学校工作计划三篇

—学校工作计划三篇适用的学校工作方案三篇时间过得太快，让人猝不及防，前方等候着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们需要开头做一个方案。那么我们该怎么去写方案呢？以下是整理的学校工作方案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校工作方案篇1以教育的“三个面对”指示精神和“新课改”的重要思想为指导；坚持以“同学进展为本，基于同学进展，关注同学进展，为了同学的进展”为教育课程改革的核心理念。贯彻县市级学校工作方案思想，以备课组为单位进行集体备课。强化业务学习，提高业务水平；强化校本教研活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热忱、精益求精的工作看法。主动投入到我校的日常教学活动中去，并结合学校实际情况和学科特点，做到重要章节实施集体备课。认真落实不流于形式，逐步把提高教学质量的思想和理念浸透到课堂教学中，努力贯彻学校的各项工作和数学教研组的建设。依据我段的实际情况，备课组本学期主要要从以下几方面强化落实。1、本学期要求每位老师合理布置本学期教学进度，扎扎实实完成教学任务。2、切实做好集体备课工作，从少到多，逐步完善，保证质量。3、从实际动身分层次选择教辅资料统一征订，单元分层测试、自主评卷。认真分析问题所在，共同提出解决方案，强化落实，各老师注意因材施教。大考要求统一改卷，流水作业，对每次考试总结经验，找出问题，逐步解决。4、精选例题和课时作业，提高拓展训练，让知者加速。尽量做到以点带面，兼顾两头，逐步提高课堂效率，并要求老师结合新课改精神。改善课堂教学这一主要阵地切实做好对同学的作业的评价与跟踪。5、信息共享，发挥集体才智的作用。备课组成员要主动借助网络信息搜集和筛选资料存库，发挥集体才智，在备课组会议上整理，按时应用到详细教学中。6、要求每位数学老师要多与同学沟通，认真听取同学看法，了解他们的心里所想，和对数学的热忱以及在学习方法上的个别指导，提高学习数学的爱好，备课组老师应团结一心，互相协作，多干实事，在“落实”二字上下足功夫，向“落实”要质量，向“落实”要成果，并且要不断进取，提高专业水平，并把校本教研活动与教学实践结合起来，开阔学问面，逐步提高上课水平，争取向课堂要效率，进而做到同学的数学成果和数学素养提高。本学期还要把我们组的课程开发的前期工作做好。学校工作方案篇2一、工作总体目标：安全第一服务第一质量第一素养第一二、工作指导思想：为每个同学提供合适的教育，坚持教育是服务，质量是生命的办学思想。努力让全体师生过一种幸福的教育生活，在各级领导的帮忙下，力争完成进展规划。三、主要工作任务1、抓好体艺工作，让同学拥有健康的体魄和自信的心理，从而欢乐成长2、抓好欢乐德育工作，让同学在安全、健康欢乐的环境中成长，立德树人。3、抓好书香校内工作，让同学养成良好的阅读习惯。4、抓好有效课堂建设工作，让同学学会学习，成为学习的主人。5、抓好书法训练和经典诵读工作，引导同学强化国学教育。6、抓好校本课程开发工作，让同学独特化进展，形成学校特色。7、抓好师资队伍建设工作，让同学亲其师信其道，完善老师评价制度。8、抓好宣传工作，提升学校品尝，提炼六年影响一生的办学措施，逐步形成学校特色。9、抓好住宿和餐厅工作，确保同学生活幸福。四、工作措施（一）抓好体艺工作，让同学拥有健康的体魄和自信的心理，从而欢乐成长。1、落实每天锤炼一小时，抓好大课间和晨练，完善大课间的三操（体操、眼保健操、特色操）2、强化体艺教育，体育要开设2个工程，中高班级各一个工程，全校普及乒乓球。3、进一步完善考核制度，建立考核等级制度。艺体培训老师要根据考核发放嘉奖。4、开展一次体艺展现活动，邀请家长参与。5、进一步完善学校综合素养评价体系。全部同学素养测评都要建立电子文档。（二）抓好欢乐德育工作，让同学在安全、健康欢乐的环境中成长，立德树人。1、开展“道德电影”活动，每周同学可观看一部由老师推举的精选影片，然后进一步沟通，每个学期要进行一次道德电影观后感征文竞赛。2、连续推动“校内播送”工作。在3-6班级选拨优秀人才，组建小分队，老师指导同学组稿、播音等工作。3、加快“欢乐班会”研讨，本学期各班开展一次班队活动展现课，学校组织优秀班会课评比。4、强化传统文明礼仪训练、中华文化传承，让全部的同学都学会制作一件小礼品（例如中国结），在父亲节、母亲节等传统节日中将自己完成的作品赠予给自己的父母或亲人，坚持诵读《三字经》、《弟子规》。5、强化安全教育，完善安全设备建设，主动排查安全隐患。