小学个人工作计划合集六篇

—小学个人工作计划合集六篇有关小学个人工作方案合集六篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，让我们一起来学习写方案吧。好的方案都具备一些什么特点呢？以下是搜集整理的小学个人工作方案6篇，欢迎大家共享。小学个人工作方案篇1为充足发挥名师的示范、引领和引导作用，加快培育优秀教育教学人才，促进我区高素养骨干老师队伍建设，特制定本规划。一、指导思想。我们以宜春市名师工作室精神为指导，努力提高自己的职业道德、专业水平和教育力量。坚持以新课程改革理念指导自己的工作，学习新课程理念、理论和标准，为学校和地区的课程改革发挥主动的推动作用。作为这次入选的名师，需要在专业进展上有更大的提升。二、工作目标。1.热爱教育，立志奉献教育，坚固树立以同学进展为本的理念，关怀和爱惜同学，做同学的导师。严格遵守老师职业道德，树立正确的人生观和价值观，做师德楷模。2.认真研读教材，正确把握新的教学标准，了解教学意图和教育目标。整体把握教材内容，了解整个教材体系，熟识本教材，融会贯穿。把握本套教材在整套教材中的地位和作用，明确教学任务。3.科学备课。小学数学看似简洁，但很难真正让同学享受和把握课程。如何让他们理解、热爱、喜爱学习，是备课过程中需要认真考虑和留意的地方。注意课堂过程的高效率，力求稳固和进展同学的学问，也是教学过程中非常重要的一个环节。4.在教学中不断反思。通过反思，我们可以不断更新教学观念，面对改革中的新问题和新挑战，改善教育行为，提高教学水平，同时对教学现象和问题形成自己独立的思索和制造性的见解。5.主动开展教育教学研讨，认真分析研讨影响教学效果的一些问题，努力运用科学的手段和方法探究教学的一些规律，从而促进自身专业进展，提高教学力量。三、详细措施。1.主动开展理论学习，通过学习专著、听取专家报告和参与学校举办的各种报告会，强化对当前指导教育改革和进展的理论研讨；学习教育教学相关文件，增加对教育政策的理解。在教育教学中广泛阅读报纸、杂志、专著，不仅可以认真钻研学科学问，还可以不断拓宽自己的学问视野，使自己成为一个学问结构多元化的人。2.主动参与课堂教学实践研讨，主动开展课堂教学研讨活动，以强化师生互动为研讨切入点，提高教学有效性，努力探究互动高效的课堂教学模式。3.擅长积累，勤于思索，反思自己的教学活动，按时积累教育教学工作的成败得失，总结经验教训，主动撰写教育科研论文。4.依据我多年的班主任工作经验，根据学校的方案，我将在工作中起到传承、帮忙、引领的作用，与王金岭同志共同促进，完成班级管理力量的共同提高。小学个人工作方案篇2一、指导思想以为宗旨，以提高自身素养为目标，以更好地服务教学为中心。二、根本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业学问和教育教学相关学问。为了更好地服务教学工作，还需连续努力。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习时机。三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。2、丰富自己的教育教学理论素养。3、综合提高自身素养。4、丰富自己的文学素养。5、提高自己的教室授课力量和创新力量。6、提高自己的语文教学教研力量。四、方法措施第一、勤奋努力努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。1、坚持认真学习专业学问的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给同学新信息、新学问，使教室教学效果更好。2、借助先进的媒体学习，了解学科的进展动向和最新的研讨成果，并建立自己的博客语文园地。3、做一名学习型的老师，充足利用课余时间，坚持每天一个小时的充电时辰。4、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出去，向教育界名师寻经问宝。第二、擅长思索，把教学工作与思索结合起来。1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。2、坚持认真撰写课后反思，并主动反应于教学工作。3、反思教学过程中的得失，反思教育同学的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。4、擅长思索擅长创新，主动探究教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。第三、主动制造精彩的语文教室，主动展现自我。