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文档简介

试教教学内容一单元考试卷教学目标1通过反馈测试价的结果，学生了解自已知识、能力水平，提高解题能力提高数学综合素质。2通过分析错题找出错因，正、巩固、充实、完善和深化常见题型的答题巧。3引导学生正确看待考试分数以良好心态面对考试做到胜不骄，败不馁，增学好数学的信心。教学重点1、查漏补缺，发现不足。2、进一步加强各类题型的解题方法指导教学难点1、让学生进一步提高解题能力2、提高数学综合素质。教学过程：一、分析考情况1布考试结果考试情况进行分析秀学生人到85之间的的学生6人。全班最高分是，最低分72。2表扬优秀的学生和进步明显的学生教师通报本次考试基本情况，通过全班横使学生对己的成绩有一个客的了解和清的认识确定学习的目和今后努力的方向。师导入课题课我们就这对张试卷出现问题较多的地方做一下重点分析，达到查漏补缺的目的。二、典型题讲解1、先让学生自查试题，反思造成错误的因，再写出正确答案。2、典型题型分析说明。（一）看清目，认真计算：今次测验卷计算题是口算，难适中并

偏向容易，值但容易出错，所以学生在这失的都比较多如：12×7都等于15了，往往把这样的乘法算成法的比较多（二）用心考，真确填空：主要考查学生的基础知识。其出错率较高的是第小题绘制地图时，通常上面是（，下面是（），右面是（），左面是（后两个空，思维定势于先左后右。其中第三、题考察位置的相性。第六题由于平常我们都是用上北、下南、西、右东来表示方向而此题用在了生活中致学生对左表示的方向分不清楚而第九题则常识题，学生知识面还不够广。（三）认真较，精心选择：共题。错误最的是第题。主要是学生审题不清楚。5.慧眼识图2大题由于在月考前第一单元的内容已学完一段时间，没有复，导致很多学生都已经遗忘了。而对于第1大题，有些学对行车路线有审清楚。（四）动手脑，实践操作：真题整体完成情况较好，但是一题在小区的东70米中学西边30米有超市让学生出来让学生比较困这距离该怎算。（五）学以用，解决问题：这一部分共有两道题，围绕路图，主要考查学生认方向、是否会看简单的路线图，并能描述行的路线等。学生做的也较好，像第二小题，要先计算在判断谁离林丹毛球馆最近？谁最远部分学生计算了，但没有进行比较直接就答。三、课堂练：出示相应的练习，让学生进行复习巩固。四、课堂小：通过这节课的讲评，你有哪些收获？和同学交流一下。五、考后反：1要重视学生的习过程，注培养学生良好的学习习惯，检查的习惯，培养生的审题能力、分析能力，做到眼到、心到、到。2要继续加强基知识教学，动学生学习主动性和积极性，注意知识点的讲透彻，在立足于教材、把握教材的基础上挖掘材，注意加强各数量关之间的联系。

3加强数学概念教学，尤其注意概念教学的扎实有效，让学生自我感悟和我完善。4、

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