2022年新学期班主任培训计划5篇

2022年新学期班主任培训计划（精选5篇）2022年新学期班主任培训计划（精选5篇）

2022年新学期班主任培训计划篇1一、指导思想：

以三个代表和科学进展观为指导，贯彻落实落实《中小学老师职业道德规范》，提高班主任的思想政治、职业道德素养，提高班主任岗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平，切实发挥班主任在学生思想道德建设和任课老师的管理中的主导作用，全面提高本校教育教学水平。

二、培训目标：

1、通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念。

2、学习先进的班主任工作阅历，把握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长。

3、进一步明确班主任的责任和义务，以高度负责的态度，严格专心的做好班级管理工作，为全面提高教育教学质量而努力。

三、培训措施：

1、构建班主任队伍科学管理的机制，抓住选拔、培训、激励这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任基本功竞赛、新老班主任结对子等活动。本学年还推行优秀班主任主题队会的评比活动。

2、实现两个转变。

(1)、思想观念的转变。实行各种形式从培训的意义、目的、形式、任务等方面进行宣传，使老师加深了对校本培训工作的理解，明确了校本培训工作的重要性，增强老师参加学校组织的一切培训活动的乐观性和自觉性，进一步提高老师校本教研的水平。使老师在观念上发生转变，树立工作学习化，学习工作化的观念，建立人人学习，时时学习，终身学习的思想，以适应学习型社会的需要。

(2)、育人观念的转变。随着时代的进展，教育改革的不断深入，老师的育人观念也应随之转变。在校本培训工作中，要把教育观念的转变作为首要的任务来抓，通过组织班主任听德育讲座开展班主任专题论坛等，让班主任的育人观念发生根本性的变化。

2、做到三个结合。

(1)、校本培训与教育教学实践相结合。开展校本培训中留意从学校的实际动身，立足本校，以班主任为主体，有计划、有目的、针对性地对班主任进行培训。首先把结对子，同伴互助，小组学习作为培训的重要形式，把班级组作为校本培训的最基层的单位，以班务管理能力为中心，培训内容的重点是提高班主任德育能力和管理艺术。

(2)、校本培训与教育科研相结合，以研促训。做到两结合：学习理论与育人实践相结合，指导与案例分析相结合三落实：落实主题，落实人员，落实时间。促进校本教研的进展。

(3)、校本培训与专家引领相结合。通过请专家、名师到校指点，到外校到外校拜师学习等方法，借助外界力气搞好校本培训。主要形式有：一是请专家到校进行专题讲座二是请专家进校指导三是走出校门拜师。

3、加强三项管理。

(1)、抓好组织管理。成立以校长为组长的学校老师继续教育领导小组，由专人负责老师的校本培训工作。

(2)、抓好制度管理。建立并健全校本培训的管理制度和考核方法，如学习制度，班主任能力考核制度，班队课的行政检查制度，班主任评价嘉奖制度，使培训工作从制度上得以保证。

(3)、搞好档案管理。根据老师培训的要求建立培训档案，将老师个人的培训计划、教学论文、自学笔记、听课记录等原始资料以及学校对老师参加培训的情况，各项培训内容的考核情况登记装入培训档案。

2022年新学期班主任培训计划篇2一、指导思想

为了全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的意见》精神，适应社会教育进展的需要，转变班主任的教育观念，提高班主任的职业道德素养和教育教学水平，以整体优化班主任队伍建设为主线，以培育观念先进、素养优良、业务精湛的名优班主任队伍建设为重点，以完善班主任队伍的管理机制为保障，建设一支结构优化，富有活力的高素养、专业化的小学班主任队伍。

二、目标任务

1、长远目标规划。坚持学用结合，讲求实效的原则，面对全体班主任老师，通过多种形式开展全员培训，促进班主任老师转变教育思想和观念，把握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和培育意识，从而提高班主任老师队伍的专业化水平。加强班主任继续教育，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育教学讨论能力的高水平的班主任队伍。

2、阶段目标。努力创设有利于班主任老师成长、成才的机制和环境。制定优秀班主任的评比表彰方法，每学期进行一次评比活动，激励班主任老师敢于冒尖，争当先进，促使中青年优秀班主任老师脱颖而出励志网。定期组织班主任工作阅历沟通，带动班主任队伍的整体水平的提高。

