临床实习协议书完整版

临床实习协议书临床实习协议书甲方：乙方：为加强实习生临床教学管理，给实习生创造一个安全、有序的实习环境，使之更好地掌握本专业的基本知识和技能，具备较强的独立工作能力和高度的责任感，顺利地完成实习任务，经双方协商，达成如下协议：一、 甲方的责任2、 负责正确引导教育学生参加实习，教育学生在实习单位要注意言行举止，遵章守纪，勤奋好学，刻苦钻研。3、 负责组织、输送学生按预定时间到达预定地点。4、 负责为实习学生购买实习责任保险（含第三者责任险）。5、 指派专门老师担任实习管理老师。定期与实习单位老师联系，了解学生实习情况，协调配合乙方做好教学实习工作。二、 乙方的责任1、 根据协商的人数和专业，凭甲方的书面介绍信接收实习生，并根据甲方提供的临床实习教学大纲和实习计划安排相应的临床实习教学工作。每科室实习结束后按规定进行考核，实习期满后，由乙方做出实习考核与鉴定。2、 根据实习计划和实习大纲的要求，制定具体实习方案，合理安排代教老师，选派技术过硬、责任心强的业务技术人员为实习学生实习带教。3、 为保证教学质量，乙方原则上不予实习生各类考试及路程假等，护士执业资格考试和就业假（两周）除外。4、保护学生在该单位实习期间的安全(如有学生操作不当被刺伤，自己负责)，切实维护学生实习的正当权益。三、 实习时间及费用实习时间上为10个月。乙方向甲方收取实习费用元/生。在甲方学生到达并开始实习一个月内一次性收取，学生中途转出或其他原因终止实习不办理任何退费手续。四、 学生的责任实习期内，若学生出现下列情况之一的，乙方及时通知甲方，由甲乙双方妥善处理，乙方可以辞退并不负责任；造成损失的，按教育部、财政部、中国保监会学生实习责任保险方案处理及赔偿。在实习过程中，严重违反实习单位的规章制度或违章操作，发生严重事故的；没有征得甲方及乙方的同意而擅自离开实习岗位、中断实习或回家的；因个人原因参加非实习单位组织的活动而发生意外的；工作之外发生的意外伤害，乙方不负责任。五、 本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等的法律效力，自双方签字盖章之日起生效。未尽事宜，双方协商处理。甲方：乙方：代表：代表：年月日年月日协议书甲方：乙方：根据国家对高等医药院校各专业人才培养的要求和高校各专业培养方案、教学大纲的规定，为了完成医学生毕业实习的教学任务，按照国家有关医学生毕业实习教学的要求标准及双方协商，就甲方向乙方安排医学生毕业实习有关事宜达成如下协议。一、 甲方的责任与义务1、 根据乙方医院的等级、条件、规模、设备及师资力量安排适量的毕业实习生。2、 按国家对高校各专业培养方案、教学大纲的规定，定期下达相关专业的毕业实习教学计划、教学大纲及实习指导教材。3、 定期去乙方协助实习基地主管部门检查、督导相关科室落实完成毕业实习计划、实习大纲情况，及时解决毕业实习教学工作中出现的问题。4、 按照毕业实习生职责与要求，与乙方共同完成对毕业实习生组织纪律的管理和素质教育，共同落实对毕业实习生的奖惩。5、 每学年与乙方共同进行实习教学评定，每年定期召开带教老师代表座谈会，征求带教老师对赤峰学院医学院及实习生的意见，同时对带教优秀的教师予以表彰奖励。6、 按国家规定标准按时向乙方支付实习教学经费。二、 乙方的责任与义务1、 本着为国家培养高素质的医药人才的责任，及时接纳双方协定数量的相关专业的毕业实习生。2、 按甲方下达的实习教学计划、教学大纲组织部署、落实毕业实习教学。为确保毕业实习教学质量，原则上安排具有中级以上职称或三年以上实践工作经验的医护人员带教。3、 定期检查指导相关科室的实习教学情况，及时写出阶段及实习教学总结、评估材料。制定并向甲方提供实习生出科考试方案、考试成绩。4、 协助甲方完成毕业实习教学和学生素质教育。根据甲方培养方案、教学大纲规定、结合本医院实际情况制定切实可行的毕业实习计划，形成书面材料提供给甲方，双方按协议各自执行责任和义务。5、 有权根据本单位规定对实习生实施管理，有权对实习生提出批评、奖惩意见。本协议未尽事宜由甲乙双方协商解决。甲方：（章）代表签字：乙方：（章）代表签字：2011年月日关于共建**医学院临床教学（实训）基地合作意向书二0一二年十月（实训）基地”有关事宜达成如下协议。一、 乙方成为甲方的临床教学（实训）基地，乙方承担甲方的骨科临床教学实训任务，为甲方毕业生就业提供便利，双方建立长期稳定的教学、实习和就业协助关系。二、 双方职责：（一）、甲方的责任与义务1、 根据乙方医院的等级、条件、规模、设备及师资力量安排适量的毕业实习生。2、 按国家对高校各专业培养方案、教学大纲的规定，定期下达相关专业的毕业实习教学计划、教学大纲及实习指导教材。3、 定期检查乙方实习基地的工作，督导相关科室落实完成实习计划、实习大纲情况，及时解决实习教学工作中出现的问题。4、 按照实习生管理规定，与乙方共同完成对实习生组织纪律的管理和素质教育，共同落实对实习生的奖惩。5、 每学年与乙方共同进行实习教学评定，定期召开带教老师座谈会，征求带教老师对甲方及实习生的意见，同时对优秀的带教老师予以表彰奖励。6、 对乙方的教学工作加强管理，定期督导和检查。通过多种形式对乙方进行培训、教学指导、示范性教学查房和教学交流活动，帮助乙方提高教学水平。7、 乙方及其兼职教师可以“**医学院临床教学（实训）基地”和教师的身份参加参与各级各类教学和学术活动。8、 甲方支持和帮助乙方进行医院等级评审的教学指标完成和学科学位建设，双方可开展广泛的科研协作和学术交流活动，共建研究所和硕士学位点。甲方为乙方提供必要的条件。9、 乙方可作为甲方临床教学工作会议，参与甲方临床教学研讨工作，有被评为甲方示范或优秀临床教学基地的权利。10、 甲方将乙方参加国家教师资格认定和自治区教学系列职称评定纳入甲方进行统一评审。按甲方聘任条件，乙方的临床教师按其卫生系列职称、临床教学能力和教学工作量可聘为甲方的兼职教授、副教授、讲师。具备相应条件者可聘为相关专业硕士生导师。11、乙方兼职教师可参与甲方组织的教科书、教学大纲、实习大纲、实习指导的编写工作。在《**医学院学报》优先发表论文，审稿费、发表费按甲方教师标准收取。兼职教师和教学管理人员享有甲方教师查借图书文献和被评为优秀教师、优秀教育工作者的权利。12、 按照国家有关规定，协助乙方优先选拔、录用甲方优秀毕业生到乙方就业。13、 按照国家对临床教学（实训）基地的有关优惠政策，甲方为乙方购置教学、医疗、科研设备等给予申请免税工作的帮助。（二）、乙方的责任与义务2、 安排一名院领导负责临床教学工作，并设有教学管理机构（科教科）。依据学院的有关标准配备专职或兼职管理人员，负责教学管理，学生思想教育和生活管理。3、 具备较强的兼职师资队伍，其中本专科以上学历毕业的医师占医师总数的80%以上。在品德修养、医德医风、业务水平、团结协作等方面做学生的表率。4、 兼职教师能胜任各项临床教学任务，指导学生实习，进行教学查房、修改病历。组织教学病案讨论，实习考核，开展教学方法和医学教育研究等工作。5、 有适应教学需要的，医德医风良好、学术水平教高的学科带头人和技术骨干。