政治权利和义务教案

政治权利和义务教案政治权利和义务教案1

教材分析

《课程标准》要求：知道公民享有的政治权利和义务，政治生活的内容和特点。本课介绍了中华人民共和国公民依法享有的权利与必需履行的义务;阐述了公民参加政治生活应当把握在法律面前一律公平、权利与义务的统一和坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。本课主要解决两个问题：政治权利义务是什么?怎样行使政治权利与义务?

同学分析

公民的基本权利和义务这个学问点，同学学校就已经学过，但公民的政治权利和义务是包含在公民的基本权利和义务中，两个概念不同，要求也不一样，在教学中要留意引导同学弄清二者的区分。

依据同学年龄特点，这一框的教学可以使用争论式教学，让同学发表自己的观点，增加同学学习爱好，提高同学理论联系实际的力量。

教学目标

【学问目标】

知道公民享有的政治权利，应当履行的政治性义务，参加政治生活需要把握的基本原则。

【力量目标】

培育同学分析问题，参加政治生活的实践力量，通过了解公民的基本权利和义务等学问，使同学明白作为公民应当怎样行使自己的政治权利，怎样履行自己的政治性义务。

【情感、态度、价值观目标】

培育同学的公民观念，使同学熟悉到在人民当家作主的国家，公民依法享有的政治权利、履行的义务，激发同学的仆人翁精神。

教学重点与难点

重点：公民的政治权利和义务。

难点：正确理解公民的权利与义务统一性原则。

教学方式

讲授式教学与争论式教学相结合。

教学用具

PowerPoint课件和传统的教具。

教学过程

【课前探究】

1.组织同学通过网络下载有关公民的政治权利和义务的案例，初步了解教材的相关内容。

2.思索课文中的合作探究题。

【导入新课】

教学导言：学校我们已经学过宪法规定：公民的基本权利和基本义务，(详细内容可以引导同学共同回答)这是宪法给予每个公民应享有的权利和应履行的义务，其中公民胡哪些政治权利，应履行哪些政治义务，怎样参加政治生活。由此导入新课。

情景营造：大屏幕打出一组图片：公民投票选举，公民应征入伍，奥运健儿获金牌，面对国旗唱国歌;通过网上电子举1报信箱进行举报。让同学抢答，在这一组图片中，哪些是公民依法享有的权利，哪些是公民应尽的义务，以此集中同学留意力，并激发他们学习的爱好。

【教学结构】

(一)神圣的权利庄重的义务

1.公民享有的政治权利和自由

2.公民必需履行的政治义务

(二)参加政治生活把握基本原则

1.坚持在法律面前一律公平的原则

2.坚持权利与义务统一的原则

3.坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则

【师生互动】

(一)神圣的权利庄重的义务

1.公民享有的政治权利和自由。

课堂设问一：回忆学校有关公民基本权利的学问，能否举出哪些是政治方面的权利?

提示：选举权和被选举权、政治自由、监督权。这是我国宪法对公民的政治权利和自由作了明确的规定。公民依法参加国家政治生活，管理国家事务和社会事务，表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。

课堂设问二：依据我国有关宪法中的公民的选举权和被选举权的规定，思索没有选举资格的三种状况。

提示：①不是中华人民共和国的公民。②没有年满18周岁。③被剥夺政治的权利。选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这一权利是公民参加国家管理的基础和标志。

情境营造：演示我国高校生抗议北约轰炸我驻南斯拉夫使馆游行示1威图片;中同学在报刊上发表文章图片;李洪1志出版非法刊物、非法集会图片，感受公民的政治自由。

提示：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示1威的自由。国家制定了相应法律，制造各种条件，保障公民真正享有和行使政治自由。但自由是相对的，政治自由也不例外。世界上没有脱离法律的肯定自由，法律是自由的体现和保障，自由与法律是对立统一的。因此，公民必需在法律的范围内行使政治自由，只要不超出法律所约束的范围，就不受任何非法干预。

课堂设问三：你所知道的领导干部贪污和腐败的案件?

