三年级数学下册期中考试题

三年级数学下册期中考试题三年级数学下册期中考试题三年级数学下册期中考试题第一部分计算（54%）一.直接写出得数：（12%）360÷90=150×4=24×5=（）÷12=60250×4=280÷70=84÷21=15×（）=60910÷13=201×60=2×54-34=4×6÷4×6=二．列竖式计算：（打*的要验算）（12%）36×82=3417÷17=52×509=*6584÷34=三．递等式计算：（能简单的就简单）（18%）75+25×18728÷91×362016÷（128-72）15×24+24×853051÷27×1501268+227+473+132四．列综合算式计算：（8%）1）684比54的16倍少多少？2）1000减去2个15相乘的积，差是多少？五．计算下面图形的面积。（单位：dm）(4%)第二部分看法16%一．填空13%1.600cm2=()dm213m2=()dm230m=()dm2.351×42中的“3”与“4”相乘的积是（）。3.61053÷58的商的.最高位在（）位，商是（）位数。□÷△=2819,这时△最小是（），此时□是（）。甲数是403，是乙数的13倍，甲数比乙数多（）。一个数的15倍是225，那么这个数的20倍是（）。填表。速度48米/分25米/秒时间5小时12分行程65千米625米二．判断。3%两位数乘以三位数，积不可以能是四位数。（）面积是1ｍ2的正方形可以切割成100个边长是1dm的小正方形。（）被除数中间有几个0，商的中间就有几个0.（）第三部分应用30%植树节，学校买来210棵树苗，均匀分给12个班级进行植树活动，每个班级均匀分到几棵？还余几棵？一批钢材重850吨，用大卡车先运走475吨，剩下的用小卡车运，小卡车一次运15吨，几次才能运完？3.3月12日是植树节，学校参加植树活动，低年级种树38棵，高年级种的树是低年级的20倍还多14棵，高年级种树多少棵？清明节时期，一辆汽车从上海以每小时92千米的速度开往台州，5小时抵达。（1）上海和台州之间相距多少千米？2）假如这辆汽车以每小时115千米的速度，在上海和台州之间来回一次，最少需要多少时间？依照所给的数据制作条形统计图并达成填空。三年级学生最喜欢的体育项目统计表名称跳绳跑步游泳排球人数35502845三年级学生最喜欢的体育项目统计图（人）1）从图中看出，三年级一共有（）名学生2）人数最多的项目和人数最少的项目相差（）人。初二数学上册考试题库初二数学上册考试题库一、选择题（每题3分，共36分）1．在以下长度的四根木棒中，能与4cm、9cm长的两根木棒钉成一个三角形的是()A．4cmB．5cmC．9cmD．13cm【考点】三角形三边关系．【分析】易得第三边的取值范围，看选项中哪个在范围内即可．【解答】解：设第三边为c，则9+4＞c＞9﹣4，即13＞c＞5．只有9符合要求．应选C．【谈论】已知三角形的两边，则第三边的范围是：大于已知的两边的差，而小于两边的和．2．已知等腰三角形的一边等于3，一边等于6，则它的周长等于()A．12B．15C．12或15D．15或18【考点】等腰三角形的性质；三角形三边关系．【专题】分类谈论．【分析】从已知联合等腰三角形的性质进行思虑，分腰为3，腰为6两种情况分析，舍去不可以构成三角形的情况．【解答】解：分两种情况谈论，当三边为3，3，6时不可以构成三角形，舍去；当三边为3，6，6时，周长为15．应选B．【谈论】题观察了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目必定要想到两种情况，分类进行谈论，还应试证各样情况能否能构成三角形进行解答，这点特别重要，也是解题的要点．3．某同学把一块三角形的玻璃打坏成了3块，此刻要到玻璃店去配一块完好相同的玻璃，那么最省事方法是()A．带①去B．带②去C．带③去D．①②③都带去【考点】全等三角形的应用．【分析】本题就是已知三角形损坏部分的边角，获取原来三角形的边角，依照三角形全等的判断方法，即可求解．