能承担甲方医学本、专科毕业生的骨科实习任务。6、 坚持教书育人，培养学生良好的医德医风，寓思想政治工作于临床教学之中。坚持理论联系实际，重视医疗卫生的预防观念和群体教育，健康教育观念，确保临床教学质量。7、 医院每年投入一定的资金用于教学工作。具备示教室，乙方的阅览室、图书资料室，食堂全面向学生开放。满足学生学习和食宿等生活条件，具备必要的教学设备。8、 把教学工作作为医院相关人员年终考核和职称晋升的重要条件。9、积极创建、达到三级专科医院的水平。10、及时接纳双方协定数量的相关专业的毕业实习生。11、 按甲方下达的实习教学计划、教学大纲组织部署、落实毕业实习教学。为确保毕业实习教学质量，原则上安排具有中级以上职称或三年以上实践工作经验的医护人员带教。12、 定期检查指导相关科室的实习教学情况，及时写出阶段及实习教学总结、评估材料。并向甲方提供实习生出科考试成绩。13、 协助甲方完成实习教学和学生素质教育。根据甲方培养方案、教学大纲规定，结合本医院实际情况制定切实可行的带教计划，形成书面材料提供给甲方，双方按协议各自执行权利和义务。14、 有权根据本单位规定对实习生实施管理，有权对实习生提出批评、奖惩意见。三、 双方的图书资料，医疗教学和科研设备互相开放，资源共享。四、 甲乙双方正式签署合作协议书后，由甲方办理临床教学（实训）基地的备案、审定手续，在乙方悬挂“**医学院临床教学（实训）基地”牌匾，并可在国内外的交流中使用该称号。任何一方不得单方面以任何理由取消或者拒绝履行协议。五、 本协议未尽事宜由甲乙双方协商解决。签字：签字：2012年月曰临床试验协议书甲方：地址：电话：乙方：地址：电话：经乙方同意，甲方委托乙方就产品进行临床试验事项，双方协商，达成如下协议。一、 甲方责任与义务1、 按照SFDA令第5号要求，甲方负责提供以下资料：（1） 、注册产品标准、国家或行业标准；（2） 、该产品的自测报告；（3） 、SFDA认可的检测机构出具的产品型式检验报告；（4） 、提供《临床试验须知》。2、 甲方与乙方共同设计、制定临床试验方案。3、 甲方负责提供质量合格的试验用样品。4、 甲方负责对临床试验人员进行培训。5、 发生不良事件应如实、及时向主管的省药监局等相关部门报告。6、 提供产品临床试验的经费：1/3每例元整，共100例;临床试验全部费用合计整，大写整。7、 付款方式为试验前先支付全款的50%，试验结束后领取试验报告时再支付剩余的50%。二、 乙方责任与义务1、 了解并熟悉参与试验的产品。2、 具备承担该项临床试验的专业特长、资格和能力。3、 熟悉实施者所提供的与临床试验有关的资料与文献。4、与实施者共同设计、制定临床试验方案，双方签署临床试验方案及协议书。5、 必须详细阅读和了解试验方案的内容，并严格按照方案的有关规定进行试验，负责注册过程中该临床相关的答辩及试验资料的补充、修改。6、 完成临床试验报告，并对报告的正确性及可靠性负责。7、 对实施者提供的资料负有保密义务。8、 乙方应确保临床试验的如期进行，如无异常不良事件发生，设备运行正常，乙方应确保临床试验自协议签定之日起40个工作日内完成。9、 对甲方提供的资料在征得甲方同意的条件下，可以发表有关的试验研究论文。三、 以上协议由甲、乙双方共同遵守。发生纠纷时，由违约方承担全部责任和损失。四、 其他未尽事宜，双方友好协商解决。五、 本协议一式4份，双方各执2份，自双方签字之日起生效。2/3甲方单位（盖章）乙方单位（盖章）代表人（签字）临床机构负责人（签字）主要研究者（签字）2011年月日2011年3/3月日临床实习报告临床实习报告20PC年，我荣幸的作为一名实习医师在**中医学院附属医院学习。在这短暂的半年时间内我收获丰厚，圆满完成了实习任务，使自己的医学基础知识在临床实践活动中能充分的应用和得到了新的提升;基本技能再次有了提高；同时自身的综合素质有了大幅度的提高。先将本次实习体会总结如下：立足实际，制定实习目标作为本次全科医师培训班的学员来说，大多数都有一定的临床工作经验，因此在进入临床实习时要给自己定好位，要有的放矢的来学，抓住重点制定计划，才能收到良好的学习效果。注重细节，提高学习效果再次进入病房里工作，带着平时工作中疑问和解决不了的难点，有针对性的记住特殊病人的主要症状、体征和辅助检查，而且要记住治疗的具体方法和全部细节：药名、剂型、剂量、给药途径和给药方法等等，这就需要我们注重细节。经常和带教老师去查房，和患者交流，了解患者病情变化情况。对于在临床中没见到的特殊病例把患者每天的情况、用药后的反应、检查结果都记录在案，有时间的时候就翻翻记录的小本子，有时候真的会对你有所帮助。学习特色，学习后有专长作为乡镇卫生院来说，发挥中医药特色优势提升中医药服务能力，是顺应医改政策的需求，也是乡镇卫生院发展的突破口。加之近年来国家对中医药事业高度重视，抓住时机促发展，既有利于社会，也有利于业务人员的业务长足发展。在实习中，对中医治疗糖尿病、皮肤病以及中医药方法对慢性病、治未病、预防保健等领域的推广应用，都进行了了解和实际操作，在对常见病学习的同时，掌握几种中医药特色疗法是更大的收获，将来在本单位发挥积极的业务开拓者作用。培养新思维，发挥医学模式作用医学是自然科学，发展日新月异，要求我们老医生要不断的学习才能跟得上医学发展的步伐和满足群众的医疗保健需求。在本次学习中，我们满对不同的患者采取不同方式给予解答和治疗，都受到了良好的社会效益。因此，在新的医学模式要求下，我们就要转变过去的思维方式和方法，不仅要医好病还要注重病好后该患者对就诊医生和就诊医院的评价及影响，这就要求我们不仅会看病还要学会适应社会环境对医务人员的要求。在学习期间我们和带教老师学到了医疗技术也学到了如何进行医患沟通构建和谐医患关系，使自己的综合素质得到了全面的发展和提高。圆满的完成了学习任务。实习已经结束，但以后的学习任重道远，希望能到附属医院学习深造，感谢附院对我们学习的鼎力支持!临床实习报告临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。如果下面说得太乱，还希望大家见谅。给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”.在那次课中，我第一次全面接触到了如何誊写患者病历.病历的誊写要体现以下几个部分：1患者的一般情况.姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等.2主诉情况.即患者家属提供的有关患者的情况.3患者的现病史.患者提供的有关自己的现在患病情况.4患者的既往史.患者或家属提供的有关患者以前患病的情况.特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖.5患者个人史.包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况,烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等6精神科检查.