20182019学年度九年级物理上册第11章第2节滑轮课时练习苏科

20182019学年度九年级物理上册第11章第2节滑轮课时练习(新版)苏科版20182019学年度九年级物理上册第11章第2节滑轮课时练习(新版)苏科版12/12羈PAGE12肇芇蚅袀膀芀荿蒄薅20182019学年度九年级物理上册第11章第2节滑轮课时练习(新版)苏科版第2节滑轮

学校:___________姓名：___________班级：___________

一．选择题（共15小题）

1．使用以下列图的装置提升同一个物体，（不计滑轮重和摩擦）最省力的装置是（）

A．B．C．D．

2．以下列图，吊篮的重力为400N，动滑轮总重力为100N，定滑轮总重力为50N，人的重力

为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力（）

A．218NB．220NC．210ND．236N

3．以下列图的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦及绳与滑轮的

重力，物重最大的是（）

A．B．C．D．

4．要利用滑轮组匀速提升重为1200N的物体，而绳子能承受的最大拉力为300N（不计滑

轮自己重和摩擦），则所用滑轮中最少使用（）

A．一个定滑轮一个动滑轮B．一个定滑轮、两个动滑轮

C．两个定滑轮一个动滑轮D．两个定滑轮、两个动滑轮

5．利用两个滑轮提升同一重物，滑轮重、绳重、摩擦力均不计，以下列图的几种组合中，最省

力的组合是（）

1

A．B．C．D．

6．以下列图，分别用力F1、F2、F3匀速提起物体A，不考虑摩擦，三个力的大小关系是（）

A．F1＜F2＜F3B．F1=F2=F3C．F1＞F2＞F3D．F2＞F1=F3

7．学校旗杆顶装有定滑轮，这样做（）

A．既省力，也改变施力的方向

B．省力，但不改变施力的方向

C．既不省力，也不改变施力的方向

D．不省力，但改变施力的方向

8．以下列图，物体M放在水平桌面上。现经过一动滑轮（质量和摩擦均不计）在绳子自由

端施加一拉力F，拉着M向左做匀速直线运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）示数为10N．若

在M上加放一物块m，要保持M向左连续做匀速直线运动，需在绕过动滑轮绳子的自由端施

加一拉力F′，则（）

A．M运动时碰到向左的摩擦力

B．加放m前，M碰到20N的摩擦力

C．加放m前，M碰到10N的摩擦力

D．加放m后，力F′保持10N不变

9．以下列图，物体A所受的重力为98N，滑轮所受的重力式2N，当整个装置静止时，弹簧

测力计的读数是22N，不计绳重及滑轮摩擦，物体B所受的重力是（）

2

A．20NB．10NC．76ND．40N

10．以下列图，用动滑轮匀速提升重物时，拉力为F1，弹簧测力计的示数为F2，物体重为

G1，动滑轮重为G2，不计绳重及各种摩擦。以下关系正确的选项是（）

A．F1=F2B．F1＞F2C．F1=G1D．F1＞G1+G2

11．以下列图，两个物体的重量分别是G1和G2，当滑轮平衡时，G1：G2为（忽略绳子和滑轮

的重力及绳子和滑轮间的摩擦力）（）

A．1：1B．2：1C．1：3D．1：2

12．以下列图是工人提升重物的情况，若不计滑轮所受重力及摩擦力，其中最省力的是（）

A．B．C．

3

D．

13．以下列图中的简单机械，不能够省力但能省距离的是（）

A．

面包夹

B．

盘山公路

C．

动滑轮

D．

旗杆的滑轮

14．重量为G的物体，用以下简单机械都使其处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重

量，其中用力最小的是（）

A．B．C．D．

15．以下列图，G=80N，在力F的作用下，滑轮以的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮

4

重，则物体的速度和力F的大小分别是（）

A．，160NB．，40NC．，160ND．，40N

二．填空题（共10小题）

16．以下列图的装置中，物重均为300N，并处于静止状态，不计动滑轮重及轮与轴的摩擦，

则拉力F1=N，拉力F2=N，拉力F3=N。

17．用以下列图的滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升3m，已知动滑轮重30N，不计绳

重和摩擦，则拉力大小为N，绳端搬动的速度为。

18．以下列图为居民小区内的健身器材，它是由个定滑轮组成的；定滑轮在使用时

能够改变的方向；动滑轮在使用时省功（选填“能”或“不能够”）。

19．以下列图，物体所受重力是80牛，不计摩擦及滑轮的重，当用力匀速提升物体时，力

F为牛，它相当于一个（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。若物

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体在10秒内被提升2米，则拉力F做的功为焦，拉力F的功率为瓦

