团结主题班会教案范文三篇

精品文档团结主题班会教案范文三篇通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，可以自觉维护集体的荣誉。以下是职场和大家分享的团结主题班会教案范文三篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅。团结主题班会教案范文1一、班会主题团结一致共建和谐班级二、活动背景良好和谐的班团体气氛不仅仅可以加强学生学习动力，并且可以有效的进步学习效率。一个班团体良好气氛的营造需要全班同学同心协力。而其最根本的表达就是同学们可以共同遵纪守律，团结友爱，互帮互助。然而初中生正处青春期，身体正值发育的同时，想法日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟，以致于出现了叛逆的行为表现，不仅仅与老师家长难以沟通，与身边的同龄人也出现了很多的人际交流沟通的问题。我们有必要加强对学生团结精神的教育，而事实证明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深入理解如何做才是“团结一致，互助友爱”的表现，缺乏与人协商、交流和合作的技巧。本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期可以经过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受合作与协商的魅力，并学得一些合作的技巧。三、活动资料1、团结合作重要意义的教育2、协商合作的技巧培训3、“团结一致共建和谐班级”规划(提议)四、活动目的1、经过各种精心设计的游戏、活动，鼓励学生以小组的形式进取参与其中，亲手去完成活动任务，体验其中的微妙。2、经过主持人和老师的理论提升，提醒活动中蕴含的合作技巧，让学生加深对团结合作、协商交流的理解，以及初步学得与人沟通交流合作的方法和技巧。3、经过发动全班同学共同参与班级和谐建立的开展规划，让所有学生都有为班级出谋筹划的时机，并着重鼓励纪律差生、学习后进生发表意见想法，参与到班级建立中来。五、活动形式1、以工程小组的形式组织筹备活动;2、以室内拓展训练+理论教育(初定)的形式开展班会活动。(假如条件允许可以把地点改在校内的较大面积的空地上开展本次活动。)六、活动时间七、活动流程1、扑克分组(10分钟)：定组长、组名2、活动一(解手链游戏)形式：10人一组为最正确时间：15分钟材料：无适用对象：全体学生活动目的：让学生体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序：主持人让每组圈着站成一个向心圈。主持人说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;此刻你们应对一个错综复杂的问题，在不松开的情景下，想方法把这张乱网解开告诉大家必须可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。假如过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进展时必须立即封闭。有关讨论：你在开场的感觉怎样，是否思路很混乱当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化最终问题得到理解决，你是不是很开心在这个过程中，你学到了什么3、活动三(10分钟)采集26个英文字母活动目的：借着找东西培养组中的团队精神人数：5人一组场地：学校道具：一组一个袋子合适：全体学生游戏方法：在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名字的开头必须是二十六个英文字母的顺序。后备游戏：折纸游戏(10分钟)或者查找字母的游戏4、表达团队精神的视频或者电影片段(5分钟)(初定奥运会开幕式或者团体比赛)5、总结(3分钟)6、各小组提交一份“团结一致共建和谐班级”规划(提议)(现场完成并提交班主任)八、活动准备1、组织搜集活动方案、游戏方案、故事等资料;2、组织准备班会活动中需要用到的音乐、视频、PPT等多媒体资;3、准备班会活动需要用到的物资，包括秒表、纸张、卡纸、笔、扑克、哨子和相机等;4、筹划班会现场学生分组的方法、教室的布置以及各物资的安放。九、活动分工经过学生自愿报名参与的形式组建本次班会的主力团队，初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围。1、主办小组4人：主要负责班会的筹划、前期准备、组织班会活动，搜集班级同学的关于本次班会的意愿、提议等信息，做好与班级同学和老师的沟通工作。2、协办小组3人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场的秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。3、主持人小组2人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动，维持活动进程，并可以对每个活动进展简要点评。