20182019学年人教版九年级化学第四单元至第六单元阶段性综合检测及典型解析

2018-2019学年人教版九年级化学第四单元至第六单元阶段性综合检测及典型分析2018-2019学年人教版九年级化学第四单元至第六单元阶段性综合检测及典型分析16/16芃PAGE16羂芈芁腿莆节芅螃肂薆莇螈肈膂肄2018-2019学年人教版九年级化学第四单元至第六单元阶段性综合检测及典型分析九年级化学第四至六单元

阶段综合检测及典型分析

(60分钟100分)可能用到的相对原子质量:H-1C-12K-39Ag-108

一、选择题(本题包括15小题,每题2分,共30分)

1.以下能量的转变过程中,由化学能转变成电能的是()

【分析】选A。蓄电池放电,是利用化学反应产生能量,是将化学能转变成电能,A正确;风力发

电,是将风能转变成电能,B错误;水力发电,是将重力势能转变成电能,C错误;太阳能发电,是

将太阳能转变成电能,D错误。

3N4是一种新式资料,它的硬度比金刚石还大,可用作切割工具。新式资料C3N4属于()

【分析】选

D。新式资料

C3N4是由碳、氮两种元素组成的纯净物

,属于化合物。

“84消毒液”的主要成分是NaClO,NaClO中Cl的化合价

是()

A.+1B.+3C.+5D.+7

【分析】选A。钠元素显+1价,氧元素显-2价,设氯元素的化合价是x,依照在化合物中正负化

合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)=0,则x=+1。

年结合国宣布了一则年度报告，并警告称，若是世界各国再不采用任何措施，世界将

坠入水资源危机，而首当其冲的自然是自己就已经遭到干旱问题困扰的国家。节约用水和合

理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。以下关于水的认识正确的选项是()

过滤能除去天然水中所有的杂质

将活性炭放入硬水中可使其消融

C.工业废水要经过办理后再排放

D.过分使用农药、化肥不会造成水体污染

【分析】选C。过滤只能除去水中不溶性杂质,不能够除去可溶性杂质,A错误;加热煮沸能够将

硬水转变成软水,活性炭拥有吸附性,能够吸附色素和异味,B错误;工业废水要经过办理后再

排放能够防范水污染,C正确;大量使用农药、化肥会污染土壤和水体,D错误。

5.从分子的角度分析,以下讲解错误的选项是()

A.吹胀气球——气体分子间的间隔变大

B.水加热变成水蒸气,体积变大——水分子体积变大

C.液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同

D.水电解生成氢气和氧气——分子分成原子,原子重新结合成分子

【分析】选A。水变成水蒸气时是分子间的间隔变大,分子大小不变;液氧和氧气属于同种分

子的不相同状态,都能助燃,说明同种分子化学性质相同;水电解属于化学变化,化学变化的实质

是反应物分子分成原子,原子重新组成生成物分子的过程。

6.以下相关化合价的表达正确的选项是()

化合价与原子最外层电子数没关

氨气(NH3)中氮元素的化合价为+3价

C.氧气中氧元素的化合价为-2价

D.有些元素在不相同条件下可表现出不相同化合价

【分析】选D。本题观察化合价的相关知识。解答本题的要点是明确常有元素的化合价及化

合价的规律。元素的化合价取决于原子最外层的电子数,A不正确;氢在化合物中显+1价,依照正、负化合价的代数和为零,可求得氨气(NH3)中氮元素的化合价为-3价,B不正确;单质中元

素的化合价为零,C不正确;有些元素化合价存在变价,在不相同条件下可表现出不相同化合价,D

正确。

7.以下列图是实验室依次制备、收集、考据、验满

CO2的装置,其中正确的选项是

(

)

【分析】选D。制取二氧化碳时长颈漏斗下端要伸入液面以下,A不正确;收集二氧化碳应用向

上排空气法收集,B不正确;考据二氧化碳应用澄清的石灰水,不能够用燃烧的木条,C不正确;验

满时将燃着的木条放在瓶口处,D正确。

8.如图的反应中,甲、乙、丙三种分子的个数比为1︰3︰2,则从图示中获得的信息正确的选项是

(

)

生成物必然属于氧化物

原子种类在化学反应中发生了变化

C.该反应不能能是分解反应

D.乙分子中A与B的原子个数比为1∶2

【分析】选C。氧化物是由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物,A不正确;原子种类在

化学反应中不会改变,B不正确;该反应的反应物是两种,不是分解反应,C正确;依照化学反应

前后原子的种类与数目不变,能够确定乙分子是由2个B原子组成的,D不正确。

9.以下相关水的说法中不正确的选项是()