意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等.7量表测评,B超检验报告,x光检验报告等等.据王健老师介绍,全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊.这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小部分,大概只用了不到三十分钟的时间,但是我感觉它对我们医师来讲格外重要.它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题.病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低.也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大.在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况，躯体症状,心理症状，家庭支持系统结构，要辅助量表测评.但是.书本上的介绍没有王教授的介绍全面.王教授在课堂上明确强调以下几点.1要凸现既往史.特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响.比如肺性脑病,肝性脑病还有腮腺炎.另外不要忘记考虑酒药依赖.2在个人史部分.（首先老师的层次划分就十分细致，比书本上的周到.另外老师特别强调）从小学到大学的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么.在家族史里，要问父母两系三代内成员近亲婚配情况.3精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无.还有就是病历报告上面有B超检验报告,x光检验报告.以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分,而那些部分在临床实践中非常重要.按照老师介绍的病历誊写思路，给人以严肃，认真，科学，严谨的感觉.体现了人本的科学精神，值得患者信任的负责任态度.在王教授结合病历请来患者进行临床教学时，病历中所记述的各点基本全面覆盖了患者的情况，甚至比患者知道的还要多（因为有患者父母的补充在病历里）这一点明显让患者感到吃惊.据患者陈述，“在入院的时间内，感到病情有所控制，是……吃对了药了……”这就是让我感触颇深的小小的”病历报告”.自己对能够体现”责任”的亮点格外关注.”病历报告”有感就是这么体验出来的，如果没有那种情绪的铺垫，我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了，那个印象绝对鲜活.两个月后的今天我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先队礼的样子.可是那个教学例子不能充分体现那种不愿意漏一滴水的严谨.我总觉得，只有这种严谨,才能暗暗的渗透出科学对人的负责.这种负责，有一种难以名状的魅力.通过实习，我感觉作为一名医务工在日常工作中要注重以下几点第一，要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，也没有MM会在第一眼就倾心于你这“批着白大衣的狼”的。所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢?我们试过自己拿笔在白大衣上写个号码，（记住要用不褪色的笔）成功过几次，不过后来也懒了。男生们更是常常数星期也不洗一次。第二，请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，施教授曾经要求实习同学7点进病房，住院医生7点半到，主治8点到，（至于教授吗随便你爱几点到）不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到，但底线是不要迟到。当然，现在根本也没有带教会管你，有很多带教也是迟到的楷模。但是，提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗?早饭吃的什么？”，有时还可以帮带教把早饭买好。这样，带教会很欣赏很感激你决定中午请你喝珍珠奶茶，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的（这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的）。第三，口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话、QQ号码、电邮和MSN。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。（我至今都舍不得扔）记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠K一顿的，比如外科的老张教授。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，那还了得!轻则瞪你一眼重则叫高年给你打不及格重实习！口袋里最好再装一只固体胶水，这样可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里确实是经常找不到胶水的。第四，如果可能的话（我强调的是如果可能，因为这属于小概率事件），在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。事实证明要这么做是相当相当困难的!但是，还是有人做得到的。在实习的时候，一个小组的同学也可以经常交流一下大家的心得体会，这不失为一个偷懒的好办法。因为一个组里一般总有个把强人的。记得在呼吸科的时候，俺们那绝顶聪明的组长就总结了一个关于咯血病人的临时医嘱的口诀。“咯血待查原因多，收治入院查清楚。三大常规血尿粪，B超胸片心电图。肝肾功能电解质，血糖血脂血黏度。结核抗体PPD，胸部CT加增强。纤支镜再加活检，实在不行开胸查。”（具体字句记不清了，比这个还精彩）组长还教我们用画图的办法学习那复杂的心电图。所以，再次体现了分组的重要性。一直心存感激能和组长共处了一年，尽管期间经常招人误会。临床实习的几个月来，我接触了许多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致高昂，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，渐渐地，有些同学就坚持不住，开始迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热情也没以前高了。