提示：近年来，全国各检察机关依据人民群众的揭发、举报，仔细查处了一批大案要案。这充分体现了我国宪法的规定：中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批判和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。

2.公民的政治性义务。

课堂设问一：阅读P910页，了解我国公民有哪些必需履行的政治性义务，试举例分析。

提示：我国公民必需履行的政治性义务，即对国家、社会应担当的责任。是维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益，服兵役和参与社会组织。

课堂活动：你觉得公民要履行政治性义务，详细到中同学的生活中可以做些什么?

(二)参加政治生活把握基本原则

1.坚持公民在法律面前一律公平原则。

课堂设问：古代有君子犯法与庶民同罪，如今新中国成立后，我国公民在法律面前如何行使政治权利，履行政治性义务?

提示：我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律公平。它表明公民公平地享受权利，公平地履行义务，公平地适用法律。

2.坚持权利与义：

观点一：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

观点二：权利与义务是完全对等的。

你认为这两种观点是否相同?说说你的理由。(对同学的回答加以适当的引导和总结)

提示：公民参加政治生活必需坚持权利与义务统一的原则。权利与义务是统一的，二者不行分割，权利与义务在法律关系上是相对应而存在，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现，生活中不存在只尽义务，不享受权利的现象，只享有权利，不想尽义务的缺乏社会责任感的行为也是不允许的，因此观点一是正确的。

权利与义务是相辅相成，相互促进的。一方面，公民权利的充分实现，可以激发人民的仆人翁责任感，调动人民的乐观性和主动性，使人民更自觉地尽自己的义务。另一方面，公民自觉地履行义务，必定促进社会主义事业的进展，为公民行使权利制造更加有利的条件。但是我们不能把权利与义务对立起来，简洁地对等会导致把履行义务作为行使权利的筹码，这就割裂了权利与义务的统一关系。所以，观点二是错误的。

课堂设问：公民如何坚持权利与义务统一的原则?

提示：依据权利与义务统一的原则，一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利。另一方面要树立义务意识，自觉履行公民义务。

3.坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。

情景营造：播放视频：李剑英为救百姓勇敢献身的事迹。

课堂设问：针对李剑英的行为，谈谈自己的看法。

提示：在我国，国家、集体与公民个人的利益在根本上是全都的，在行使公民权利与履行公民义务时，必需把国家利益、集体利益与个人利益结合起来。当个人利益与国家利益产生冲突时，公民个人利益必需听从国家利益。李剑英就是牺牲小我，成就大我。

【教学总结】

一、对教材学问的归纳总结

国家给予每个公民神圣的权利和庄重的义务，政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利，履行政治性义务为基准的。公民参加政治生活，依法行使政治权利，依法履行政治性义务，坚持权利与义务统一的原则。坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合原则。

二、合作探究

以公民依法享有哪些政治权利，必需履行哪些政治性义务为题，自制一张示意图。

提示：如：

选举权和被选举权

权利政治自由

监督权

维护国家统一和民族团结

遵守宪法和法律

义务维护国家安全、荣誉和利益

服兵役和参与社会组织

设计意图：通过自制示意图，有利于形成学问网络，便于学问的把握。

配套练习

单项选择：

1.以下对中华人民共和国公民在法律面前一律公平原则的理解，错误的是()

A.一切公民都公平地享有宪法和法律规定的权利

B.一切公民都公平地担当宪法和法律规定的义务

C.一切公民在立法、执法和守法上一律公平

D.任何公民的违法犯罪行为都应受到法律制裁

答案：C

2.中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这是由于()

①公民的权利和义务是统一的②它损害了国家、集体和他人的合法利益

③自由是相对的，要受到法律的制约④我国公民享有广泛的政治自由和权利

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

答案：C

教学后记

本课由于教材内容、教学重点多，所以在教学中，时间必需合理支配，详略得当。在教学过程中，由于使用大量图片和采纳视频播放，让同学发表评价李剑英行为，同学乐观参加，情感得到升华，受到同学欢迎。

