，不能先玩再写作业。9、见到老要问好，不能扭头就走。（三）老师总结：对，在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。今后我们要注意改掉哟，看谁是一个有好习惯的孩子。（四）表演设境——不打扰别人让学生当堂表演一些不良行为。如上“不打扰别人让学生先闭上眼睛，随着我的描述，想象来到大家都熟悉的居民小区，人们都在睡午觉。这时两个学生扮图中的学生，突然喊叫起来，由于不知内情，全班学生为之一惊，随之有学生举手抗议老师，他们这样做太不像话了，吵得居民们睡不好午觉么应该怎样做呢？在学生有感而发以后，我把全班学生分成若干小组，分角色练习“爸爸在收看新闻联播节目时„„走进老师办公室时„„”同学们都能做到低声说话，轻轻走路：静悄悄，不打扰。（五）仿图设境——“对人热情有礼貌我让学生轮流上台照图练习，向别人借东西应该怎样说，怎样做？碰掉了别人的东西应该怎么办？踢球把人家撞倒了怎么办？别人道歉怎么办？（六）自找不良习惯，说说打算现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。比如：日常的维护与保持（新举措）垃圾桶（1）由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于老师）垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。（4）日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的整洁。（