想着刚去实习那会儿，只要听说哪个病人有异常体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关心了。是自己都知道，不用看了吗?应该不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑，不敢主动争取承担某项任务，一般只是认真完成老师分配的任务，这使得我做事很被动，失去了许多提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。实习已经好多天了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想，如果经常用，应该很容易记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实习生的优势倚小卖小。带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。第一次管床真的是没有什么经验，连输液计划都不会开，病人说他一直拉肚子，我知道该给点收敛剂了，但是具体用什么药，用法剂量都不知道，一切都得问，一点点学，一点点积累。今天我们老总给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读CT片。以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费力。平时科室里面经常有疑难的病案讨论，我们组里面也会搞一些小专题。读片的机会很多，不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个几乎没有临床经验可言的实习生来说，要读好片子，真的不是一朝一夕就可以练出来的。实习了一段时间，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。。。最大的体会就是低调别把自己看得太了不起。，，三人行，必有我师，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。今天又有一个闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，护士老师上来几下就开了，真是帅呆了;病人也非常值得尊敬，需要我们的关心，大家互相尊重互相信任，才能战胜我们共同的敌人疾病。临床实习报告实习单位主要简介我是从20PC年4月10日至20PC年8月10日在xxxxx医院开始了我的实习。xxxxx医院始建于1979年，占地44000平方米，是伴随着我国改革开放快速发展起来的集医疗、xxxxxxxxx医院教学、科研、预防为一体的大型现代化综合性医院。医院本着“靠科技兴医院，靠质量求生存，靠服务树形象，靠专科带全局”的发展战略和“以病人为中心”的理念服务社会，造福大众。近几年来医院的专科发展迅速，有多个专科在全市医学领域处于领先地位。其中心血管病科是省、市卫生主管部门确定的“河南省临床医学特色专科”、“xx市心血管疾病诊疗中心”、“xxx市临床医学重点专科”。而医院也成为省政府指定的“河南省人身伤害医学重新鉴定医院”，市政府确定的xxx市医保定点医院”、“xx市合作医疗定点医院”、“xxx市工伤保险定点医院”。实习内容及过程作为一名临床医学的实习生，我们的专业知识决定了我们今后的实践操作的可靠性。所以，在入院实习之前，20PC年7月6日医务科对我们进行专业知识的考试，以确定我们是否在完全充分的掌握了基础知识的前提下接受以后的临床实践。入院考试不仅让医院了解我们的知识水平，也让我们自己发现了自己的不足。在此之后的各科室实习生活是我获得了宝贵临床的经验和工作感悟：呼吸科呼吸内科作为我实习的第一站，让我为以后的各科室实习奠定了基础。在这里我不仅见识到了相关的疾病而且更学会了病历的书写、相关检查的单据书写、每日查房所要注意的事项、基本的医院规章制度等等医学基本常识。由于是第一个实习的科室，所以带教老师也会悉心地指导我养成很多良好习惯，比如保持整洁的着装、准时上班、随时记录等等。实习过程中，我发现在具体的临床实践中充分的体现了理论的重要性。其中病历誊写部分就能很好的说明这一点。以前在课堂上，老师曾经要求我们要务必真实全面的掌握患者的各种患病信息，包括个人史、既往史等病史的采集。然而我们却觉得没有必要那么较真，知道大概就行，但是通过实习我感到它对我们医师来讲格外重要。它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低。也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。意识到这些后，我打起十二分的精神严肃对待临床实习的各个环节。从患者入院到出院，根据不同患者的不同病情，我边观察患者的各种临床症状边私下翻书温习相关疾病的检查、诊断、鉴别、治疗、发展及预后，并且也时常和带教老师一起讨论相关的治疗和病情的发展。而且辅助老师一起救助患者，进行一些简单的操作。比如做心电图、做胸腔穿刺、心肺听诊及腹部触诊。在呼吸内科，大部分患者需要进行心肺听诊以此判断疾病及其发展。所以我掌握并熟记常见的肺部呼吸音、干湿性啰音、水泡音，也能掌握常规检查中的各种数据和影像学检查的图像识别，并以此能诊断和鉴别相应的疾病。呼吸系统的疾病大部分需要抗生素的应用，因此，熟记5大类型抗生素的常规用药成为必要。总之，第一个月的实习实在紧张不安和适应中度过的，同时初见的各种疾病症状及其治疗又让我开阔了眼界，加深了印象，更加端正了自己的工作和学习态度。心血管内科心血管内科是我们医院的重点科室也是全省的特色科室，所以病患的问诊量较大，工作量也大大增加，同时也让我有机会见到更多不同的临床疾病。在心内科，我学的最多的就是如何做心电图和怎样看心电图，辨别正常心电图、异常心电图并结合症状对患者进行诊断。我根据老师的指导，把脉管系统的解剖和功能重新复习，知道了心脏的工作原理和各种病变的机理。再在观察和治疗病患的过程中充分的了解了五大类降压药的作用和原理以及常用药物的剂量。心音的听诊成为我学习必不可少的部分，比如心脏的早搏、房颤。我们还要时刻注意病患的体位、心电变化、心肌酶的变化等等。其实最让我记忆深刻，也最让我感动的是我的带教老师的一句话“一个医生干的是良心活，其他姑且不说，只是当你一个人静下心时，只要敢摸着自己的良心，觉得上对得起老天，中对得起亲人，下对得起患者，那你就是个称职的医生。”对于这句话，我一直记忆犹新，因为我知道，这将是我一辈子的职业准则甚至做人原则。骨外科骨外科是我接触的第一个外科科室，所以是比较注意实际操作的。在学校时，我们通常理论多余实践，然而真正到了骨外科，我才知道，其实严谨的实践操作更具有难度。它不仅要求你的理论知识扎实，更要具备快速的反应能力和很强的动手能力，而且要求十分苛刻。比如我在给一些术后的患者拆线换药时，要根据不同的部位和具体环境严格的进行无菌操作，不能有半点马虎。而在跟着带教老师上手术时，条件更是严苛，时刻保持清醒，关注病患的病情及生命体征变化。