A.水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子

用肥皂水能够区分软水和硬水

C.常用吸附、积淀、过滤和蒸馏等方法净化水

D.实验室中含有盐酸的废水不能够够直接倒入下水道(铸铁管道)

。本题综合观察水的组成、净化和软水、硬水的区分。水(H2O)和过氧化氢(H2O2)【分析】选A

属于纯净物,其中不含有其他分子;用肥皂水能够区分软水和硬水,产生泡沫多的是软水,产生

泡沫少的是硬水;吸附、积淀、过滤和蒸馏等是净化水经常采用的方法;含有盐酸的废水能腐

蚀下水道,不能够直接倾倒。

10.以下实验操作先后序次不正确的选项是()

A.一氧化碳还原氧化铜的实验结束时,先停止通一氧化碳,后停止加热

B.点燃甲烷、一氧化碳、氢气等可燃性气体时,先验纯,后点燃

C.木炭还原氧化铜结束时,先把导管从盛有石灰水的试管中取出,后停止加热

D.用托盘天平称量药品时,先调平,后称量

【分析】选A。本题观察一些常有实验操作的注意事项。一氧化碳还原氧化铜的实验结束时,

若是先停止通一氧化碳,后停止加热,铜粉会被空气中的氧气氧化;点燃可燃性气体前先验纯

以防爆炸;木炭还原氧化铜结束时,先把导管从盛有石灰水的试管中取出,后停止加热,以防范

发生倒吸;用托盘天平称量药品时,应先调平,后称量。

【知识归纳】初中化学实验经常涉及的操作先后的问题

1.用试管加热时,应先预热,尔后再集中加热。

2.固体液体混杂时,应先加固体,再加液体。

3.制取气体时,应先检验装置气密性,再加入药品。

4.点燃可燃性气体,应先检验可燃性气体的纯度,再点燃。

5.实验室用排水法收集氧气时,收集达成应先撤出导管,再撤酒精灯。

6.氢气或一氧化碳还原金属氧化物实验,应先通入氢气或一氧化碳,再用酒精灯加热。

11.依照下面的实验现象推断,黑色粉末可能是()

和C3O42和C【分析】选A。由实验现象能够判断,黑色粉末物质加热时反应生成2,说明该黑色粉Cu和CO末中含有铜、碳、氧3种元素。

以下关于碳及其化合物的说法,正确的选项是2是引起酸雨的主要气体

高温条件下能够与Fe2O3反应生成Fe和CO2,表现了CO的氧化性

C.固态二氧化碳可用于人工降雨

D.凡是含有碳元素的化合物都是有机物

【分析】选

C。SO2、NO2是引起酸雨的主要气体

,CO在高温条件下与

Fe2O3的反应,表现了其还

原性;固态二氧化碳易升华,吸热,使周围空气中水蒸气冷凝成水滴

有碳元素的化合物不用然是有机物,如一氧化碳、二氧化碳。

13.关于以下几种化学符号,相关说法正确的选项是()

,因此常用于人工降雨

;含

①N+③253②Na④PO⑤KClO表示物质组成的化学式有①④⑤

表示阳离子的有②③

C.④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

D.⑤中各元素的质量比为1∶1∶3

+【分析】选B。①N不能够表示氮气的化学式,A错误;②Na带1个单位的正电荷,属于阳离子;

③质子数>核外电子数,为阳离子,B正确;标在化学式中元素右下角的数字表示一个分

子中所含原子的数目,P2O5中的“5”表示1个五氧化二磷分子中含有5个氧原子,C错误;KClO3中钾、氯、氧三元素的质量比为39∶∶48,D错误。14.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在必然的条

件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数以下列图。以下说法正确的

是()

丁必然是化合物

丙必然是这个反应的催化剂

C.该反应可能是碳酸钙的分解

D.参加反应的甲的质量必然等于生成的丁和乙的质量之和

【分析】选D。A项,丁的含量增加,但不用然是化合物,错误;B项,丙的含量没有变,可能是催

化剂,也可能是杂质,错误;C项,若为100g混杂物,甲由48%减少到30%,则减少18g,乙和丁

的质量分别增加16g和2g,不吻合CaCO3的分解比率,错误;D项,依照质量守恒定律,参加反

应的物质的质量等于反应后生成物质的总质量,正确。

对二甲苯(化学式为C8H10,简称PX)是一种重要的有机合成中间体,属于低毒化合物。以下

相关对二甲苯的说法不正确的选项是()

