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(小班音乐活动讲课方案)小蝌蚪找妈妈讲课方案(小班音乐活动讲课方案)小蝌蚪找妈妈讲课方案4/4(小班音乐活动讲课方案)小蝌蚪找妈妈讲课方案1真理独一可靠的标准就是永远自相符合小蝌蚪找妈妈讲课方案小班音乐活动小蝌蚪找妈妈讲课方案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，初步熟悉曲调，会用自然的声音歌唱，能英勇地用动作表现歌曲的内容，适合少儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小蝌蚪找妈妈讲课方案吧。活动目标：1.初步熟悉曲调，会用自然的声音歌唱。2.能英勇地用动作表现歌曲的内容。3.愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。4.培养少儿的音乐节奏感，发展少儿的表现力。5.感觉旋律的气氛以及和伙伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动重点难点：活动重点：会用自然的声音歌唱。活动难点：能英勇地用动作表现歌曲内容。2真理独一可靠的标准就是永远自相符合活动准备：1、少儿听过小蝌蚪找妈妈的故事，知道青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪，认识小蝌蚪的样子。2、与歌曲内容相关的图示，音乐《小蝌蚪找妈妈》。3、场所准备：将少儿椅子排成半圆形，教师坐在少儿前面。活动过程：一、结合故事，发言导入活动，激发少儿兴趣。提问：青蛙妈妈的孩子是青蛙吗？（不是，是小蝌蚪）小蝌蚪是什么样子的？（圆圆的脑袋，细修长长的尾巴，全身黑油油的等）一开始，小蝌蚪知道妈妈是谁吗？（不知道，小蝌蚪在找妈妈）教师以歌曲内容进行小结：小小蝌蚪游游游，圆圆脑袋黑油油，细细尾巴扭呀扭，小河里面转圈游。转呀转，咂咂咂，游呀游，咂咂咂，妈妈妈妈在哪里，妈妈妈妈在哪里？二、理解唱歌曲内容。1、师：小蝌蚪真可爱。老师还可以把它唱出来呢，认真听哦。少儿寂静倾听。3真理独一可靠的标准就是永远自相符合2、提问：你听到了什么？少儿回忆歌曲内容，表达。3、教师结合少儿表达，出示图示，引导少儿有节奏的学说句子。4、教师组织少儿有节奏的完勤学念歌曲内容。三、学唱歌曲。第一遍教师清唱，少儿倾听。第二遍教师弹琴唱歌，少儿跟着唱。第三遍教师弹琴，激励少儿把声音放出来。第四遍教师弹琴，少儿用自然的声音唱歌。四、歌表演。1、师：我是蝌蚪姐姐，你们是小蝌蚪。2、提问：小蝌蚪怎么游？谁来试一试？教师激励少儿英勇上前作小蝌蚪游的动作。3、师：看看蝌蚪姐姐是怎么游的？小蝌蚪们，我们一边唱歌，一边在水里游游，去找妈妈吧！4真理独一可靠的标准就是永远自相符合少儿跟着教师

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