【解答】解：第一块和第二块只保存了原三角形的一个角和部分边，依照这两块中的任一块均不可以配一块与原来完好相同的；第三块不但保存了原来三角形的两个角还保存了一边，则可以根据ASA来配一块相同的玻璃．应带③去．应选：C．【谈论】本题主要观察了全等三角形的判断方法的开放性的题，要修业生将所学的知识运用于实质生活中，要仔细观察图形，依照已知选择方法．4．在△ABC和△A′B′C′中，AB=A′B′，∠B=∠B′，补充条件后，仍不用定能保证△ABC≌△A′B′C′，这个补充条件是()A．BC=B′C′B．∠A=∠A′C．AC=A′C′D．∠C=∠C′【考点】全等三角形的判断．【分析】全等三角形的判断可用两边夹一角，两角夹一边，三边相等等进行判断，做题时要按判断全等的方法逐个考证．【解答】解：A中两边夹一角，满足条件；中两角夹一边，也可证全等；C中∠B其实不是两条边的夹角，C不对；D中两角及其中一角的对边对应相等，所以D也正确，故答案选C．【谈论】本题观察了全等三角形的判断；娴熟掌握全等三角形的判断，要仔细确定各对应关系．5．以以下图案是几种名车的标志，在这几个图案中不是轴对称图形的是()A．B．C．D．【考点】轴对称图形．【分析】依照轴对称图形的看法求解，假如一个图形沿着一条直线对折后两部分完好重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴．【解答】解：依照轴对称图形定义可知：A、不是轴对称图形，符合题意；B、是轴对称图形，不符合题意；C、是轴对称图形，不符合题意；D、是轴对称图形，不符合题意．应选A．【谈论】掌握轴对称图形的看法．轴对称图形的要点是找寻对称轴，图形两部分折叠后可重合．6．如图是一个由四根木条钉成的框架，拉动其中两根木条后，它的形状将会改变，若固定其形状，以下有四种加固木条的方法，不可以固定形状的是钉在()两点上的木条．A．A、FB．C、EC．C、AD．E、F【考点】三角形的坚固性．【分析】依照三角形拥有坚固性选择不可以构成三角形的即可．【解答】解：A、A、F与D可以组三角形，能固定形状，故本选项错误；B、C、E与B可以组三角形，能固定形状，故本选项错误；C、C、A与B可以组三角形，能固定形状，故本选项错误；D、E、F不可以与A、B、C、D中的随意点构成三角形，不可以固定形状，故本选项正确．应选D．【谈论】本题观察了三角形的坚固性，观察图形并熟记三角形的定义是解题的要点．7．如图，∠B=∠C=90°，M是BC的中点，DM均分∠ADC，∠CMD=35°，则∠MAB的度数是()A．35°B．45°C．．55°D．65°【考点】角均分线的性质．【分析】过点M作MN⊥AD于N，依照角均分线上的点到角的两边的距离相等可得MC=MN，此后求出MB=MN，再依照到角的两边距离相等的点在角的均分线上判断出AM是∠BAD的均分线，此后求出∠AMB，再依照直角三角形两锐角互余求解即可．【解答】解：如图，过点M作MN⊥AD于N，∵∠C=90°，DM均分∠ADC，∴MC=MN，∴∠CMD=∠NMD，∵M是BC的中点，∴MB=MC，∴MB=MN，又∵∠B=90°，∴AM是∠BAD的均分线，∠AMB=∠AMN，∵∠CMD=35°，∴∠AMB=（180°﹣35°×2）=55°，∴∠MAB=90°﹣∠AMB=90°﹣55°=35°．应选A．【谈论】本题观察了角均分线上的点到角的两边的距离相等的性质以及到角的两边距离相等的点在角的均分线上，直角三角形两锐角互余的性质，熟记性质并作出协助线是解题的要点．8．如图，△ABC≌△AEF，AB=AE，∠B=∠E，则对于结论①AC=AF，②∠FAB=∠EAB，③EF=BC，④∠EAB=∠FAC，其中正确结论的个数是()A．1个B．2个C．3个D．4个【考点】全等三角形的性质．【分析】依照全等三角形对应边相等，全等三角形对应角相等联合图象解答即可．【解答】解：∵△ABC≌△AEF，∴AC=AF，故①正确；∠EAF=∠BAC，∴∠FAC=∠EAB≠∠FAB，故②错误；EF=BC，故③正确；∠EAB=∠FAC，故④正确；综上所述，结论正确的选项是①③④共3个．应选C．【谈论】本题观察了全等三角形的性质，熟记性质并正确识图，正确确定出对应边和对应角是解题的要点．