对二甲苯属于有机物

对二甲苯的相对分子质量为106

C.对二甲苯中碳、氢元素的质量比为48∶5

D.一个对二甲苯分子由8个碳原子和5个氢分子组成

【分析】选D。本题观察化学式的意义和计算。对二甲苯中含有碳元素,属于有机物,A正确;

对二甲苯的相对分子质量为12×8+1×10=106,B正确;对二甲苯中碳元素与氢元素的质量比为

(12×8)∶(1×10)=48∶5,C正确;一个对二甲苯分子由8个碳原子和10个氢原子组成,D错误。

二、填空与简答题(本题包括7小题,共41分)

16.(5分)化学与生活息息相关。现有水、氮气、甲烷、硫酸、碳酸钙五种物质,用对应物质

的化学式填空:(1)钟乳石的主要成分是。(2)天然气的主要成分是。(3)汽车用铅蓄电池中含有的酸是。(4)充入食品包装袋内用于防腐的是。(5)生命的孕育和维系需要的氧化物是。

【分析】(1)钟乳石的主要成分是碳酸钙。(2)天然气的主要成分是甲烷。(3)汽车用铅蓄电池

中含有的酸是硫酸。(4)氮气化学性质不爽朗,充入食品包装袋内用于防腐。(5)水是由氢、氧

两种元素组成的化合物,属于氧化物,是生命的孕育和维系需要的物质。

答案:(1)CaCO3(2)CH4(3)H2SO4

(4)N2(5)H2O

17.(5分)水和空气都是人类重要的资源。

人类一刻也离不开空气,空气看不见,摸不着,如何考据我们这个空间确实有空气的存

在;要测定空气中氧气的含量,设计实验原理时要考虑哪些因

素、(答出两条即可)。

人若是不吃饭,也许还能够活上几周,但若是没有水,却只能活几天。我市是一个水资源短缺的城市,因此,我们要节约用水,提高用水效率。请你提出一条节约用水的措

施。

水曾被误认为是一种“元素”。以下实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的

是。

a.水的电解b.水的蒸发c.氢气在氧气中燃烧

使用硬水会给生活和生产带来好多麻烦。在平常生活中,人们常用

的方法来降低水的硬度。若是想知道获得的水是软水还是硬水,

我们能够用来检验。

【分析】(1)我们能够感觉到风,风是空气的流动、用手推针筒的活塞挤压针筒内的空气,能够

感觉到空气的压力等都能够让我们感觉到空气的存在;测定空气中氧气的含量时,应注意以下

几点:反应物不能够为气体,且能与空气中的氧气反应,生成的产物不能够有气体,否则会造成反应

后压强变化不大,无法正确测量空气中氧气的含量。(2)节约用水的措施有好多,如洗菜水冲马

桶,洗脸时减少水龙头水的流量,单件衣服不用洗衣机洗等。(3)水电解生成氢气和氧气,氢气

在氧气中燃烧生成水,依照反应前后元素的质量不变,两个实验都能够证明水是由氢、氧两种

元素组成的。(4)平常生活中人们常用煮沸的方法降低水的硬度;常用肥皂水来检验水是硬水

还是软水,泡沫多的为软水,泡沫少的为硬水。

答案:(1)风是空气的流动;吹气球;用手推针筒的活塞挤压针筒内的空气,感觉空气的压力(合

理答案均可)反应物易与氧气反应产物中不能够有气体生成(任写两条,合理答案均可)

用洗菜的水冲马桶(合理答案均可)

(3)a、c(4)煮沸肥皂水

18.(5分)碳及碳的化合物间的转变关系可表示为

CCO

CO2

,由此可写出各步反应的化学方程式。

硫及硫的化合物间的转变关系可表示为

SSO2SO3。

模拟碳及碳的化合物间转变反应方程式的书写,写出硫及硫的化合物转变反应中指定反应的化学方程式:

反应①:;

反应③:。

(2)反应②中,V2O5在反应前后的质量均为m,则V2O5在该反应中起作用。(3)上述反应中,属于化合反应的有(填反应序号)。

实验室因操作不当,将浓硫酸滴在册页上,一会册页出现了黑色,且由糊状至烂洞状。这是

由于浓硫酸拥有。

【分析】(1)硫燃烧生成的是二氧化硫;三氧化硫与水反应生成硫酸。(2)V2O5是反应中的催化

剂,它在化学反应前后质量不变,起催化作用。(3)化合反应的反应物是两种或两种以上,生成物是一种,故①②③属于化合反应。(4)浓硫酸拥有脱水性,能脱去纸张等物质中的水分,生成黑色的碳。