20．如图，A重50N，B重30N，在拉力F=20N作用下，A、B在向右做匀速直线运动，若是C

绳拉力是10N，在滑轮重、绳重和绳与滑轮摩擦不计的情况下，B受水平面的摩擦力是

N；若A向右运动的速度是2m/s，B的速度是m/s。

21．以下列图，用水平方向的力F拉绳子的一端P，使物体A以的速度向左匀速运

动，此时弹簧测力计的示数为4N．不计滑轮、绳、弹簧的测力计的重力及绳与滑轮间的摩

擦，则物体A与水平面的摩擦力N，2秒内P端搬动的距离是m。

22．以下列图，物体A的质量为5kg。在水平方向拉力F的作用下，物体恰好以米/秒

的速度匀速前进。已知拉力F的大小为20牛，物体A碰到的摩擦力为牛，拉力F

的速度为米/秒，1分钟内拉过的绳子的长度为米。（假设绳子足够长，滑

轮重不计、绳子和滑轮间的摩擦不计）

23．以下列图，某人将重为150N的物体匀速提起，在2s内绳的自由端搬动了6m，则重物

上升的速度为m/s，若拉绳的力为60N，则动滑轮重为N．（不计绳重和摩擦）

24．以下列图，小轿车的方向盘相当于一个轮轴，若F1=20N，盘的半径为20cm，轴的直径

为4cm，不计摩擦阻力，则F2=N．门锁的把手相当于一个（选填“省力”或

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“费力”）轮轴。

25．斜面长5m、高1m，把重为800N的物体匀速推向斜面顶端，若斜面是圆滑的，则推力为

N．由此能够判断，斜面是一种机械。

三．作图题（共1小题）

26．用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物，请在图中画出最省力的绕法。

四．实验研究题（共1小题）

27．小梦同学用以下列图的装置“研究定滑轮和动滑轮的特点”。

次数钩码高升的高度h/m拉力/F/N拉力方向111向上22向下31向上42向下（1）实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和。

（2）实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计，使钩码上升。

（3）请将小梦设计的记录表格中未填写的测量项目补充完满。

（4）比较1和2两次实验可知：使用定滑轮的好处是。

（5）依据杠杆平衡条件解析，使用动滑轮提升物体所用的力是直接提升物体所用力的一半，

但解析第3、4两次实验数据却不吻合这样的关系，造成这种现象的主要原因是。

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五．计算题（共2小题）

28．用以下列图的滑轮组提升重物，绳重和摩擦不计，当物重G=1600N、拉力F为450N时，

可使物体匀速上升。求：

1）当拉绳的速度为多大时，可使重物以的速度匀速上升；

2）动滑轮重为多大；

3）当被提起的物体重为G′=2600N时，拉力F′为多大能够使物体匀速上升。

29．以下列图的滑轮组，绳重及摩擦不计。若绳子自由端的拉力F是200N，平均每个动滑

轮重40N，则货物重G是多少？物体高升1m，绳子自由端拉上多少米？

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参照答案

一．选择题（共15小题）

题号12345678910选项DBCBCBDBBA题号1112131415选项BDADC二．填空题（共10小题）

16．150；100；75。

17．165；。

18．三；力；不能够。

19．80；等臂；160；16。

20．5；4。

21．8；2。

22．40；；12。

23．30。

24．200N；省力。

25．160N；省力。

三．作图题（共1小题）

26．解：从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子肩负物重，这就是最省力的绕法。

以下列图：

。

四．实验研究题（共1小题）

27．（1）刻度尺；（2）匀速；（3）钩码的重力G/N；弹簧测力计搬动的距离s/m；（4）

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能够改变力的方向；（5）动滑轮有重力。

五．计算题（共2小题）

28．解：（1）由图知，n=4，拉力端搬动距离s=4h，

则拉力端搬动的速度：

v=4v物=4×；

（2）绳重和摩擦不计，拉力F=（G+G动），则动滑轮重力：

G动=4F﹣G=4×450N﹣1600N=200N；

（3）当被提起的物体重为G′=2600N时，此时的拉力：

F′=（G′+G动）=（2600N+200N）=700N。

答：（1）当拉绳的速度为2m/s时，可使重物以的速度匀速上升；

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