三、内容措施

1、加强师德建设，提高职业道德水平。

专心贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学老师职业道德规范》，加强讨论和乐观探究师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法和管理体制等方面努力改进和创新，促进师德教育常常化、制度化，增强新时期师德教育的针对性和实效性。以班主任培训为主，并通过考试、问卷调查等形式，加强对班主任老师师德的考核，并执行师德一票拒绝制。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的老师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展。为提高班主任的整体素养，德育处通过组织外出学习、每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培育一批具有较高教学水平和娴熟的业务知识，注意对班主任工作讨论，具有一套行之有效的工作阅历，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。

3、充分发挥骨干班主任老师的带头作用。

学校充分发挥骨干老师的作用，开展结对子活动。并通过进行班主任工作阅历沟通、集体研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴。激励班主任利用各种渠道学习搜集各种先进的班主任工作阅历和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中。

为学生的进展和一生的幸福奠定基础是学校德育工作的目标，我们将踏踏实实地开展工作，为提高我校班主任老师的整体素养而不懈努力。

附：培训详细内容安排：

理论学习方面：

1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。

2、优秀班主任的阅历和方法。

3、关于调动学生的学习乐观性，加强与任课老师亲密协作，争取家长的支持与协作方面的理论或案例。

4、提高班主任工作中的案例分析和阅历总结的能力方面的内容等等。

班级实践管理方面：

1、每月进行一次班主任工作情况汇报

2、每学期一次班主任工作阅历沟通

2022年新学期班主任培训计划篇3一、指导思想

班主任是班级的组织者、领导者和教育者是学校教育决策、计划的执行者是班级各科教育、教学的协调者是学校、家庭、社会的沟通者是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此，以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导，结合我校班主任队伍现状，有计划、有步骤地组织实施班主任培训，建设一支结构优化，富有活力的高素养、专业化的班主任队伍。

二、领导机构

三、培训目标

1、长远目标：通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变教育思想和观念，把握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任老师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育讨论能力的高水平班主任队伍。

2、近期目标：努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制，每学期进行一次优秀班主任的评比，在此基础上每学年进行一次明星班主任的评比，激励班主任争当先进，促使中青年优秀班主任老师脱颖而出。

四、培训对象

班主任培训实行学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担任班主任工作的老师和在职班主任进行培训。

五、培训途径

采纳集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间实行自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛沟通，进行一次班主任基本功大赛，进行一次主题班会观摩活动。

六、培训内容

(一)常规培训内容(专家讲座)：

1、班主任常规工作及基本要求。

2、文昌中学学生的规范教育内容应有哪些?途径如何?

3、文昌中学应如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质?

4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。

5、如何上好班会课。

6、如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用。

7、与学生、科任老师、家长沟通技巧。

8、学生工作个案分析与指导。

(二)专题培训的内容(观看视频)：

1、新时期初中班主任工作新思路、新内容、新策略。

2、如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成。

3、班级文化建设。

4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。

5、学生的良好心理素养的培育，心理询问及青春期教育的技能。

6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。

7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护。

七、培训措施

1、作好集中培训和自学的学习笔记，政教处每月检查一次。

2、每学期要写一份培训学习心得体会。

3、建立班主任档案，将培训工作列入班主任年度考评，作为学期优秀班主任、学年明星班主任评比的重要依据。

2022年新学期班主任培训计划篇4一、乐观学习

首先学通学精新配备的多媒体，服务教学。学校一直抓老师学习，有集体学，有自学，我要自觉自主研修和摘记每周读书笔记，本学期学校让每位老师学习两本教育教学书籍，并做好笔记，还有学习进修校要考试的两本书加之新教育提出的师生共写随笔，协作学校自学要求，乐观主动去学习，乐观参加学校每周一节教研课，与同行进行沟通阅历，相互学习，坚持阅读教科研书籍，更新教学理验与同行进行沟通阅历，相互学习阅读各种书刊，丰富视野。

