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Unit4CartoonsandcomicstripsPeriod4Morepractice&Culturecorner学生姓名班级序号学习目标与核心素养.了解单词remain和短语laughat,otrouble,endswitho2.根据上下文语境猜想词义。.理解补充阅读篇章中有关《猫和老鼠》这一系列动画片的开展历史和影响等内容，并能够用英语介绍自己喜欢的动画片或漫画。重占八、、理解补充阅读篇章中有关《猫和老鼠》这一系列动画片的开展历史和影响等内容。难点能够用英语介绍自己喜欢的动画片或漫画。一、预习案1、阅读教材P61页的文本，了解文章大意，并圈出生单词及短语。2、根据上下文语境猜想以下单词短语。otroublethroughout列出我的疑惑二、探究案探究点一：阅读P61Morepractice局部，并概括段落大意。A.themakersofthecartoonsB.thecharactersandplotofthecartoonsC.thecartoons"successandtheawardstheyhavereceivedParagraph1isaboutParagraph2isabout.Paragraphs3and4areabout.探究点二：.学生阅读补充阅读篇章的第一段，回答以下问题。WhatareTomandJerry?*WhatisTomalwaysdoing?DoesTomevercatchJerry?*Whatalwayshappensattheendofalmostevercartoon?*2、学生阅读篇章的第二段，判断以下句子的正误。TOC\o"1-5"\h\zWilliamHannaandJosephBarberawantedtomakefunnycartoons.()Theirbossdidn9tlikefunnycartoons.()Theymadethemousecleverandgotthecatintotroublebecausetheythoughtitmightmakepeoplelaugh.()探究点三：学生阅读篇章的第三和第四段，然后完成下表。Firstshown(1)LThelengthofeachcartoon(2)•Thetotalnumberofthecartoons(3)•Popularityofthecartoons(4)•我的知识网络图答案：预习案特征，奖品、奖金，亲手画的，影响，国内国外，陷入麻烦，整个探究案探究点一：BAC探究点二：.学生阅读补充阅读篇章的第一段，回答以下问题。TomisacatandJerryisamouse.TomisalwaystryingtocatchJerry.No,hedoesn't.Attheendofalmosteverycartoon,TomisintroubleandJerryislaughingathim.2、学生阅读篇章的第二段，判断以下句子的正误。F

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