关于劳动社会实践活动总结报告

精品文档关于劳动社会理论活动总结报告关于劳动社会理论活动总结报告1时间一晃而过，这个假期的时间过得特别的快，这段时间的劳动理论让我学到了很多的东西，接下来的是我的劳动理论报告总结。学校是让我们学习知识的地方，社会更是让我们学习的知识得以理论并加以升华，在劳动理论的过程中不仅是学以致用，更多的是增强自身的理论才能，学习到书本上没有的东西，在理论中我们可以不断的磨练自己，增长知识深度和厚度，就像那句话说的“理论是检验真理的唯一标准”。在这次理论中，虽然我只是简单的文员，但是在这份小小的工作中，我还是收获颇丰，体会到了很多的东西，增强了自己的才能。在这个不长的理论过程中，我做出了自己的努力，虽然只是简单的整理表格，整理一下文档，办公室的卫生的维护。这些都是很简单的工作，但是在这个理论的过程中锻炼我自己的才能，增强我与别人沟通的才能，增强了我的动手才能，我相信经过不断的劳动理论，可以不断的增强我自己的各方面的才能，在理论中不断的学习，不断的充实。虽然这份工作，偶然会觉得乏味，但是我始终相信没有小事情，只有把每一件小事都做好，才能更好的成就大事。在这个理论的过程中，我也发现了自己很多的缺乏，比方，与人沟通的才能还不是很强，不能很好的处理一些突发的状况，不能很好的与同事之间快速的协作磨合。这就要求我，还要更加努力的学习，还要不断的增强自己的综合才能，还要不断的学会协同合作，不断锻炼自己的口头表达才能，交际才能。这次理论，让我明白了一个道理，只有多出去走走，做多些理论性的工作，才能更好的发现自己的缺乏之处，才能对应的进步自己的才能，才能扬长避短，才能更好的学以致用。我们学习有良好的学习气氛和学习环境，通过这次的劳动理论，我明白了，在我们还在学校的时候，要多珍惜学习的光阴，多学一点知识，这样才能更好的面对，将来工作中可能会遇到的种种问题，这只是一次短暂的劳动理论过程，在这个过程中我还不能充分的感受到真正工作的各种问题，艰辛和不易，但是我可以感受到工作给我带来的乐趣，这会让我更加的珍惜接下来在学校的光阴，好好读书，读多方面的书，以后多去理论理论。我相信仅仅拥有知识是不够的，我们还要增强自己运用知识的才能，与别人合作的才能，与别人沟通的才能，与别人交际的才能，自己的动手才能，理论才能。在学校的时候，充分的吸允知识的同时，也要注重自身综合才能的进步，这样才能更好的适应社会，融入社会的气氛中。经过这次劳动理论，我懂得了很多，我会更加的努力。关于劳动社会理论活动总结报告2在全校师生的参与下，经过近一年的努力，我校的劳动理论活动获得了可喜的成绩。现将一年的情况作个小结。一、指导思想。“培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。”是我校课外理论活动的指导思想。我们认为学生的素质不仅是根底文化素质，而且还应包括各种体力、才能和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地进展教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。新课程的三维目的：知识与技能，方法与过程，情感态度价值观，三者之间互相沟联，缺一不可。知识与技能是骨架表皮，方法与过程是血脉筋络，情感态度价值观是灵魂思想，学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外，更需要课外的社会资的大量补充，才能有机地结合社会理解课文，理解社会，形成才能，造就人才。二、组织管理及施行。为了更好地领导开展学校劳动理论活动，开发课程资，让学生有全面开展的时机，学校组织成立了以校长为组长的劳动理论基地领导小组。制定了详实可行的方案，并选派王海、王文山、刘小军等几位教师担任劳动理论指导教师。教师学生一起干，全员参与，分工合作，教师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动理论气氛，让大家在劳动中快乐，在快乐中成长。三、收获和成果。辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果。劳动理论活动，消除了学生劳动可耻观念，感受到了干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥；劳动理论活动，让学生懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是看着劳动成果茁壮成长，使他们有了“学习如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐；劳动理论活动，为新型的人才打下思想根底。现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动理论活动，会将全面开展的科学开展观发挥地更加潇洒自如。劳动理论活动在我校刚刚起步，但我们坚信，在领导的关心和支持下，在师生的共同努力下，一定会开出更绚丽的花朵。关于劳动社会理论活动总结报告3本学年为了贯彻教育改革的方针，加强我校特色化学校的建立与开展，使学生在现代化教育教学过程中体验劳动教育所带来的好处，让学生可以真正的得到素质上的进步，为将来走向社会奠定一定的根底，培养学生担负起祖国建立的才能为指导，开展了一些劳动理论活动获得了比拟好的效果，现对我校开展的劳动理论活动进展总结。一、保证劳动理论活动开展的时间根据我校劳动教育理论基地特点，为到达教育目的和教育目的，我校经研究决定，每年学校集中举行二次教育基地劳动理论活动，一次在春季五月份，一次在秋季十月份，此项活动为长期活动，将纳入学校日程，并长期执行。在学校举行的两次活动间隔时间内各班级自行组织两次理论活动，时间及内容由各班级自行制度。二、丰富劳动理论活动的内容劳动教育基地的活动主要以体验劳动和感受劳动为主，因此春季活动以播种为主题，让学生体验播种过程中的劳动心情；秋季活动以收获为主题，让学生体验播种到收获过程中自己付出劳动的成果，体验收获时的心情。在理论活动开展过程中，各班级要严格按照学校要求进展，不得擅自更改活动内容，各年级要对活动过程中学生的劳动表现进展评比鉴定，以便学校掌握活动开展的效果。三、加强劳动教育理论基地建立，促进新课程的施行。随着课程改革的不断深化，我校充分认识到利用教育理论基地促进新课程的施行，开发校本课程，开展综合理论活动的可行性，本年度我校将开展“劳动观察课”为主的七门校本课程，及以劳动教育为主线的综合理论活动，极大的促进学生的写作才能、语言表达才能、观察才能、合作才能、理论操作才能的全方位进步，让学生在劳动观察的过程中体会到劳动的艰辛和收获的快乐。四、利用我校网络优势，在新品种引进、农技推广、农民培训等层面做好为新农村建立效劳工作，促进新农村的建立。我