在创伤骨科手术中，有很多是四肢骨折，其中下肢的骨折又尤为多见，对于简单的骨折打夹板和打石膏我已能熟练掌握。根据x线片判断病情，我在老师的指导下能大致了解。而在手术过程中的简单缝合，我基本能操作，但是熟练度有待提高。消化内科消化系统的疾病较为常见的是急性胃肠炎、消化性溃疡、消化道出血等。而较为紧急严重的当属急性胰腺炎，症状严重，病情危险。一般的治疗基本上都是抑酸、护胃、解痉镇痛。有时候根据病情不同需要止血、消炎等处理。然而，每个科室都会有危及生命的情况，记得有一次，有个消化道大出血的老年病号，因为家人疏忽，就诊不及时导致失血性休克，最终没有抢救过来来开人世。这让我认识到，病情的严重与否并不能依靠症状的表现来判定，我们要本着严谨的态度来对待每一位患者。急诊科急诊科是最忙的科室，这里大多是危急重患者，需要我们在最短的时间里、鉴别诊断、相关的检查和治疗，对医生的素质要求比较高。因此，在急诊科是我实习以来最繁忙也是最累的科室。然而却也让我觉得很有成就感，因为你可以很清楚的感觉到，病人很急切地需要你的帮助。我想急诊科是我对我这么长时间的实习的检验，它在检验我是否已经基本掌握了各个科室的疾病基本处理，能否综合运用到实践中来。因此我很珍惜在急诊科的每一次训练。神经内科在神经内科，虽然刚开始的头颅CT和头颅MRI、MRA让我很困扰，但经过老师地悉心教导，使我进步飞快，基本的脑出血、脑梗塞大概都能看出来。经过查房时对具体的每个病号的观察，我大致掌握了相关的临床症状和发病原理。而且在我国，脑卒中成为死亡率最高的疾病，并且发病率也逐年升高，威胁着人民的生命健康。后来的上级卫生系统进行脑卒中病因的筛查，我和我的带教老师去病案室筛选大量病理，并且进行相应统计，我发现脑卒中的发病率跟颈动脉狭窄和斑块形成有很大关系，而长年的饮酒、吸烟等不良嗜好更是它的诱发高危因素，患病的高危人群和已患病者大多数也有糖尿病史和高血压病史。这让我们可以从这些地方对其进行预防。神经外科在神经外科，依然是手术及其操作较多，而且比其他外科更加精密严苛，因为稍有不慎，就会引起神经系统的感染，后果比较严重。而且手术大多也是开颅手术，操作要十分小心和耐心。虽然我没有上手，只是在一旁观看，但我能感觉到那非常耗费精力。大脑的一星半点损伤都会对患者造成很大的影像，甚至生命危险，进行过手术的患者大多预后较差。在神经内科实习阶段，我也曾操作过腰椎穿刺术，对我来说是很大的挑战。心得体会与收获在医院为期七个月的实习已经结束，然而每每回想，不论其中的苦与甜都是我今后人生中的宝贵回忆，也对我今后的职业生涯产生非常大的影像。带给我作为医务工作者最初的对职业的印象。而且在实习中那些不计辛苦耐心指导和悉心教导过我的老师们是我最感谢的人，是他们手把手的教会我如何有效的救治病患。医务人员们一丝不苟的严谨精神也令我十分敬佩，而他们对待病人的亲切关爱更是令人动容，这些无时不刻地提醒着我以后应有的作为。实习当中，知识与临床实践的结合与运用只是其中的一部分，处理好医患关系、与其他医生、护士之间的合作关系也很是锻炼我。让我在今后的职业生涯中提前奠定基础，了解工作环境，为更好的服务患者打下基石。存在的问题虽然在实习中我尽自己的努力做好本职工作，但是还是有些令我自己不满意的地方：不能很好很全面的掌握各种疾病的发病原理及其治疗和药物的运用。不能非常熟练的进行一些操作，比如一些穿刺术、引流术。不够自信，所以遇到一些情况不能迅速理出思路。没有很好的熟悉医院的各个流程。临床实习鉴定离开学校踏入临床实习以来，我在学习、工作、生活、思想上成熟了很多，临床实习鉴定。在实习期间，让我感觉到有很多学不完的医学知识。虽然在校时自我认为自己的理论 临床实习证明临床实习证明护士执业注册临床实习证明今有学校护理专业年级班学生在医院完成月临床实习。实习临 临床实习手册姓名系及年级专业性别学制实习期限实习医院实习时间：年月日一年月日内蒙古乌兰察布卫校 临床实习小结不知不觉中已实习三个月了，至今每当我犯错误时，我还总是习惯的安慰自己，我还刚下临床可以理解的！可是看着新生见习露出满满的求知欲对医院里一切都感到好奇时，我已 临床实习总结时间如物价上涨一样快，转眼间一年的临床实习就即将结束了。对于我个人而言，这一年的实习才是我医学学习的开始。因为这一年，我才开始对医学逐渐产生兴趣；才开始从一 临床实习心得转眼之间，我到临床实习已有3个星期了。实习是将我们所学的理论知识付诸于实践的良好开端，是我们迈向临床的第一步。在附院实习的3个星期里，让我感慨万千。实习的第 【临床实习经验】1、在急诊科值班，抬来一个拔牙后流血不止的病人。病人面色苍白，明显的贫血貌。赶紧补液，对症处理。半个小时后出现抽搐。当时查双侧巴氏征阳性，而且神志不清 临床实习报告见习医院：xxxxxxxxx所在地:xxxxxxxx医院等级：三级乙等医院基本情况：占地面积12万平方米，开放床位1260张。医院年门诊量70余万人次，年住院病人2万余人次，科室 实习协议书有关实习协议书3篇甲方：乙方：丙方：学生顶岗实习分学校安排的实习和学生自主实习两种形式。学校安排的实习是指学生通过学校组织的双向选择会确定实习单位，在学校跟踪管理下完成实习任务；学生自主实习是指学生（家长）在确保各种安全的情况自己找单位实习，并完成实习任务，学校不负责跟踪管理等。为保障学生顺利完成顶岗实习任务，修完学业，确保顶岗实习工作安全、稳定、顺利进行，经三方协商，就学生完成顶岗实习工作达成如下协议：一、 甲方职责、权利、义务1、 负责学校安排的实习单位的考察和联系，并与实习单位签订实习协议。2、 如实向实习单位介绍乙方在校情况，提供相关证明，办理相关手续。3、 负责乙方毕业前有关证书的办理，及时沟通有关信息。4、 协助实习单位共同教育管理乙方。二、 乙方职责、权利、义务1、学生必须参加顶岗实习。顶岗实习可以从学校安排的实习和学生自主实习两种形式中选择一种。不参加顶岗实习的学校将按自动退学处理。2、按照甲方要求，认真完成实习任务，自实习之日起，应自觉接受实习单位的管理，遵守实习单位管理制度，积极配合甲方教育要求，按规定完成实习任务。2、 实习期间乙方有权保护自身人格不受侵犯，根据劳动合同法的要求，有权拒绝从事违法活动。3、 实习期间，因私外出、上网、喝酒、打架等造成的不良后果由自己负责，由此造成不良影响者，根据企业有关规定和学校管理相关规定，酌情处理。4、 必须严格遵守法律法规，遵守工作纪律，按照企业的安全生产规程进行实习，如有违纪，视情节轻重按校规校纪处理，如有违法犯罪行为，终止实习，开除学籍，并移交处理。5、 学校安排的实习学生每月向实习指导教师汇报（电话、短信、QQ、书面皆可）一次实习情况，有事及时与实习指导教师沟通交流，有关问题协商解决。6、 学校安排的实习学生实习期间需调整单位的（原则上半年后），必须征得实习指导教师同意，并通过实习指导教师与新单位签订实习协议。7、 学校安排的实习学生实习期间有下列情形之一者，学校将按自主实习学生对待，不再进行跟踪服务：（1）超过一个月不向实习指导教师汇报实习情况者；（2）未经实习指导教师同意调整单位者。三、丙方职责、权利、义务1、 督促孩子必须参加顶岗实习，坚持完成实习任务，取得优异实习成绩。