答案:(1)S+O2SO2SO3+H2OH2SO4

催化(或催化剂的)

①②③

较强的脱水性

19.(5分)在神舟十号宇宙飞船中安装有盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置,它的作用是再生氧

气,供宇航员呼吸,反应的化学方程式为2NaO2+xCO22NaCO3+O2。

(1)依照质量守恒定律,推断x的数值为。

若是用超氧化钾(KO2)来取代过氧化钠,也可与CO2反应,生成K2CO3和氧气,写出其化学方程

式:。

【分析】(1)依照质量守恒定律,化学反应前后原子的种类、数目不变,借助碳原子或氧原子的

个数不变,可求得x为2;

依照题目所给信息,反应物为KO2和CO2,生成物为K2CO3和O2,利用奇数配偶法配平化学方程式即可。

答案:(1)2(2)4KO2+2CO22K2CO3+3O2

20.(5分)结合国确定2019年“世界水日”的宣传主题为“Leavingnoonebehind”(不让任何一个人落后)。经研究确定，我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持

节水优先，增强水资源管理”,水资源的保护和合理利用已碰到人们的宽泛关注。

含磷冲洗剂因含有Na5P3O10造成水生植物大量生殖而以致水质恶化,因此我们倡议使用无

磷冲洗剂。Na5P3O10中磷元素和氧元素的质量比是。

天然水里含有好多杂质,可利用吸附、积淀、过滤和蒸馏等方法进行净化,其中净化程度最

高的是2+(填离子符号)即可获得软水。,除去硬水中过多的Mg和(3)ClO2常用于饮用水消毒,制取ClO2的化学方程式为2NaClO+X2ClO2+2NaCl,则X的化学式为;NaClO中氯元素的化合价为价。2【分析】(1)Na5PO中磷元素和氧元素的质量比是(31×3)∶(16×10)=93∶160。(2)蒸馏的方3102+法能够获得纯水,该方法的净化程度最高;硬水中含有过多的Mg和钙离子,钙离子的符号为2+,依照化学方程式2NaClO+X2ClO+2NaClCa。(3)化学反应前后各原子的种类和数目不变2可知生成物中有2个钠原子、4个氧原子、4个氯原子,反应物中有2个钠原子、4个氧原子、2个氯原子,还少2个氯原子,因此X的化学式为Cl2;钠显+1价,氧显-2价,设NaClO2中氯元素的化合价为x,依照化合物中正负化合价的代数和为零,则(+1)+x+(-2)×2=0,解得x=+3。答案:(1)93∶1602+(2)蒸馏Ca(3)Cl2+321.(8分)“低碳”是全世界的主题,以下流程是经过控制化学反应的条件来促进或控制化学

反应,实现“低碳”,进而更好地经过化学反应为人类造福。

依照上述流程回答以下问题:(1)上述流程中可循环利用的物质是。(2)除去灵巧车尾气中一氧化碳,以下方法中不正确的选项是。

把混杂气体经过灼热的氧化铜

把混杂气体点燃

把混杂气体倾倒到另一个容器中

甲醇(CH3OH)燃烧除了生成二氧化碳外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的化

学方程式

,如何证明燃烧产物中含有二氧化碳

,你设计

的实验方法是

(用化学方程式表示

)。

【分析】(1)由上述流程可知,可循环利用的物质是二氧化碳。(2)一氧化碳与灼热的氧化铜反

应生成了二氧化碳和铜,能除去一氧化碳,a正确;诚然一氧化碳能燃烧,但由于二氧化碳不燃

烧,也不支持燃烧,因此不能够点燃一氧化碳,b错误;由于二氧化碳和一氧化碳混杂在一起,把混杂气体倾倒到另一个容器中,不能够除去一氧化碳,c错误。(3)甲醇燃烧生成二氧化碳和水;二

氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,因此证明燃烧产物中含有二氧化碳的实验方法是在火焰的上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯。

答案:(1)二氧化碳(2)b、c

(3)2CH

3OH+3O

2

2CO2+4H

2O

Ca(OH)2+CO

2

CaCO3↓+H

2O

22.(8分)已知A、B、C三种物质含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成分,B为氧化物;D、E、F三种物质含有同种非金属元素,其中F是单质,E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转变关系以下列图(有些转变关系,反应条件等略去),试回答:

(1)写出E、F的化学式:E;F。

用化学方程式表示以下转变关系:

A→D

;

C→A

【分析】A是大理石的主要成分,故A为碳酸钙,E

以E是一氧化碳。由图可知E在点燃的条件下生成

。

是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体,所

D,因此D是二氧化碳,又D、E、F三种物

质含有同种非金属元素,F是单质,则推知F是碳。又知B为氧化物,由图中A、B、C的关系可

得B为氧化钙,C为氢氧化钙。

答案:(1)COC(2)CaCO3CaO+CO2↑

Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O

【方法归纳】推断题的常见解题方法

顺推法:平常以题首为打破口,依照物质的性质,以及物质间的相互反应为依赖渐渐深入下去,

直至顺利解题。

逆推法:平常以题给的结论或实验现象为打破口,从题尾下手依次向前逆推,进而获得问题的答案。

分层法:将整个推断过程分层进行,先得出每层的结论,再兼备整理。

剥离法:依照已知条件把推断过程中存在的有明显特色的未知物质先剥离出来,再将其作为

已知条件来逐个推断其他物质。

三、实验与研究题(本题包括2小题,共19分)

23.(7分)化学兴趣小组的同学用矿泉水瓶取回浑浊的溪水水样,带到化学实验室进行了以下

研究,请你一起参加并回答相关问题:

【初步办理】小组同学将水样放置一会儿观察到瓶底有一层泥浆,小军同学建议采用过滤的方

法进行办理。

组装过滤器时需要将圆形滤纸折叠办理,以下列图示中不该出现的状况是(填序号)。

小军正确组装好过滤器后,按图进行以下过滤操作:

①将一瓶水样摇匀后,倒入烧杯中;

②用玻璃棒在烧杯中搅拌数次后,沿玻璃棒转移到过滤器中;

③当过滤器中液体略低于滤纸边缘,暂停加入液体;

④为加快过滤,用玻璃棒在过滤器内搅拌。

小军的操作中不合理的有(填序号,下同),小军过滤后,发现滤液依旧浑浊,造成这一

现象的原因可能是。

【分析与谈论】在同学的帮助下,小军对实验进行改进,重新过滤后获得略带红色的澄清液体。

若是要除去水的颜色,可利用除去。

【改进实验】在谈论的基础上,小军利用身边的一些资料,设计并制作了一个简单净水器(如图

所示),其中小卵石和石英砂的作用是。

利用自制的简单净水器对另一瓶水样办理获得无色透明的液体。

【反思】经简单净水器办理后的水(填“能”或“不能够”)取代蒸馏水用于实验室配

制试剂。请说明原因:。

【分析】结合组装过滤器时圆形滤纸折叠办理方法,图示中的D不该出现;过滤时不能够用玻璃

棒在过滤器内搅拌,滤纸破坏或承接滤液的烧杯不干净等都会造成过滤后的滤液浑浊;活性炭

拥有吸附性,要除去水的颜色,可利用活性炭除去;自制净水器中小卵石和石英砂起过滤作用,

一些可溶性杂质不能够被净水器除去,因此经简单净水器办理后的水不能够取代蒸馏水用于实验

室配制试剂。

答案:【初步办理】(1)D

(2)④滤纸破坏(或承接滤液的烧杯不干净等)

【分析与谈论】活性炭【改进实验】过滤

【反思】不能够一些可溶性的杂质不能够被除去

24.(12分)以下列图是实验室常用的装置,请依照要求回答以下问题:

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2的化学方程式为,

采用的气体发生装置是(填装置序号)。反应结束后,若要过滤分别出二氧化锰,除了

玻璃棒外,还需要补充的玻璃仪器名称是、。

(2)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混杂制取氨气(NH3),采用的气体发生装置是

(填装置序号)。

上图中的C、D、E三种装置,均可用右图的F装置取代。若用F装置进行排

空气法收集CO2,CO2从F装置的(填“a”或“b”,下同)口通入;若用F

装置进行排水法收集O2,可先在F装置中装满水,尔后将O2从F装置的口

通入。

将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变成红色,加热后溶液又变成紫色。用化学方程式表示加

热后溶液又变成紫色的原因。【分析】(1)氯酸钾在二氧化锰的作用下,加热分解生成氯化钾和氧气。加热固系统取气体,应选择的发生装置是A,过滤操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒。(2)固体和液体常温下反应制取气体应选择的发生装置是B。(3)二