9．将一副三角板按以以下图摆放，图中∠α的度数是()A．75°B．90°C．105°D．120°【考点】三角形的外角性质；三角形内角和定理．【专题】研究型．【分析】先依照直角三角形的性质得出∠BAE及∠E的度数，再由三角形内角和定理及对顶角的性质即可得出结论．【解答】解：∵图中是一副直角三角板，∴∠BAE=45°，∠E=30°，∴∠AFE=180°﹣∠BAE﹣∠E=105°，∴∠α=105°．应选C．【谈论】本题观察的是三角形内角和定理，即三角形内角和是180°．10．有一个多边形，它的内角和恰巧等于它的外角和的2倍，则这个多边形的边数是()A．7B．6C．5D．4【考点】多边形内角与外角．【分析】n边形的内角和可以表示成（n﹣2）180°，外角和为360°，依照题意列方程求解．【解答】解：设多边形的边数为n，依题意，得：n﹣2）180°=2×360°，解得n=6．应选B．【谈论】本题观察多边形的内角和计算公式，多边形的外角和．要点是依照题意利用多边形的外角和及内角和之间的关系列出方程求边数．11．在△ABC中，AB=8，AC=6，则BC边上的中线AD的取值范围是()A．6＜AD＜8B．2＜AD＜14C．1＜AD＜7D．无法确定【考点】三角形三边关系；全等三角形的判断与性质．【分析】延伸AD至E，使DE=AD，连结CE．依照SAS证明△ABD≌△ECD，得CE=AB，再依照三角形的三边关系即可求解．【解答】解：延伸AD至E，使DE=AD，连结CE．在△ABD和△ECD中，，∴△ABD≌△ECD（SAS），∴CE=AB．在△ACE中，CE﹣AC＜AE＜CE+AC，即2＜2AD＜14，1＜AD＜7．应选：C．【谈论】本题主要观察了全等三角形的判断和性质、三角形的三边关系．注意：倍长中线是常有的协助线之一．12．如图，由4个小正方形构成的田字格中，△ABC的极点都是小正方形的极点，则田字格上画与△ABC成轴对称的三角形，且极点都是小正方形的极点，则这样的三角形（不包含△ABC自己）共有()A．1个B．3个C．2个D．4个【考点】利用轴对称设计图案．【分析】依照轴对称图形的性质得出符合题意的答案．【解答】解：以以下图：符合题意的有3个三角形．应选：B．【谈论】本题主要观察了利用轴对称设计图案，正确掌握轴对称图形的性质是解题要点．二、填空题（每题3分，共24分）13．在△ABC中，∠A=60°，∠C=2∠B，则∠C=80度．【考点】三角形内角和定理．【分析】依照三角形的内角和定理和已知条件求得．【解答】解：∵∠A=60°，∴∠B+∠C=120°，∵∠C=2∠B，∴∠C=80°．【谈论】主要观察了三角形的内角和是180度．求角的度数常常要用到“三角形的内角和是180°这一隐含的条件．14．如图，小亮从A点出发，沿直线行进100m后向左转30°，再沿直线行进100m，又向左转30°，，照这样走下去，他第一次回到出发地A点时，一共走了1200m．【考点】多边形内角与外角．【分析】依照多边形的外角和为360°，照这样走下去，他第一次回到出发地A点时，他需要转动360°，即可求出答案．【解答】解：∵360÷30=12，∴他需要走12次才会回到原来的起点，即一共走了12×100=1200米．故答案为：1200米．【谈论】本题主要观察了多边形的外角和定理．任何一个多边形的外角和都是360°．15．如图，将△ABC沿射线AC平移获取△DEF，若AF=17，DC=7，则AD=5．【考点】平移的性质．【分析】依照平移的性质得出AD=CF，再利用AF=17，DC=7，即可求出AD的长．【解答】解：∵将△ABC沿射线AC平移获取△DEF，AF=17，DC=7，∴AD=CF，∴AF﹣CD=AD+CF，∴17﹣7=2AD，∴AD=5，故答案为：5．【谈论】本题主要观察了平移的性质，依照题意得出AD=CF，以及AF﹣CD=AD+CF是解决问题的要点．16．如图，在△ABC中，∠B=47°，三角形的外角∠DAC和∠ACF的均分线交于点E，则∠AEC=66.5°．【考点】三角形内角和定理．