4、协商人(班主任)：做好统筹规划、对各小组进展简要的活动筹划的培训，为各小组供应各种所需资、做好各小组的协商交流工作。十、活动奖励设立最正确伙伴奖(各小组推荐两个人)、最具团队精神奖(活动积分前三名的小组)、各个活动的单项奖(每项活动第一名的小组)，对其进展平时成绩加分，最高限不超过5分。十一、活动物资预算名称用处数量备注十二、活动可行性分析^p采用工程小组的方式细化分工能保证前期准备工作顺利进展;经过各种互动性、参与性非常强的活动可以激起学生的兴趣和参与热情，同时，能让学生在体验中学会初步的与人团结合作的根本技巧，保证根本能到达本次班会的教育目的。十三、后备方案“一份试题”的班会：设计一份别开生面的试卷，考验学生做事情的方法，细心的品质。(详细方案待写)十四、活动反思团结主题班会教案范文2《团结友爱亲又亲》中班儿歌教案【活动目的】1、理解儿歌资料，感受团结友爱的人朋友多。2、学习叠词“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。【活动准备】幼儿画册。【活动过程】一、游戏导入师：今日老师要和小朋友玩个游戏，游戏的名字叫“抱抱团”，你们要仔细听好这个游戏是怎样玩的，“抱抱团，抱抱团，几人抱一团”2人抱一团，你们该怎样做呢？那么要是三人抱一团。此刻老师请小朋友站在老师身边围成一个圈，你们可要仔细听好哦！二、谈话导入主题师：刚我们玩的游戏叫什么名字？我们是怎样玩这个游戏的？刚刚是谁没有被抱对呢？请没有抱对的小朋友过来老师身边说一说你没有抱对时是什么感觉的？其它抱对的小朋友，你们又是什么感觉的呢？三、第一遍欣赏儿歌今日老师带来一首有关于团结友爱的儿歌，这首儿歌的名叫“团结友爱亲又亲”〔字卡，老师有感情地朗读儿歌〕师：这首儿歌的名字叫什么？说谁和说团结友爱亲又亲了？四、第二遍学习儿歌师：一颗星的时候是怎样样的？我们再来听听星星是怎样说的。〔第一段，第二遍朗读，同时出示图片〕师：三颗、四颗、五颗星是怎样了？小朋友你们想想一颗星的时候是怎样样的？二颗星的时候会是怎样样的？〔幼儿答复的同时出示词卡〕师：一个人的时候是怎样样的？〔第二段朗读，同时出现图片〕三个、四个、五个人是怎样样的.？一个人的时候是只是怎样样的，二个人的时候是怎样样的？五、学习叠词师：一颗星是怎样样？一个人怎样样？二颗星是怎样样？二个人是怎样样？你们有没有发现这些词有什么特点吗？〔让幼儿说出，并问还有没有听说过这样的叠词呢？鼓励幼儿回去和家人一齐说，看那个小朋友找到最多。〕师：请团体一齐站起来带有感情的朗读一遍！附儿歌：一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗星，四颗星，五颗星，汇成星河放光明。一个人，孤零零，两个人，笑盈盈，三个人，四个人，五个人，团结友爱亲又亲。团结主题班会教案范文3一、班会活动背景:接班之后发现，五〔3〕班最大的问题是学生缺乏团体荣誉感.很多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与，假如需要老师采取强迫性措施，即使参与了，同学之间也不能进取配合，这使得班上的很多活动无法顺利进展.假如这种现象不能及时纠正，不仅仅影响了老师的教学，并且也不利于同学身心的开展.为了防范于未然，我认为，培养同学们的团结意识，增强班团体的凝聚力这个任务迫在眉睫.一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用.二、班会活动目的:本次主题班会将开展一系列活动，经过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，理解互相间团结友爱的重要意义，珍惜团体的荣誉.在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的效劳意识和职责感，维护团体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力.三、班会活动准备:1、提早安排主持人，设计活动步骤.2、提早准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学.3、布置好班级的桌椅摆放.四、班会形式:参与游戏、小品表演、讨论交流.五、活动过程:〔一〕宣布班会开场〔3分〕主持人:男:有缘千里来相会，无缘相逢不相识.女:我们非常有缘地相识在五〔3〕班这个大家庭里，我们盼望在这个团体中学有所成.男:盼望在同学中建立深沉的友谊，找到自我的归属感；女:盼望在这个团体中展示自我的风采，发挥自我的才能；男:流沙不能凝集成塔；女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合:这种力量就叫做凝聚力.女:此刻我宣布五〔3〕班“团结友爱”主题班会正式开场.〔二〕活动一:游戏《疾风知劲草》〔5分〕活动目的:经过游戏使同学们明白团结友爱的重要性.游戏:十个人围成一圈，其中一人扮演小草的主角，两脚跟不分开地面，两手握成拳头护胸.其别人双脚长开成弓步，两手微屈扮演风的主角.