1、在日常工作中，主动制造精彩语文教室，多打造精品，在此过程中，学习提高。2、多听同事们的课，在详细实践中学习提高。3、主动上公开课，展现自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的教室授课水平。第四、在教学中强化自己的教研活动，增加教育科研力量1、学校每周五的教研组活动按时参与，结合实际和校情学情进行教研。2、在教研组活动中，主动提出问题，主动探讨问题解决方案。3、主动参与教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素养。4、主动参与相关的课题研讨，用课题促进自己教研学习，增加教育科研力量。五、学习布置1、《教育学》《心理学》。2、《论语》《老子》《庄子》。3、《宋词》《唐诗》。4、《史铁生作品》5、新课标推举世界名著。6、《古代文学》。7、撰写读书心得。8、阅读相关报纸杂志。小学个人工作方案篇3语文教学是学校的重要工作，是同学整体素养的重要组成部分，为了快速提高我校的语文成果，抬升学校的'综合地位，特此制定学校的语文教学方案。本方案以提高老师素养为基础，以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点，以干事创业、放开手脚抓质量为突破口，以新课程标准为指针，以提高同学的创新力量和语文综合素养为目的，真抓实干，扎实工作，狠抓作文教学和写字教学，为我校语文教学成果的全面提高而努力。一、工作目标进一步强化老师培训与指导，把握肯定的语文学科浸透主题的方法，特色教学落实得更好。完善老师课堂教学评价，突出课堂教学的活动化。整合教育资源，努力构建作文“活动化”的课堂教学模式。抓好信息技术与课堂教学整合，提高老师制作课件，充足利用多媒体进行语文教学的力量。连续强化大阅读，课内指导，课外阅读，提高同学的阅读水平，丰富同学的语言积累。二、树立科学的进展观，提高教学质量实行一切可行的方法，提升同学的语文整体素养，包括同学的听、说、读、写的力量，提高同学的语文品位，培育高素养的一代新人。工作内容1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和研讨新教材的力度，结合本校存在的问题，有重点的组织专题性学习。2、连续强化研讨新课改下的课堂创新，研讨小学语文精读课，略读课，写作课，口语交际课，，综合实践活动课的教法、学法和评课标准。3、连续抓好作文教学，搞好同上一节作文课的活动。同时也抓好活动课教学.语文活动课教学是语文教学的重要组成部分，它包括课外阅读，课外写作，听说活动和参观访问活动等。4、连续强化大阅读，课内指导，课外阅读，提高同学的阅读水平，丰富同学的语言积累。三、工作措施1.狠抓课堂教学。坚定反对老师逐段讲解的教学模式，把学习的权力交给同学，让同学自读自悟，老师精讲点拨，主动引导，培育同学的语文力量。课堂气氛要活泼，使同学的思维活泼，防止死气沉沉。语文老师肯定要解决好阅读和写作，扎扎实实的实行有效的措施提高同学的阅读力量和写作水平。2.要强化学习，提高自己的语文素养。重点包括阅读水平和写作水平。要给同学一滴水，老师必需有一桶水，而且必需是一桶活水。语文老师要把提高同学的语文学习爱好放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化同学，让同学喜爱你，从而喜爱你所教的语文课。3.加大作文教学与批改力度。对每一单元的作文教学，要求同学的作文人人过关。同学的作文要求两周之内完成，学校教导处、督导及教研组长每隔两周检查一次作文。同时要扩高校生阅读量，增加课外阅读作业，开设课外阅读汇报课，让同学广泛涉猎，增加语文写作素材。对作文的批改要做到面批或精批细改，不求数量求质量，努力使每一名同学的任何一篇作文都到达课标要求。小学个人工作方案篇4新学期，新面貌，为了更好的完成教育科研工作，不断提高自身教学水平，特制定工作方案如下：一、学习方案1、认真学习贯彻国家语文课程标准，更新教育观念，深化素养教育改革，小学老师科研工作方案。2、强化现代教育技术学习，能娴熟在地运用电脑，并主动为教学服务。3、学习好的教育杂志，如李镇西教授所写的《追随苏霍姆林斯基》，程法龙老师所写的《教有妙招》，小学语文教学等相关杂志，阅读名家的教育网站，吸取他人的力量，不断完善自我。学好根本功，争取使自己业务能上一个新台阶。二、教学研讨方案1、上好专题研讨课。2、听课达10节，能运用新课程理念对每一节课作出精确的点评总评。3、对所教语文学科进行深化研讨，能敏捷驾驭课堂，逐步形成自己的教学风格。三、专题研讨方案：1、强化有关多幅图看图写话资料的学习多看书，多学习他人的研讨方法，有利于自身研讨成果的取得，还要多上网搜集有关多幅图看图写话的好的教学方法，取他人之长，补己之短，使我们的教学能够收到好的效果，同学能够从中受益。