2、 鼓励孩子从基础的工作做起，支持孩子到艰苦的岗位上锻炼。培养孩子爱岗敬业、吃苦耐劳的精神和适应社会环境的能力。3、 督促孩子严格遵守顶岗实习相关规定与纪律，将家庭电话、父母电话留给老师，以便及时联系和沟通。4、督促教育孩子实习期间注意交通、财产、工作等各方面的安全。5、顶岗实习过程中，学生有离职、转岗、更换手机号等情况，请督促孩子及时告知学校指导教师，以便学校和家长共同跟踪管理学生。四、此协议一式两份，签字后生效。学校章学生签字：班主任签字：家长签字：班主任电话：家长电话：年月日年月日实习地点： 实习时间：—年—月至—年—月学生参加实习工作，是学校职业教育教学活动的重要组成部分。为了提高学生的实习技能，为就业前打下良好的基础，各个专业的学生均应认真参加实习，培养和提高自己实际工作的能力，努力使自己成为社会主义市场经济所需要的实用人才。为了达到实习目的，使学生、家长、用人单位和学校都满意，强化实习工作的管理，为此，特签订本协议。三、家长督促学生严格遵守《职业教育中心学生守则》，实习期内不得擅自离岗或私自调换岗位。凡学生本人未经同意私自退出实习者，不能正常毕业，并根据情节作延缓半年或一年发放毕业证和等级证的处理。实习学生若要调换实习单位，必须经用人单位、学生家长和学校同意后并办理有关手续方可调换。四、 家长和学校密切配合，指导好学生实习。鼓励学生取得良好的实习成绩。在实习过程，家长如得知子女发生重大事情，应及时向学校反映，共同求得妥善解决。实习生若违背实习单位的规定而发生意外事故，其后果应由本人和家长自负。对违纪者，学校将根据情节轻重予以处理直至开除。五、 学生实习期间，家长可自愿为学生购买人身安全保险。六、 本协议一式两份，具有同等效力。家长签名：学生签名：年月日。甲方： 乙方：工程学院管理系丙方：工程学院管理系实习学生为保证学生在实践教学实习过程中学到与本专业相关的实践工作经验，提高专业知识水平和基本技术技能，现就本次实习有关事宜，实习单位、院方、实习学生三方达成如下协议：一、 实习单位（甲方）责任义务二、 院方（乙方）责任义务对学生进行实习安全教育，以免出现意外事故，布置实习任务，定期到实习地点对学生进行指导，及时与实习单位沟通有关学生的实习情况，协调解决实习过程中的实际问题。三、 学生（丙方）责任义务按实习任务书和指导书的要求，完成相应的实习任务，遵守实习地点或现场的一切规定，服从实习所在单位及其指派的指导教师的领导安排，作息时间与实习单位或实习现场工作人员作息时间一致，交通问题自行解决。如学生无视有关规定和安全操作规范发生意外事故，后果由学生自负。四、 实习时间年月日一年月日甲方（盖章）：乙方（盖章）：代表人（签字）：代表人（签字）：年—月—日年—月—日签订地点：签订地点：丙方（签字）：年—月—日签订地点： 岗位实习协议书岗位实习协议书范文一甲方：联系人：联系电话：地址：乙方：忻州师范学院会计系联系人：侯翠平联系电话址：忻州市忻府区学府街62号（忻州师范学院东校区）甲乙双方本着友好合作、互惠互利的原则，经协商一致，甲方接受乙方学生到甲方单位进行岗位实习。为明确甲乙双方的权利义务，签订本协议。一、 实习时间自年月日起至年月日止。二、 实习学生乙方安排学生到甲方实习，实习学生人数由甲方提出计划，经甲乙双方协商认可后确定。三、 实习岗位由甲方根据工作单位性质，结合乙方专业特点具体确定实习场所和实习岗位，为乙方学生提供良好的学习条件和实践机会，并尽可能让学生轮岗实习，使学生得到全面锻炼。四、 岗位职责由甲方依据相关法律规定及单位特点，确定岗位实习学生在实习过程中的相应岗位职责。五、 相关待遇（一）甲方依本单位规定对乙方实习学生进行考核，并根据考核结果给予学生适当经济补助，补助金额由甲乙双方协商确定，学生实习补助由甲方按期发放。（二）实习学生不当然享受甲方员工依《劳动合同法》和公司制度享受的福利待遇，但甲方可视具体情况给予相应的福利待遇。实习学生实习期间的出勤考核及休假，参照甲方员工基本管理制度等规定执行。六、 权利义务（一）甲方接受乙方学生实习，有权利对实习学生在实习期间根据甲方规章制度和具体实习的业务内容，对学生进行必要的管理和教育。乙方学生知晓并同意接受甲方的管理和教育。乙方要安排具有实践经验和管理能力的指导教师带队，并定期到甲方工作场所对学生实习情况进行了解和指导。（二）甲方根据单位的业务特点，结合乙方的专业特点，针对性地确定实习计划、内容和组织形式，乙方学生必须服从甲方的安排。乙方对甲方确定的实习计划和内容有建议权。（三）乙方学生应当遵守甲方制定的各项规章制度，服从甲方的管理和教育，接受甲方的考核。实习学生因违反甲方规章制度或达不到甲方对实习生的要求标准，甲方有权对其提出批评或征得乙方同意后取消其实习资格。学生无故离开实习岗位，甲方需在三个工作日内告知乙方，由乙方做出相应处理。（四）乙方学生在实习期间发生的意外伤害等安全事故，如因甲方过错而造成的由甲方承担。3（五）乙方学生在实习期间不得无故缺勤，不得擅自离岗。如学生需回学校完成既定教学任务，可提前书面请假，经甲方批准后方可回校（六）乙方应当加强对学生的思想教育，督促学生遵守甲方的管理规定，严格履行本协议。（七）乙方应当要求实习学生对在实习期间掌握的甲方的商业秘密保密，乙方实习学生不得在实习期间及实习期满后泄露甲方商业秘密。（八）甲乙双方应加强联系，相互配合对学生的管理和教育。对学生岗位实习，双方互不收取费用。协议期内发生纠纷，由双方协商解决。（九）本协议未尽事宜，甲乙双方另行商定，可通过《补充协议》进一步完善。经双方协商后签订的《补充协议》与本协议具有同等法律效力。（十）本协议一式贰份，甲乙双方各执壹份。协议由双方签字盖章后生效。甲方：乙方：忻州师范学院会计系法定代表人或代理人（签字）：法定代表人或代理人（签字）:单位公章：单位公章：年—月—日年—月—日岗位实习协议书范文二中职学生参加社会实践，完成规定的实习任务，是职业教育教学的重要内容，也是学生毕业的重要考核依据。为了进一步加强学生对所学知识和技能的理解和运用，全方位提升学生的实践和就业能力，根据教学计划安排，下学期（201x年月日至年月日为201x级毕业生顶岗实习期。为了明确学校、实习单位和学生本人的责任和义务，保证毕业实习的顺利进行，特制定本协议。实习单位的责任与义务：实习单位应具备培养专科人才的能力和条件，给学生提供相应的专业工作岗位和食宿条件。学生实习期间，应设有专门人员或机构负责学生实习、生活及思想道德教育，做好学生的考勤等各项记录。指定具有相应专业技术职称人员作为指导教师带教。根据实习考核要求负责对学生实习情况进行严格考核和评定，签署实习单位的意见，作为学校考核学生实习效果的依据。及时向学校报告学生实习期间发生上的特殊事件。实习期间学生出现人身安全和财产问题由接受实习单位和学生个人负责。对不履行实习协议的单位，学校有权终止协议，责令学生终止实习，立即返校。在实习期中，实习单位应为实习学生提供工作上必要的劳动安全配备，实习学生应遵守劳动安全卫生法规及操作规程，若实习生因违反规定操作而导致自身受到健康的伤害时，实习单位不承担责任。