主动开展交通、防卫、防灾等学问的普及，每天课间操坚持做好安全演习。6、不遗余力的抓好养成教育，每周坚持一次仪容仪表的突击检查。（三）抓好书香校内工作，让同学养成良好的阅读习惯。1、同学每天诵读《三字经》、《论语》、《弟子规》，每周上一节经典诵读指导课。2、每个学期开展一次阅读演讲竞赛活动。3、每个学期进行一次“阅读之星”“书香宿舍”“书香班级”评比。4、坚持落实“六年影响一生”的阅读书目，指导同学购置好必读书目。5、开展一次课外阅读指导展现活动课，邀请家长参与，强化对同学进行阅读方法的指导。6、每个学期进行2次阅读测试，并对前10%的同学赐予嘉奖。7、抓好老师读书活动，开设“老师讲坛”，老师每周一次。8、建立个人教育博客，读写结合，不断提升自己的教育教学理念。（四）抓好有效课堂建设工作，让同学学会学习，成为学习的主人。1、强化备课组、教研组建设，每个学期进行一次优秀教案、优秀作业评比。2、班级建立备课资源库，搜集整理全部备课资料。3、完善集体备课形式，提倡研讨与实践相结合。要求老师建立同学错题档案，每学期人人有一节胜利教学案例。4、抓好课程标准的.学习，备课本第一页是本学期新课程标准的目标要求。认真分析教材，做好方案，教案本第二页是教学工作方案。让方案和课标成为行动指南。5、语文开展阅读、写作、识字等主题教研活动，推行主题阅读教学；数学强化教材分析，分块进行教研，重点研讨计算教学；英语每个班级依据每本书的课型来建立一个教学模式及教学挨次，如有Let’slearn的课型；也有Let’stalk的课型；也有Readandwrite的课型等等，每本书的每个单元都是这几个课型，很有规律，按课型建立教学模式会更有效率一些，当然然后可以再细化到单词、短语、句子、短文的工作。每堂课都要有明确的教学目标和任务，在黑板的角落处可写上“今天英语任务”，从而将任务落实到每个同学。综合科目根据体艺要求开展好教研活动。6、每次月考，抓好课外阅读、英语单词、数学计算专项考核工作。7、主动推行高校课堂，开展小组学习研讨。“授之以鱼，不如授之以渔”。我校推行“先学后教、当堂达标”的高效课堂教学模式，以求完成“四个转变”：①转变“教”与“学”的挨次，实施先学后教。②转变“教”与“学”的主次，以同学学为主、老师教为辅。③转变“学”与“教”的关系，以学定教，以教促学。④转变“老师”与“同学”的关系，同学成为学习主体，老师发挥主导作用。课堂上把时间权、探究权和话语权交还给同学，力求让每一个同学在自主中学习，在课堂中达标！（五）抓好校本课程开发工作，让同学独特化进展，形成学校特色。1、科学课走进试验室，旨在提高同学的科学素养，激发同学探究科学神秘的爱好。2、3-6班级开设“主题阅读课程”，提高同学阅读力量。（六）抓好师资队伍建设工作，让同学亲其师信其道，完善老师评比制度。1、管理队伍建设：（1）强化理论学习，本学期每个管理人员都要阅读一本管理类书籍，并开展读书报告会。（2）坚持管理人员期初谈方案，期中谈工作小结，期末谈工作总结，接受老师无记名测评。（3）坚持在周会中，按时指导管理人员工作方法。（4）管理人员坚持每周听课不少于三节，提高课堂领导力。2、班主任队伍建设：（1）强化理论学习，全部班主任阅读《如何做一名优秀的班主任》，抓好班主任职业道德教育；（2）坚持优中选优的原则评聘班主任；树立班主任工作典范，按时推广学校优秀班主任，开好一次班主任经验沟通会；（3）组织班主任外出学习一次，开阔眼界，拓宽思路。（4）坚持写好给家长的一封信，按时积累班级故事和教育案例，每个学期进行一次评比。3、老师队伍建设：（1）抓好老师职业道德教育和教育法规教育；（2）通过校本培训、走出去学习、师徒结对等形式进行老师专业培育。（3）新老师要上好转正课。（4）提供不同平台，让老师参与各种竞赛活动，在竞赛中成长。（5）每个老师每个学期必需写好一篇教学随笔。4、生活老师队伍建设：（1）强化生活老师队伍的培育，要教给孩子丰富的生活学问，教孩子自理独立：培育孩子良好的就餐习惯，帮忙孩子洗好衣服，催促孩子洗漱，教孩子叠被子，整理衣物，为孩子们提供无微不至的服务。（2）开展星级生活老师评比活动，树立典范。（3）每个学期组织一次生活老师技能培训。（七）抓好招生工作，稳固在校同学，努力做好新生住宿生的入学工作。1、做好在校同学的稳定工作。关怀新生、跟踪流失生。关注异样同学的思想动态，特别在期中和期末时分别跟每位同学沟通一次，发现异样情况，赶紧处理。对进步同学（无论是成果、思想、做了好事等）都要用喜报形式向同学家长报喜。2、做好小六升初中、幼儿园升小学工作。3、组建信息平台构建家校联系渠道和网络，助推家校沟通合作。