2、围绕专题上好教研课低班级同学，他们生活经验贫乏，语言积累不丰厚，写作方法没把握，写话对他们来说遥不行及，工作方案《小学老师科研工作方案》。致使很多同学到了三班级仍然连简洁的话也写不完好，写不通顺。这样就叫他们写成篇的文章，无疑是一步登天，同学不抓耳挠腮，叫苦连天才怪呢!为此我非常注意对同学进行写话训练，如何指导多幅图看图写话，缩短与三班级作文教学的连接，就成了本学期我的教研专题。我准备从以下几方面开展研讨工作：1、指导看多幅图，训练同学的观看力量。看图写话，看图是基础，但是低班级同学还缺乏观看力量，特别是多幅图连起来看，同学观看事物无目的、无挨次，这就要求老师要在指导看图上下功夫。让同学把握看图的方法，通过认真看图，推断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。2、边看边想，培育同学的想象力量。看图写话虽然是从训练同学的观看力量入手，但它的目的之一还在于培育同学的想象力量。有的同学在观看后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。为了培育同学的想象力量，我重视了"想"这一环节。"想"，一是指老师提出的问题怎样答复；二是指想象。想象是重点，老师提出的问题，给同学提供了思维的支点，同学借助老师提出的问题进行观看想象，理解图画内容，启迪开拓同学的思维。3、大胆表达，培育同学表达力量低班级同学好奇、天真，求知欲强，擅长模拟，好提问题，宠爱表达，思维形象详细，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语玻在教学过程中，我留意了以下三点：一是要求说得有头有尾，要遵循肯定挨次；二是要有根本内容，不要丢掉重点；三是激励在语言表达上有独到之外的同学，表扬他们说得细，说得好。4、动笔写一写，进展思维力量（1）写完好低班级写话是为高班级写作打基础的。因此，在低班级的写话训练中，就要教同学把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完好。（2）写详细同学到了二班级，已经具备了写完好话的力量，其观看、想象力量都有了进展提高。这时，就要在写详细上下功夫，指导同学重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住详情推断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来。5、引导同学课外阅读，为写话打基础。小学个人工作方案篇5一.课题名称：《课堂教学中错误资源的利用研讨》二.指导思想：为了让课题研讨和课堂教学实际有机结合，让课题研讨真正践行于教学实际中，使课题研讨落到实处，特制订此工作方案。三.研讨内容：1、分析同学产生错误的原因，确定错误的类型。2、研讨错误资源对教学的影响。四.研讨方法：1、观看法：观看学习过程中显现错误的学问类型和某个学问点的出错概率。2、反思法：记录课堂上的观看发现，反思错误资源的利用情况。3、个案法：通过对班级同学的个案研讨，把握同学学习错误的差异性，进行因材施教。五.主要措施：1、认真学习各种理论，提高研讨水平。2、搜集各种资料，制订详细研讨方案。3、认真观看，按时反思。教学中观看、归纳同学简单出错的题型，分析同学对待错误的看法，反思同学出错的原因，探究运用错误资源来指导同学学习。六.预期成果：1、公开课一节2、上传文章2-3篇，力争发表。小学个人工作方案篇6一、指导思想依据学部工作指导思想和德育工作目标，结合本班同学的实际情况，本学期将在连续抓好同学的行为习惯的养成教育的基础上，连续抓好班级的班风、学风的形成教育工作，认真探究教育教学模式，注意育教于乐，重视差生的转变工作，加大对课堂常规的检查监督力度，连续抓好中同学日常行为标准的月报工作，强化同学的自主教育，努力营造一个和谐、友爱、团结、进取的班集体。二、工作重点1、连续抓好同学的行为习惯的养成教育工作。2、强化与同学的思想沟通工作，做好同学的心理教育工作。3、抓好班级文化建设和常规管理工作，促进良好班风、学风的形成。4、强化家校联系，做好学校形象的宣传工作，协作学校做好招生工作。5、做好中华传统美德系列教育活动。6、做好同学的安全教育工作，确保不出安全事故。三、详细措施1、把安全教育作为首要工作来抓。每周利用班会、自习等时间进行一次安全教育专题会议班级建立专职的安全管理小组，负责课间、课外等空隙时间的安全巡逻工作，发现问题按时向老师汇报。把安全教育工作做到每一个家庭，争取家长的支持和协作。2、造就一支