你看哪:龙卷风或台风能刮起高大的树木，却对小草无可奈何.扮演小草说:“我准备好了，你们准备好了没有.”扮演疾风的人说:“我们准备好了，你可以倒了.”活动小结:经过这个游戏活动，可以体验到人与人之间团结合作的力量.假如有人开小差，那么扮小草的人就有可能摔倒.所以，在一个团体里，所有的队员非常重要.团体就像一个家，对待其别人就得像对待家人那样，要用心，要热情.〔三〕活动二:小品《为难的场面》〔5分钟〕活动目的:体验团体中出现不和谐气氛时的内心感受.活动过程:情景:运动会的报名工作就要完毕了，可是五〔3〕班的报名者却寥寥无几.对于这个活动，体育委员又再一次地去发动同学.体委〔哀求的语气〕:“小宁，此刻还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧？”小宁〔事不关己〕:“我不去，要去你自我去.这么多同学，为什么要我参加？”体委〔无奈〕:“为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！”小宁〔愤愤不平〕:“班级又不是我一个人的，不关我的事.”〔说完转身就走出教室〕体委无可奈何，只能发动其他的同学了.但刚刚还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立即走出教室.讨论:五〔3〕班的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班团体存在什么问题？活动小结:主持人:我们班上也存在这种现象，这是团体不团结的表现.一个团体假如不团结的话，哪还有成功可言.所以，经过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建立成为全校最优秀的班团体.不管是平时的活动还是学习生活上，我们都期望能以我们是〔3〕班的一份子而自豪，总之，五〔3〕班是我们的家，我们要爱我们的家.〔四〕活动三:语言接力赛〔8分钟〕活动目的:进一步认识到团结才能获得成功.活动过程:事先把全班同学分成四组，每组人数一样多.从每组第一个同学开场，一人说一句，一向接下去，中间不能说错，假如错了，就得从头开场.比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了.【团结友爱主题班会】.接力的语言是:一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙......活动开场，老师开场计时.活动小结:主持人:小制作需要合作，玩游戏也需要合作.经过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如团体，将个人的力量和团体交融，也许个人与团体擦出的火花并不那么光亮，可是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高.所以，当你遇到困难时，别忘了团体是你的依靠，而当团体遇到困难时，更别忘了你是团体的一分子.所以团体和个人是分不开的.我们应当学会团结与合作.〔五〕活动四:学生感言〔10分钟〕活动目的:让学生发表感想，加深对团结的认识.活动过程:主持人:看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧？此刻给大家3分钟讨论，然后请大家答复一下.学生a:“经过这次活动，我认识到一个班级必需要有团队精神.仅有同学之间互相团结，才能干好事情.”学生b:“团结是一个队伍获胜的前提，也是一个班构建礼貌班的重要条件.”学生c:“过去我太不应当，我总是不乐意参加班团体组织的活动，不愿意配合别人，没有认识到团结对于我们自我、别人、班级的重要性.今后我必须会进取参与班上的活动，为我们班作出自我力所能及的事情.”〔六〕活动四:诗朗读《团结友爱亲又亲》〔5〕丙:下头请欣赏--------同学诗朗读《团结友爱亲又亲》一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗四颗五颗星，汇成星河放光明.一个人，孤零零，两个人，喜盈盈，三个四个五个人，团结友爱亲又亲.乙:好的习惯要从小养成，和谐的班级要从自我做起，下头由-----同学来宣读建议书.【团结友爱，携手成长】团体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子.团结、互助、友爱是同学之间必不可少的道德品质，仅有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，这争取先进班团体奉献自我在一份力.......〔七〕思想升华，强化教育〔4分〕丙:同学们，我们每个人在那里求学，都有追求，都有梦想，都有志向，甲:假如说我们班是一片沃土的活，我们要在那里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；乙:假如说班团体是攀岩的阶梯的活，我们要登着一阶阶石阶攀登顶峰，实现我们的志向；丙:假如说班团体是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的期望去实现我们