（八）抓好宣传工作，提升学校品尝，提炼六年影响一生的办学措施，逐步形成学校特色。1、网络宣传：做好学校网络，通过校讯通及教育平台，按时宣传学校进展。2、媒体宣传：按时总结、按时整理各级媒体对学校的报道。3、校报宣传：每个学期制作2期校报，按时总结学校工作，按时宣传学校进展。4、利用手机信息平台、校内播送等形式按时发布学校动态，按时宣传学校成果。相信在各级领导的支持下，通过全部老师的共同努力，我们肯定能够完成我们的工作目标。学校工作方案篇3一、指导思想认真贯彻落实教育部精神，从我校实际动身，主动探究以学校为主要培训基地，充足发挥本校的培训功能和优势，进一步转变老师教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量，全面提升老师队伍的整体素养，促进老师专业化进展，顺应基础教育改革与进展需要，为提高教育教学质量奠定基础。二、培训目标1、建立主动参与、高效开放、满意老师自主性选择学习需要的老师培训体系，使我校的校本培训更加科学化、标准化、系列化。2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有科研力量和创新精神的学习型老师队伍，培育一批在课程改革的理论与实践上有肯定教科研力量的研讨型老师。三、培训对象全部在职老师均需参与培训和考核。四、培训学时XX年/20XX学年度总培训学时不少于30学时。五、培训内容1、师德培训以XXX三个面对教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《老师法》、《未成年人爱护法》和《中小学老师职业道德标准》为依据，对老师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，提高思想道德修养及心理素养。建立新型的师生关系，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象。2、现代教育理论培训本学期仍将通过每人每学期自选自读一本教育专著活动，给老师提供尽量多的教育教学杂志（理论指导，让老师能够研有所向，学有所依），并要求做肯定的教育笔记，读后写出心得体会，按时地把握教改动态，调整自己的教学思路和教学方法。3、教育教学技能培训通过网上学习，录像学习，专著学习和专家讲座等形式。在全体老师中开呈现代教学技能的培训，包括个案研讨的力量、教学设计的力量、科用教学评价的力量、师生沟通的力量、问题反思与问题解决力量、连续学习的力量等的培训。、4、现代信息技术学问的培训利用网络，对老师进行资料下载、幻灯制作、fiash制作等学习培训。5、青年老师的专线培训通过组织帮扶对象，利用听评课、师徒结对等形式，促进青年老师业务技能和水平的提高。（帮扶对象为刚进校的青年老师）六、培训形式依据本校实际，我们将实行以老师的自我反思为主的多种培训形式，如：专题培训、主题研讨、小组沟通、案例分析、教学观摩、课题研讨、师徒结对以及竞赛、反思、自学等，主动探究参与、互动、合作、探究的培训模式。七、保障措施（一）健全的组织机构1、建立校本培训工作领导小组：（略）2、主要职责：了解学校老师教育教学水平实际现状；明确学校老师队伍建设进展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训详细活动；评估老师参与校本培训的实际效果。3、明确分工：组长是校本培训第一负责人。副组长则负责宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇总情况，研讨改进措施。成员是校本培训的详细负责人，负责方案的制订和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存收档案资料。（二）严格的规章制度建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺当地开展。（三）科学的培训规划和培训内容我们将长远的规划和近期的方案结合起来，严密而科学。同时还布置了师德专题培训、以新课程改革为核心的内容。具备了从思想精神到业务上的本质性内容。八、校本培训活动布置表第一┆整理该文章，版权归原、原出处全部...月份活动内容布置备注九月1、拟订、学习学校培训方案，老师针对自身实际，拟定自学提高方案。2、组织老师进行业务学习和师德学习。3、组织老师参与全员竞赛的教学竞赛和区教学能手的竞赛前的听评课活动。4、对新老师进行岗位培训。5、完成9月份连续教育考核工作。十月1、教研组阶段性课程改革研讨汇报会，探讨新课改中显现的疑难和困惑。2、组织一、二班