二、教育教学工作

教学工作是学校整体工作的核心，是工作中的重中之重，结合学校新教育六大行动，我在诸方面做了大量而细致的工作：

(一)教学方面

1、精心备课

由于本班学生基础差，备课时要多兼顾中下等生。为了让孩子乐学愿学，一般先复习与新知相关的知识点新知阶段，以引导学生思考为主，逐步放手尝试巩固阶段，我应注意基础的把握，适当设计思维训练。学生在逐步引导下，有了学习的基础和思考的习惯，才能进行有效的自主学习。

2、专心上课

由于本班学生整体基础差思维慢，每一节上课前，我都要精心打算，每节课都充分利用课件，在上课前几分钟进教室侯课，讲课时以重点带基础，尽量激励孩子，保护孩子的乐观性，多提问、多督促，多强调、多检查，亲切的与孩子沟通课后，要准时思考得失，乐观写好反思并细心观察孩子们的进步，准时表扬，激起孩子学习的动力在知识的传授中同时，我要注意培育孩子们的学习习惯，教给学生有效的学习方法，渗透做人的道理。

3、作业方面：本班学生差生多，不写作业更多，坚持每日把作业情况发校讯通告知家长，并让家长监督听写辅导。布置作业少而精，激励学生在把握知识的基础上进展特长去做作业，培育学生各方面能力。

4、测试方面：虽说现行不提倡测试，但传统方式不能完全摒弃，为了使知识节节明段段清，除学校月考外，应准时进行小测试，帮助学生找出不足，分析原因，给予必要的压力促进学习。

(二)、班级管理

它是一项繁杂劳累的工作贯穿于一学期工作的始终。

1、规范养成教育：本学期在加强守纪方面进行强制教育，严格教育学生根据学校守则、规范、楼道十不准等要求去做，使学生不仅在课堂集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己的言行，为学生制定奋斗目标，争当规范达标班，抓住学生间的小冲突，理顺并恰当的进行教育，并做学生的表率，喊破嗓子，不如做出样子，说千遍，不如做一遍，努力培育学生好习惯，好品质。

2、卫生方面：无论个人卫生、班级卫生、学校卫生都是多检查、多监督，执行课下一分钟。学生相互提醒、监督，并每周检查个人卫生，督促勤洗头、脖子、剪指甲、换衣服等，使学生在清洁环境中愉快学习。

3、家访方面：家庭教育是学校、社会教育的桥梁与纽带，根据学生不怜悯况多与家长沟通，本班学生复杂，单亲、个体家庭居多，造成学生诸多差异，根据不怜悯况准时家访，沟通联系，相互协作，共同教育，这么多年虽然对学生要求严格，但家长我始终坚持一点做法，对症下药，既切中要害说道心里，又把握尺度委婉敬重，取得了家长们的信任和认可，促进学生们的进步与进展。

4、其他反面：对学生们进行平安教育，法制教育，精心培育干部队伍，组建好本人的左右手，建立并填好各种表册，建立定期评价学生制度等。

(三)、防差、转差工作

对差生首先是严要求，强化矫正，同时关心、爱惜他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，在学习上热忱地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步准时激励，犯了错误进行耐心地教育，让学生一对一帮扶，让他们感受到集体的平坦，老师的关心，同学的帮助，使他们有亲切感、平安感、信任感。使逐步改正错误和缺点。化消极因素为乐观因素，使他们向自我学习，自我管理方面转变、进步。

(四)、德育教育

学习是根本，德育要先行，做好德育工作是促进学习的关键，所以我结合学校德育工做计划，每月一事和少先队工作要点，以常规训练带动教育教育工作(课堂常规、出操常规、卫生、劳动、参观常规等)，按每月一事计划注意队会和班会活动的实效性，利用学校活动感恩征文竞赛和每月一事的手抄报、作文等等各项活动的契机教育学生，激励学生熬炼学生培育良好班风，在本班开展手拉手帮助贫困生，看谁做的好做的多。来促进学生道德品质的成长，使学生具有自我约束能力，听从集体，乐于助人等等好习惯、好品质，形成活而不乱，严而不死的班级风貌。

(五)、特色育人

为了全面实施新教育，落实六大行动，提高教育教学质量，实现我校创特色学校的计划，我根据学校要求抓好早自习的读、写、、课前几分钟卓越口才、暮省和学校开展的各项活动，丰富学生学习生活促进学生全面进展。

2022年新学期班主任培训计划篇5有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、班级概况：

行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还