【分析】依照三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和和角均分线的定义表示出∠CAE+∠ACE，再依照三角形的内角和等于180°列式计算即可得解．【解答】解：∵三角形的外角∠DAC和∠ACF的均分线交于点E，∴∠CAE+∠ACE=（∠B+∠ACB）+（∠B+∠BAC），=（∠BAC+∠B+∠ACB+∠B），=（180°+47°），=113.5°，在△ACE中，∠AEC=180°﹣（∠CAE+∠ACE），=180°﹣113.5°，=66.5°．故答案为：66.5．【谈论】本题观察了三角形的内角和定理，角均分线的定义，三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质，整体思想的利用是解题的要点．17．如图，在△ABC中，∠C=90°，AD均分∠CAB，BC=8cm，BD=5cm，那么点D到线段AB的距离是3cm．【考点】角均分线的性质．【分析】求D点到线段AB的距离，由于D在∠BAC的均分线上，只需求出D到AC的距离CD即可，由已知可用BC减去BD可得答案．【解答】解：CD=BC﹣BD，=8cm﹣5cm=3cm，∵∠C=90°，∴D到AC的.距离为CD=3cm，∵AD均分∠CAB，∴D点到线段AB的距离为3cm．故答案为：3．【谈论】本题观察了角均分线的性质；知道并利用CD是D点到线段AB的距离是正确解答本题的要点．18．如图，已知在△ABC中，∠A=90°，AB=AC，CD均分∠ACB，DE⊥BC于E，若BC=15cm，则△DEB的周长为15cm．【考点】全等三角形的判断与性质．【分析】先依照ASA判断△ACD≌△ECD得出AC=EC，AD=ED，再将其代入△DEB的周长中，经过边长之间的变换获取，周长=BD+DE+EB=BD+AD+EB=AB+BE=AC+EB=CE+EB=BC，所以为15cm．【解答】解：∵CD均分∠ACB∴∠ACD=∠ECD∵DE⊥BC于E∴∠DEC=∠A=90°∵CD=CD∴△ACD≌△ECD∴AC=EC，AD=ED∵∠A=90°，AB=AC∴∠B=45°∴BE=DE∴△DEB的周长为：DE+BE+BD=AD+BD+BE=AB+BE=AC+BE=EC+BE=BC=15cm．【谈论】本题观察三角形全等的判断方法，判断两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．注意：AAA、SSA不可以判断两个三角形全等，判断两个三角形全等时，必定有边的参加，若有两边一角对应相等时，角必定是两边的夹角．19．如图，已知△ABC的周长是21，OB，OC分别均分∠ABC和∠ACB，OD⊥BC于D，且OD=3，△ABC的面积是31.5．【考点】角均分线的性质．【分析】连结OA，作OE⊥AC，OF⊥AB，垂足分别为E、F，将△ABC的面积分为：S△ABC=S△OBC+S△OAC+S△OAB，而三个小三角形的高OD=OE=OF，它们的底边和就是△ABC的周长，可计算△ABC的面积．【解答】解：作OE⊥AC，OF⊥AB，垂足分别为E、F，连结OA，∵OB，OC分别均分∠ABC和∠ACB，OD⊥BC，∴OD=OE=OF，∴S△ABC=S△OBC+S△OAC+S△OAB=×OD×BC+×OE×AC+×OF×AB=×OD×（BC+AC+AB）=×3×21=31.5．故填31.5．【谈论】本题主要观察角均分线的性质；利用三角形的三条角均分线交于一点，将三角形面积分为三个小三角形面积求和，发现并利用三个小三角形等高是正确解答本题的要点．20．以以下图，已知AB=AC，∠A=40°，AB=10，DC=3，AB的垂直均分线MN交AC于点D，则∠DBC=30度，AD=7．【考点】线段垂直均分线的性质；等腰三角形的性质．【分析】依照三角形内角和定理求出∠ABC的度数，依照线段的垂直均分线的性质获取∠DBA的度数，计算即可．【解答】解：∵AB=AC，∠A=40°，∴∠ABC=∠C=70°，∵MN是AB的垂直均分线，∴DA=DB，∴∠DBA=∠A=40°，∴∠DBC=30°；∵AB=AC，AB=10，DC=3，∴DA=10﹣3=7，故答案为：30；7．