政治权利和义务教案2

教学目标

学问目标

1．识记：

(1)我国公民法定的政治权利和自由的内容；

(2)我国公民法定政治性义务的内容；

(3)参加政治生活应把握的基本原则。

2．理解：

(1)公民享有选举权和被选举权、政治自由、监督权的必要性；

(2)政治自由与法律的关系；

(3)法律面前一律公平的含义；

(4)权利和义务的关系。

3．分析：

(1)联系实际，结合选举权与被选举权来说明为什么它是公民最基本的政治权利；

(2)联系实际，结合公民享有的政治权利，应履行的政治性义务及原则，说明应如何正确处理权利与义务的关系。

力量目标

1．培育运用理论分析现实问题的力量。运用公民参加政治生活的基本原则，分析现实生活中的“特权”等问题。

2．培育应用力量。在所学学问的基础上，着重培育自己的权利观、义务观。

情感、态度、价值观目标

通过学习，逐步确立公民的权利意识、义务观念，学会正确处理公民的权利与义务的关系，树立正确的权利观和义务观，为今后参加社会政治生活打好基础。

教学重点难点

1．公民应享有的政治权利和自由，应履行的政治性义务的内容。

2．参加政治生活应把握的基本原则。

3．如何理解法律面前一律公平。

4．如何看待公民的权利与义务之间的关系。

课前预备

布置同学收集体现我国公民政治权利和自由的材料、事例、图片。

回顾旧课

（1）国家的产生、国家性质和本质是什么？

（2）我国的国体是？人民民主专政的最大特点是？

教学过程

[走进新课]

请同学说说自己收集的材料、事例、图片。

预设：公民投票选举；公民应征人伍；奥运健儿获金牌，面对国旗唱国歌；公民出版的著作；政府门口的举报箱……

提问：在同学们所举的事例中，哪些是公民依法享有的权利，哪些是公民应尽的义务?

（同学回答：略）

师：通过上一节课的学习，我们知道，我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了和谐统一的新型关系，这种关系体现在公民的权利与义务的统一上。这一节课我们就要探究公民有哪些政治权利，应履行哪些政治义务，怎样参加政治生活。

(多媒体课件打出课题：政治权利和义务；参加政治生活的准则)

[推动新课]

一、神圣的权利、庄重的义务

师：权利是神圣的，义务是庄重的，我们不妨先从面上理解一下权利与义务有什么相同和不同之处。

提问：你认为权利与义务有什么相同和不同之处呢？请举例说明。

预设（一）：权利与义务都是法定的，我们的政治生活的全部内容是以依法行使政治权利、履行政治义务为基准的。

预设（二）：权利虽然是神圣的、法定的、不行非法剥夺的，但对于公民个人而言，权利是可以放弃的，但义务却是公民应尽的，是不容推卸的。

政治权利和义务教案3

【学习目标】

(1)学问目标：识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律公平的含义。把握参加政治生活的基本原则。理解权利与义务的关系。

(2)力量目标：联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。

(3)情感、态度与价值观目标：引导同学处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。促进同学进一步了解身边的政治生活，做到乐观参加政治生活。

【重点】

（1）公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。

（2）理解法律面前一律公平的含义。

（3）参加政治生活的.基本原则。

【难点】

（1）把握政治自由和法律的关系；

（2）理解权利与义务的关系.

