《爱莲说》练习题

(圆满版)《爱莲说》练习题及答案(圆满版)《爱莲说》练习题及答案6/6(圆满版)《爱莲说》练习题及答案《爱莲说》练习题及答案1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，是北宋时有名的哲学家家.“元公”是他的谥号。2、《爱莲说》的构造，我们能够归纳为：一条线索，即以爱莲为线索；两个衬托，即以草木之花为莲的总衬托，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三各样类，即以写三栽花来写三种人：隐逸者、荣华者、君子3、《爱莲说》顶用来比喻君子既不与世俗狐群狗党，又不骄横自傲的句子是:莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4、比喻君子畅达事理，行为方正，美誉远扬的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。5、比喻君子志洁行廉，浩大而又令人恭顺的句子是：亭亭净植，可远观而不能够亵玩焉。6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。7、文中最能归纳莲的尊贵质量的一句话是：莲，花之君子者也。8、作者描绘莲花，为何要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自爱，不摹名利的生活态度，宛转而突出地表达了文章的要旨。9、本文赞叹莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与肮脏世风狐群狗党，但其实不骄横自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是如何对待这两种看法的呢？言之成理即可。比方：同意第一种看法，只需保持清白的操守和正直的道德，即便身处肮脏的环境也能独立不移10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发感情，我们称这类写法为：借物抒怀（托物言志）。11．解说以下句中加线词的意思。(2分)①可爱者甚蕃多．②亭亭净植建立或立．．112．以下句中加线词意思同样的一项为哪一项（D）（2分）A．陶后鲜有闻芳草鲜美B．香远益清清荣峻茂C．中通外直指通豫南D．陶后鲜有闻这人一为具言所闻13．用现代汉语翻译下边的句子。（2分）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣：关于莲花的喜好（0.5分），像我这样的还有什么人呢(0.5分)关于牡丹的喜好（0.5分)人该是好多了。14、解说“之”①水陆草木之花之：的②予偏爱莲之出淤泥而不染之：助词，起撤消句子独立性作用，可不译③无丝竹之乱耳之：助词，撤消句子独立性作用，可不译④何陋之有之：助词，在这里是宾语提早的标记，无实义15、《爱莲说》作者经过描绘莲的形象，恩赐莲以美好的质量，从而以花喻人，揭示作者不慕名利、洁身自爱的质量16、写出莲花的别称二个以上荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏17、文中对莲花的描绘有什么作用？答：经过描绘莲的形象，恩赐莲以美好的质量，从而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自爱的质量。18、“偏爱莲”，“偏爱菊”两个“独”字，表现了他们如何的生活态度？答：表现出他们遗世独立，决不亦步亦趋的态度，同时又相对表示周敦頣不同样于陶渊明的生活态度。19、用自己的语言归纳作者赞叹的莲花的尊贵质量。答：正直、畅达、浩大、洁身自爱、不与世俗狐群狗党、骄横而美誉远扬。2参照答案1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，是北宋时有名的哲学家，“元公”是他的谥号。2、《爱莲说》的构造，我们能够归纳为：一条线索，即以爱莲为线索；两个衬托，即以草木之花为莲的总衬托，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三各样类，即以写三栽花来写三种人：隐逸者、荣华者、君子。3、《爱莲说》顶用来比喻君子既不与世俗狐群狗党，又不骄横自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4、比喻君子畅达事理，行为方正，美誉远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。5、比喻君子志洁行廉，浩大而又令人恭顺的句子是：亭亭净植，可远观而不能够亵玩焉。6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。7、文中最能归纳莲的尊贵质量的一句话是：莲，花之君子者也。8、作者描绘莲花，为何要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自爱，不摹名利的生活态度，宛转而突出地表达了文章的要旨。9、本文赞叹莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与肮脏世风狐群狗党，但其实不骄横自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是如何对待这两种看法的呢？答：言之成理即可。比方：同意第一种看法，只需保持清白的操守和正直的道德，即便身处肮脏的环境也能独立不移。10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发感情，我们称这类写法为：借物抒怀（托物言志）。11、文中对莲花的描绘有什么作用？答：经过描绘莲的形象，恩赐莲以美好的质量，从而以花喻人，揭示3作者不慕名利，洁身自爱的质量。12、“偏爱莲”，“偏爱菊”两个“独”字，表现了他们如何的生活态度？答：表现出他们遗世独立，决不亦步亦趋的态度，同时又相对表示周敦頣不同样于陶渊明的生活态度。13、用自己的语言归纳作者赞叹的莲花的尊贵质量。答：正直、畅达、浩大、洁身自爱、不与世俗狐群狗党、骄横而美誉远扬。14．①多(0.5分)②建立或立（0.5分）12．D(2分)13．关于莲花的喜好（0.5分），像我这样的还有什么人呢(0.5分)关于牡丹的喜好（0.5______分)人该是好多了（0.5分）1⑷①的②助词，起撤消句子独立性作用，可不译③助词，撤消句子独立性作用，可不译④助词，在这里是宾语提早的标记，无实义不慕名利、洁身自爱荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明偏爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予偏爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不能够亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之荣华者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。１、说是一种文体。《爱莲说》的意思是（），作者（）是（）代的有名的（）家。2、解说文中加点的词语。蕃濯妖植亵鲜3、把下边的句子翻译成现代汉语。1）、予偏爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2）、中通外直，不蔓不枝。3）、可远观而不能够亵玩焉。4）、噫！菊之爱，陶后鲜有闻。4、文中的李唐指的是（）朝代.45、文中开篇说“水陆草木之花，可爱者甚蕃”专家文中有什么作用？6、文中加横线的两个“独”字有如何的作用？7、本文描绘莲花的美好的形象，恩赐莲花美好的道德。用文中原句填写内容并说明恩赐莲花什么道德？象征君子如何的道德？1）、环境；______________________________.________________________________.2）体态；__________________________,_____________________________3）资质；__________________________,________________________________4）总括莲花的质量，得出的结论是______________________________；又依据这个结论将莲花比作花中君子的句子____________________________________8、文中以君子比喻莲花，这类君子应具备如何的质量？9、作者在文中说“牡丹之爱，宜乎众矣”意在表示什么？10、文中写莲花，赞叹莲花的高洁可爱，为何还要写“菊”和“牡丹”？11、文章表达了如何的思想感情？12、本文的中心是什么？13、文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从象征意义下手谈你的认识。14、作者为表达自己的思想感情托物言志，用“莲”自比，用“菊”和“牡丹”来衬托。联系自己的志趣和追求，写出你最喜欢的一栽花，并用一句话归纳喜欢的原由。答案1、说说莲花的可爱；周敦颐；北宋；哲学家。2-3略。4、唐。5、总提，为下文将要说的“菊之爱”，“牡丹之爱”、“莲之爱”作铺垫。，是入题的准备。6、两个独字都表现出遗世独立，绝不亦步亦趋的态度，两个独字又相对地表示自己不同样于陶渊明的生活态度。7略8、君子；应嫌弃那种沉迷荣华、随俗浮沉、追求名利的世风，能洁身是好，正直、朴素、豪迈，保持坚贞季节和敬重的道德。9、叹爱牡丹者众，表示自己对追名逐利、追求荣华、