【谈论】本题观察的是线段的垂直均分线的性质，掌握线段的垂直均分线上的点到线段的两个端点的距离相等是解题的要点．三、解答以下各题21．如图，写出△ABC的各极点坐标，并画出△ABC对于y轴对称的△A1B1C1，写出ABC对于x轴对称的△A2B2C2的各点坐标．【考点】作图-轴对称变换．【分析】依照直角坐标系的特点写出各点的坐标，并作出各点关于y轴对称的点，此后挨次连结，写出坐标．【解答】解：如图：△ABC各点坐标为：A（﹣2，5），B（﹣6，2），C（﹣3，1）；△A2B2C2的各点坐标为：A2（﹣2，﹣5），B2（﹣6，﹣2），C2（﹣3，﹣1）．【谈论】本题观察了依照轴对称变换作图，解答本题的要点是依照网格构造作出对应点的地点，此后挨次连结．22．已知：如图，AB∥CD，求图形中的x的值．【考点】多边形内角与外角；平行线的性质．【专题】计算题．【分析】依照平行线的性质先求∠B的度数，再依照五边形的内角和公式求x的值．【解答】解：∵AB∥CD，∠C=60°，∴∠B=180°﹣60°=120°，∴（5﹣2）×180°=x+150°+125°+60°+120°，∴x=85°．【谈论】本题主要观察了平行线的性质和多边形的内角和，属于基础题．23．已知：如图，AB=DC，AE=BF，CE=DF，∠A=60°．1）求∠FBD的度数．2）求证：AE∥BF．【考点】全等三角形的判断与性质．【分析】（1）求出AC=BD，依照SSS推出△AEC≌△BFD，依照全等三角形的性质得出∠A=∠FBD即可；2）由于∠A=∠FBD，依照平行线的判断推出即可．【解答】解：（1）∵AB=CD，∴AB+BC=CD+BC，∴AC=BD，在△AEC和△BFD中∵△AEC≌△BFD，∴∠A=∠FBD，∴∠A=∠FBD，∵∠A=60°，∴∠FBD=60°；（2）证明：∵∠A=∠FBD，∴AE∥BF．【谈论】本题观察了全等三角形的性质和判断，平行线的判断的应用，注意：①全等三角形的判判定理有SAS，ASA，AAS，SSS，②全等三角形的对应边相等，对应角相等．24．已知A村和B村坐落在两订交公路内（以以下图），为繁华当地经济，A、B两付计划合建一座物流中心，要求所建物流中心必须满足以下条件：①到两条公路的距离相等；②到A、B两村的距离也相等．请你经过作图确定物流中心的地点．（要求：尺规作图，保存作图印迹，不写作法）七年级下册数学期中考试卷及答案七年级下册数学期中考试卷及答案（苏教版）一、选择题(每题2分，共20分)1.(-3a3)2的计算结果是以下各式(1)(2)(-2a)=(3)()=(4)其被骗算错误的有()A.1个B.2个C.3个D.4个假如,,那么三数的大小为()A.B.C.D.以下说法正确的选项是()A.同位角相等B.同角的补角相等C.两直线平行，同旁内角相等D.相等的角是对顶角小明同学在计算某n边形的内角和时，不当心少输入一个内角，获取和为2005°，则n等于()现有3cm、4cm、7cm、9cm长的四根木棒，任选其中三根构成一个三角形，那么可以构成的三角形的个数是()如图，以下判断正确的选项是()A.若∠1=∠2，则AD∥BCB.若∠1=∠2.则AB∥CDC.若∠A=∠3，则AD∥BCD.若∠A+∠ADC=180°，则AD∥BC如图，在△ABC中，已知点D、E分别为边BC、AD、上的`中点，且S△ABC=4cm2，则S△BEC的值为()如图，AB∥CD∥EF，BC∥AD，AC均分∠BAD且与EF交于点O，那么与∠AOE相等的角有()A.5个B.4个C.3个D.2个大于1的正整数m的三次幂可“分裂”成若干个连续奇数的和，如23=3+5，33=7+9+11，43=13+15+17+19，若m3分裂后，其中有一个奇数是2013，则m的值是()二、填空(每空1分，共17分)在以以下图案中可以用平移获取的是___________(填代号).有一种原子的直径约为0.00000053米,用科学记数法表示为.13._____;_;_____;=.14.;=.比较大小：如图，直线1∥2，AB⊥1，垂足为O，BC与2订交于点E，若∠1=43°，则∠2=__°.