【不看不讲】

（一）政治权利和自由：

1.选举权与被选举权

（1）法律依据：我国宪法规定：“中华人民共和国_______________的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是

_____________________________________除外。

（2）含义：公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，是公民的__________；

公民依法被选为国家权力机关代表的权利，是公民的________________；

（3）意义：选举权和被选举权是公民________________，行使这个权利是公民参加国家管理的_______________________________。

2.政治自由

（1）法律依据、内容：我国宪法规定：“中华人民共和国公民有

______________________

_______________________________________________________的自由。”

（2）意义：政治自由是人民参加国家政治生活，充分表达自己的意愿，是人民行使当家作主权利的________________，是社会主义民主的________________。国家制定了相应的法律，制造各种条件，保障公民享有和行使政治自由。

3.监督权

（1）法律依据：我国宪法规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批判和建议的权利；对于任何国家机关和工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。”

（2）含义：监督权是指公民有监督______________________________________的权利

（3）内容：监督权包括_________、_________、_________、_______________等

（二）公民的政治性义务

1、维护国家统一和民族团结

（1）为什么？——国家的统一、民族的团结，是顺当进行社会主义现代化建设的________________，也是实现公民的政治权利和其他权利的

_________________。因此，每个中国公民，都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉地履行维护国家统一和民族团结的义务。

（2）怎样维护国家统一和民族团结？

2.遵守宪法和法律

宪法和法律是党的主见和人民意志相统一的体现，是公民

______________________。遵守宪法和法律是我们应尽的义务。

3.维护国家安全、荣誉和利益

维护国家安全、荣誉和利益，是实现国家富强、民族振兴的

_____________________，是公民爱国主义精神的详细体现，是每个公民义不容辞的职责。

4.服兵役和参与民兵组织

依照法律服兵役和参与民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这个义务。

（三）公民参加政治生活应遵循的基本原则

1.坚持法律面前一律公平的原则

（1）含义：这是公民享有权利与履行义务必需遵守的一项重要原则，这项原则表明公民_______________、_______________、_______________法律。

（2）详细表现：第一，任何公民都公平地享有宪法、法律规定的权利，同时必需公平地履行宪法、法律规定的义务。其次，任何公民的合法权利都受到爱护。第三，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律的制裁。

2.坚持权利与义务统一的原则

（1）在我国权利与义务的关系：权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，二者是不行分别，具有统一性，相辅相成。____________________都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是________的主体，又是________的主体。__________的实现需要义务的履行，_______________________确保权利的实现

（2）如何坚持权利与义务相统一的原则：一方面是要树立

___________________，珍惜公民权利。另一方面是我们也要树立

______________________，自觉履行公民义务

3.坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则

（1）在我国，国家、集体与公民个人的利益在根本上是全都的：

（2）要乐观履行义务，维护国家利益：但是有些时候，在一些详细问题上也会产生一些冲突，这是要以国家、集体利益为主，临时牺牲个人利益，把国家利益摆在首位；同时国家应保障个人合法和正值的利益。

（学习建议：自测题体现肯定的基础性，又有肯定的思维含量，只有“细心才对，思索才会）

1、下列属于公民政治权利和自由的是（）

①选举权和被选举权②公民的言论、出版、集会、结社、游行的自由③维护国家统一④监督权

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

2、我们政治生活的基本内容是（）

A.依法行使公民的权利，履行公民的义务B.依法享受经济权利，履行公民的各项义务

C.依法行使社会生活的权利，履行公民的义务D.依法行使政治权利，依法履行政治性义务

3、我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律公平。”这表明（）

①公民公平地享受权利②公民公平地履行义务③公民公平地适用法律④权利与义务完全全都

A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②④

4、捍卫国家政权，与颠覆国家政权和分裂国家政权的行为作坚决斗争。这属于公民的哪种政治义务（）

A.维护国家统一和民族团结B.遵守宪法和法律

C.维护国家安全、荣誉和利益D.服兵役和参与民兵组织

5、“公民必需依照《中华人民共和国集会游行法》行使自己的集会、游行、权利，这是对公民政治自由权利的限制。”这种观点（）

①认为公民应无拘无束地行使政治自由权利②认为法律和自由是统一的③主见公民在法律范围内行使政治自由权利④割裂了自由和法律的关系，因而是错误的

A.②③④B.①③C.①③④D.①④

【不议不讲】

探究活动一

观点一：政治自由就是人们能够无拘无束，想干什么就干什么；观点二：政治自由是做法律所许可的一切事