莒县职业技术教育中心的责任与义务：学生离校前准备相应的毕业实习材料，给学生布置相应实习任务，让学生明确返校时应上交的相关实习材料。负责学生实习后是否达到实习基本要求和实习质量的检测。学校加强与各实习单位的联系，负责指派教师对自主实习的学生进行跟踪指导和管理。实习学生的责任和义务：学生实习期间应严格遵守实习单位的各项规章制度，避免出现责任事故，实习过程中因学生违章操作所出现责任事故由学生个人承担责任。毕业实习结束后，学生应按照学校要求提供相应的实习材料（毕业设计任务书、毕业实习报告、顶岗实习协议书、毕业实习成绩考核表、毕业生灵活方式就业证明等），如未能按要求上交相关资料，影响毕业派遣，由学生个人承担责任。在实习期间涉及到的全部费用，由学生个人承担。实习期间学生出现人身安全和财产问题由接受实习单位和学生个人负责。注：本协议一式五份（其中填好盖章签字一份后，再复印四份），分别由学生本人及各单位存档学生签字：年月日实习单位负责人签字及单位印章：年月日莒县职业技术教育中心负责人及单位印章：年月日岗位实习协议书范文三甲方：河南工业职业技术学院建筑环境设备工程系（部）乙方：为了使学生快速练就过得硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量，必须加强同产业的结合，建立校企合作平台，使学生尽快将所学专业知识与能力同生产实际相结合，在学习期间实现与企业、与岗位的零距离目标，并为学生创造完成学业的同时又实现就业的良好环境，因此，我们在人才培养方案中设计了顶岗实习教学环节，根据企业生产需要，组织学生进入企业进行一线生产，实现学工一体的实训教学目标，有效提升职业素质，取得实训教学的最佳实效。为加强实习的组织管理，提高实训质量河南工业职业技术学院建筑环境设备工程系系（部）与就学生顶岗实习签订协议如下：一、 甲方责任与义务甲方负责提供实习计划、要求及共同制定实训方案。甲方可派实习指导教师到现场进行指导。甲方学生遵守乙方的一切规章制度。甲方实训结束按规定办理离厂手续。二、 乙方责任与义务乙方负责提供实训场地、设备、实习用具及材料。乙方负责对实训学生的实训活动进行合理安排并给予指导。乙方应保证实习学生的安全。乙方按学生工作实绩付给相应的劳动报酬。实习学生有违规行为，乙方有权处罚，情节严重有权解除合同。学生实习期满乙方应同意学生回校完成其他教学环节。三、 经甲乙双方考核合格的学生，由甲乙双方共同颁发工作经历证书。四、 协议时间与所派送学生：20年月日起——20年月日止，河南工业职业技术学院建筑环境设备工程系（部）共名学生，进入实习。五、 实训学生及实训岗位：根据学生所学专业及企业实际需求确定实训学生实训岗位。六、 其他未尽事宜由甲、乙双方协商解决。本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。甲方委托代理人乙方委托代理人（签字盖章）年月日（签字盖章）年月日实习协议书实习协议书八篇实习地点： 实习时间：—年—月至—年—月学生参加实习工作，是学校职业教育教学活动的重要组成部分。为了提高学生的实习技能，为就业前打下良好的基础，各个专业的学生均应认真参加实习，培养和提高自己实际工作的能力，努力使自己成为社会主义市场经济所需要的实用人才。为了达到实习目的，使学生、家长、用人单位和学校都满意，强化实习工作的管理，为此，特签订本协议。三、家长督促学生严格遵守《职业教育中心学生守则》，实习期内不得擅自离岗或私自调换岗位。凡学生本人未经同意私自退出实习者，不能正常毕业，并根据情节作延缓半年或一年发放毕业证和等级证的处理。实习学生若要调换实习单位，必须经用人单位、学生家长和学校同意后并办理有关手续方可调换。四、 家长和学校密切配合，指导好学生实习。鼓励学生取得良好的实习成绩。在实习过程，家长如得知子女发生重大事情，应及时向学校反映，共同求得妥善解决。实习生若违背实习单位的规定而发生意外事故，其后果应由本人和家长自负。对违纪者，学校将根据情节轻重予以处理直至开除。五、 学生实习期间，家长可自愿为学生购买人身安全保险。六、 本协议一式两份，具有同等效力。家长签名： 学生签名： 年月日协议编号：实习期协议书甲方（用人单位）名称：地址：性质：法定代表人（主要负责人）：乙方（实习生）姓名：别：名族：贯：住所：历：户籍所在地：身份证号码：为共同做好学生的实习工作，明确实习学生与实习单位的责任与义务，根据国家有关法律、法规，本着平等自愿的原则，经甲乙双方协商一致，签订本协议。一、 实习期限及工作时间乙方（实习学生）到甲方实习，实习时间自20xx年2月21日起至20xx年甲方应根据相关法律法规及本单位规章制度，合理安排实习学生的实习工作时间。二、 实习岗位甲方根据乙方的实际情况和工作需要，安排实习学生到部门实习。实习期间，甲方应安排专门的技术与管理人员对实习学生进行业务培训、技术指导和日常管理，实习学生应自觉遵守劳动纪律，认真实习。三、 实习津贴依照按劳取酬的原则，按甲方现行制度确定实习学生的实习津贴，月津贴人民币元。四、实习期间应遵守以下规定1、 实习学生应遵守国家的法律法规；遵守甲方的实习规章及其它各项规章制度。如违反国家法规和企业的规章制度，甲方可以根据情节轻重给予必要的处分或终止实习。2、 因实习学生造成实习基地财物损失的，按甲方规定处理。3、 乙方如有事请假，应按工作单位规定提前请假。如无故缺勤，按旷工处理。4、 乙方享受与其他员工同等的休假休息制度，休息期间乙方的一切个人行为、后果责任自负。5、 乙方必须严格遵守甲方规定的任何保密规章、制度。未经甲方书面同意，乙方不得泄露、告知、公布、发表、出版、传授、转让其在实习期间所了解、接触到的商业秘密，也不得在履行职务之外使用这些商业秘密。五、 培训1、 甲方负责乙方实习（工作）前的有关培训，以帮助乙方进入用工单位顺利实习。2、 甲方对乙方有进行职业道德、安全生产和安排上岗前培训的义务。甲方不安排乙方从事特种作业及特殊危险岗位实习。3、 协议期内，甲方不定期组织开展各种专项培训、讲座。4、 实习期结束后，甲方应对乙方实习进行评价，出具实习结论。六、 劳动保护1、 甲方需为实习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。2、 甲方根据实习学生岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品。3、实习学生发生工伤事故的按《工伤保险条例》规定执行。七、合同解除1、乙方在本合同履行期间可以在说明原因的情况下向甲方提出终止实习合同，但必须提前10天通知甲方，经甲方批准后，由甲方为乙方在用工单位办理离职手续。2、 乙方离职时，需依甲方的规定办妥移交手续。3、 乙方离职手续未经核准前不得擅自离岗，否则按旷工处理。4、 实习期间，甲方如发现实习学生不符合实习要求或不适宜甲方安排工作等情况的，可以向乙方提出终止实习，在为实习学生履行实际实习天数的实习津贴支付手续后，解除本协议。5、 乙方离职后甲方不再承担任何责任。九、乙方在已阅读甲方的《实习生劳动合同书》的前提下签署此协议。