如图，将一张长方形纸片沿EF折叠后，点D、C分别落在D′、C′的地点，ED′的延伸线与BC交于点G.若∠EFG=55°，则∠1=_______°.已知△ABC的三个内角分别是∠A、∠B、∠C，若∠A=30°，∠C=2∠B，则∠B=°.一个多边形的每一个外角都是60°，则这个多边形是___边形，它的内角和是____°.一个三角形的两边长分别是2和7，另一边长为偶数，且，则这个三角形的周长为____________.用等腰直角三角板画，并将三角板沿方向平移到以以下图的虚线处后绕点M逆时针方向旋转，则三角板的斜边与射线的夹角为______.假如等式，则x=.第6题第7题第11题三、计算(每题4分，共24分)23.24.25.26.(b2n)3(b3)4n÷(b5)n27.28.四、解答题(29题11分，30题6分，31题8分，32题14分，共39分)29.(1)已知，求①的值;②的值已知,求x的值.如图，在四边形ABCD中，∠B=∠D=90°，E是BC边上的一点，且∠AEC=∠BAD.试说明：AE∥DC.如图，在△ABC中，∠B=24°，∠ACB=104°，AD⊥BC于D，AE均分∠BAC，求∠DAE的度数.32.(1)如图(1)，在△ABC中，∠A=62°，∠ABD=20°，∠ACD=35°，求∠BDC的度数.图(1)所示的图形中，有像我们常有的学惯用品——圆规。我们不如把这样图形叫做“规形图”，观察“规形图”图(2),试试究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系，并说明原由.请你直接利用以上结论，解决以下三个问题：①如图(3)，把一块三角尺XYZ搁置在△ABC上，使三角尺的两条直角边XY、XZ恰巧经过点B、C，若∠A=50°，则∠ABX+∠ACX=°.图(3)②如图(4)DC均分∠ADB,EC均分∠AEB,若∠DAE=50°，∠DBE=130°，求∠DCE的度数.广州市2019-2020学年六年级上学期数学月考试卷（10月）C卷广州市2019-2020学年六年级上学期数学月考试卷（10月）C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们必定进步好多吧，今日就让我们来检验一下！一、填空（共18分）(共7题；共15分)1.（4分）(2020六上·沈河期末)笑笑告诉调皮自己画的一个圆的有关数据：直径8厘米，半径4厘米，面积50.24平方厘米．假如调皮想用圆规很快画出这个圆，他应当选择的最合适的数据是________，他所画的圆的周长是________．A．直径8厘米B．半径4厘米C．面积50.24平方厘米D.18.84厘米E.12.56厘米F.25.12厘米2.（2分）圆周率=________÷________；最早将圆周率精准到小数点后边第6位的是我国古代的数学家________。（2分）(2018·天津模拟)假如一个圆的半径是a厘米，且2：a=a：3，那么这个圆的面积是________平方厘米。4.（2分）如图中有________条对称轴：假如圆的半径都是3厘米，那么每个圆的面积是________，长方形的周长是________．5.（1分）如图，以直角三角形的直角边长20厘米为直径画一个半圆，阴影部分①的面积比②的面积小16平方厘米．BC=．6.（2分）(2019六上·梁山月考)一辆汽车，4小时行驶了全程的，每小时行50千米，全程长________千米。行完好程需要________小时。（2分）乘与的差，积是________。二、判断（10分）(共5题；共10分)8.（2分）(2017六上·大庆月考)一个圆的面积和一个正方形的面积相等,它们的周长也相等。（2分）圆无论大小，每个圆的周长都是各自直径的倍。（2分）经过圆心的线段是半径。（2分）(2018六上·辽阳月考)一条路，第一周修了全长的，第二周修了余下的，还剩全长的．（）12.（2分）(2019六上·太谷期末)学校篮球队男生人数比女生多，女生人数比男生少．（）三、选择（12分）(共6题；共12分)13.（2分）一个圆的半径扩大2倍，那么面积和周长（）A.面积和周长扩大2倍B.