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文档简介

201X-201X学年度上期一年级语文测查质量解析表一、试题评析基本情况解析：题型结构；知识结构；分数分布情况;题的难易分布和比率等.试题特点解析：解析试卷中各题型，可否依照课标和教材的要求,让所学知识覆盖面较大；对重点、难点知识可否有足够的、梯度性较好的表现；分数的分布可否合理；主、客观试题的比率可否合适；试题的立意可否表现教育价值；可否反响课程改革的新理念；可否表现三维目标；可否将所学知识联系学生生活及社会问题；试题的版面可否简洁、明快、雅观等等。二、抽样质量解析表（一）测查基本情况统计XXX学校一年级语文学科抽

人

最最及格

优秀

特优样

40%以下

平

高低（60%以上）

（80%以上）

（90%以上）数

分

分分人率人率人率人率10077100100%100100%9696%00%（二）各题（板块）答题情况简析（按小题统计解析）小应实得错误典型及失板考分题得得分学生答题情况简析块点主要原因号分分率看拼音选择一1600155097%“木耳”错得很多。生字掌握不牢。写词语选择正字音掌握不牢，分不确的读1000908如：“伞”、“闪”；填空二90.8%清平翘舌音、前后鼻“城”、“晨”。音音。汉字的书写掌握得生字的有个别错误：三1800178599.2%不错。笔顺笔画掌握书写“业”的笔顺。得不错词语的认读、组词、如：“三把尺解词语的子”、“一片云反义词掌握得好，在四认识和4500441298%答词语的正确搭配上彩”，主若是课搭配要差一些。外阅读量不大。题按课文内容填空掌阅读和握得不错。看图把句五1100106096.4%写话。子补充完满要欠缺一些。

在补充句子时，不会写的字用拼音代替，拼音易出错。三、测查结果综合解析从抽查的100份试卷来看，孩子们成绩还较理想。有30人获得100分，98—99.5分60人，95—98.5分5人，90——95分4人，剩下1人88分。孩子们的差距不大，存在的主要问题就是粗心，对于一年级上期知识的学习不费力。相比较较单薄的环节就是拼音的掌握，在书写音节的时候，平翘舌音、边鼻音以及前后鼻音难以确定。四、授课反思或授课启示1、在平时的授课中，注意纠正孩子们的一般话字音。2、今后教育从大处着手，小外着眼。侧重写字授课，让孩子掌握基本的写字技巧，注意间架结构，养成优秀的书写习惯。这是学习语文必然得掌握的很重要的能

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