十、法律效力本合同正本一式两份，双方各执一份，经甲乙双方签字、盖章之日起生效。甲方（盖章）：乙方（签字）：法定代表人（负责人）：年月日年月日甲方： 乙方： 根据高等院校学生培养目标及要求，甲乙双方本着友好相处，资源共享，优势互补，相互协作，互惠互利，共同发展的原则，就加强协作、共同努力建设好专业教学实习基地，达成如下协议：一、甲方的责任与义务：实习活动期间，甲方学生必须遵守有关法规和乙方的管理制度。实习期间由甲方派出实习指导老师全面负责实习指导，负责对学生进行思想政治，组织纪律，道德诚信，安全工作等相关方面教育和日常管理，以及其它相关工作。甲方应提前向乙方提交学生的实习计划（如学生人数、专业、实习时间、实习内容等）。二、 乙方的责任与义务：在不影响乙方正常工作情况下，为甲方学生提供实习条件和便利，协助甲方完成实习教学任务。3.乙方应派人员参加实习领导工作，并提供适当专业技术人员，管理人员参与实习指导工作。三、 其它其它未尽事宜，经双方协商解决。本协议一式两份，经双方签字盖章后生效，甲、乙双方各执一份。本协议书有效期限从年月日至年月日。甲方（盖章）：乙方（盖章）：负责人（签字）：负责人（签字）：年—月—日年—月—日主办单位： 协办单位： 为贯彻教育为社会主义建设服务的方针，多渠道培养高层次的专门人才，举办研究生课程进修班。为了确保各项工作顺利进行，现就有关事宜协议如下：一、招生专业：二、招生计划:人（不足人，是否开班由甲方决定）。三、 培养方式：在职学习，即学员不脱离工作岗位，由派教师到教学点授课。四、学习年限：年。五、 收费项目：（1） 报名费：人民币（大写）元/人。（2） 总学习费用：人民币（大写）元/人（不包括教材资料费和申请硕士学位的费用）。（3） 以上费用于学员报到注册时由财务人员一次性收取，并开具盖有财务专用章，国家认可的统一收款收据；其他人员不得以名义收取任何费用。六、 协议各方必须履行的职责：（一） 甲方：（2）审查学员资格，审定培养方案和学年教学计划，协调公共课教学，组织学位课程考试，检查教学质量，成绩管理，结业资格审查和结业证书的发放等。（二） 乙方：组织生源，提供教学场所及其他必要的教学条件，协助甲方实施培养方案与教学计划，选派专人担任班主任负责日常管理，接待甲方授课教师和有关管理人员等。七、 经费分配：学员所交费用主要用于教学，其分配比例为：（1）甲方：总分配的经费为总学费的。（2）乙方：总分配的经费为总学费的，主要用于八、 通过学习，全部课程考试成绩合格者，发给《研究生课程进修班结业证书》。学员结业后，若申请学位，需严格按照国务院学位委员会学位[1998]54号文件、办理。九、协议各方应严格按照国务院学位委员会和的有关规定办学。任何人不得违反规定，向学员作任何超出国家和有关办学规定的承诺。如果一方未能履行自己的职责，另一方有权追究违约方的责任并督促其履行应承担的职责。十、在本协议执行过程中，若国务院学位委员会有新规定，则由协议双方根据新规定协商解决本协议执行中出现的问题。十一、未经双方协商一致，任何一方不得变更本协议条款。十二、本协议经双方签字盖章之日起生效，一份，甲方份，乙方份。本协议未尽事宜和办学过程中出现的新问题，由协议双方依据合作精神和协商原则妥善解决。甲方（盖章）：乙方（盖章）：法定代表人（签字）：法定代表人（签字）：委托代理人（签字）：委托代理人（签字）：年—月—日年—月—日甲方： 乙方： 甲方：乙方：丙方：为使XXXXXX专业毕业生增加XX生产实践知识、提高专业技能、提升综合素质，经甲乙双方协商，甲方同意接收乙方实习员工王xx等柒人（名单附后）到甲方实习，并达成如下协议：一：实习时间：自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日止。二：实习工作时间：按照《劳动法》有关法规每周工作不超过40小时，具体作息时间按甲方制定执行。三：实习费用：实习费用按元/人标准，由乙方在丙方实习期满后一次性支付给甲方。四：实习津贴：甲方按丙方实际出勤夭数给予伙食补助20.00元/日打入饭卡，入井、夜班津贴按甲方相关规定执行。五：甲方责任1、 负责对丙方进行上岗前的培训，使丙方熟悉甲方的生产环境，安全操作规程。2、 配合乙方对丙方进行思想品德教育和日常管理，并向乙方反馈。3、 根据甲方有关规定对丙方进行管理，对严重违反制度者，或因个人身体原因无法正常参加实习者，甲方有权终止其实习，并以书面形式通知乙方。4、 根据丙方实习岗位，向丙方提供必备劳动保护用品。5、 负责安排师傅辅导丙方实习，并签订师徒协议，定期对丙方进行考核，定期与乙方交流丙方实习情况。6、若丙方在实习期未办理任何手续而离岗，甲方应及时通知乙方。六：乙方责任1、 乙方应同委派到甲方实习的人员，依法签订劳动合同，劳动合同副本交甲方备案一份。2、 切实做好丙方的思想品德教育工作，让丙方树立良好的就业观、人生观。配合甲方搞好实习管理，督促丙方执行甲方的有关规章制度，及时向甲方反映丙方思想动态。3、 做好丙方因不良情况出现而被甲方辞退的回收组织工作。4、 因特殊情况，需丙方返回的，乙方应提前7天通知甲方，并要求丙方办理相关请假手续。5、 丙方应严格遵守甲方的各项规章制度，如因丙方失误造成甲方经济损失或他人人身损害的，由乙方承担赔偿责任。6、 丙方实习期间如发生工伤意外，由乙方依照劳动法的规定承担赔偿责任，甲方不承担赔偿责任。七：丙方责任1、 遵纪守法，遵守甲方的规章制度。工作中应严格遵守安全生产操作规程，不得违章作业。2、 服从甲方的实习安排，勤学苦练，按甲方要求完成指定的工作及实习任务。3、 丙方在甲方实习期间，不得擅自脱离工作岗位，外出必须履行请假、销假手续，丙方擅自离岗发生的各种意外，责任自负，同时，甲方有权终止本协议。4、 实习期结束前不得擅自结束实习，有特殊原因者，须向乙方提出申请，由乙方与甲方协商解决。八：其它：1、 甲、乙、丙三方均应遵守政府的有关法律和法规。2、 本协议未提及事宜，三方应以合作精神共同协商解决。3、 本协议一式三份，签名后由甲、乙、丙三方各持一份。甲方代表：乙方代表：丙方：（盖章）（盖章）（签字）为了保证毕业实习工作顺利开展，确保实习学生安全及实习效果，圆满完成教学计划规定的各项实习任务，陕西交通职业技术学院公路系（以下简称甲方）与实习学生（以下简称乙方）签订以下责任协议书：一、 甲方负责对乙方的安全教育及实习动员工作，对乙方宣传实习的目的、意义、实习方法及达到的目的和要求。二、 甲方负责对乙方进行监督、检查和指导。三、 甲方负责对乙方的毕业实习报告，毕业论文进行答辩评定。五、 乙方承诺自愿到工地参加实习，实习中服从实习单位和甲方管理，按时完成各项实习任务。六、 乙方保证遵守实习纪律，不参与非法活动，不违章操作仪器设备，爱护工地设施，若违反上述规定对工地造成损失由乙方自行解决。七、 乙方必须时刻保持安全意识，不到江、河、湖、海游泳，禁止进入危险场所，乙方在工地期间若发生意外事故或生病住院，均由乙方或责任方承担安全责任。八、 乙方在实习期间必须服从实习所在单位的管理，有事请假，不旷工、迟到、早退，