智慧教育典型案例：云端上的开放课堂

“互联网+义务教育”——云端上的开放课堂临海市永丰镇的桥下小学和下赵小学地处市西部偏僻地区，离市区约30公里，该地区因大量人口外流，以致校园规模小，师资力量薄弱，学生数量少，而且大多学生为留守儿童。无论是该校的老师还是学生，都很期待有一种新的教学理念和方式，来改进学习方式，提高教学质量。临师附小座落在临海市区繁华的崇和门边上，是一所城区的示范性小学，有着百年的历史和深厚的文化底蕴。虽然校园不大，但师资力量雄厚，校园管理井然有序，各大组教研活动有声有色，教学质量全市名列前茅，少年队工作名扬省内外。怎样把附小优质的资源共享给边远地区的学校呢？自从实施“互联网+义务教育”民生帮扶结对工程以来，永丰桥下小学、下赵小学和临师附小就结成了教育共同体。3所学校经过共商合作，勤谋划，共发力，线上线下相结合，达成了“教、学、研、习”一体化教育共识，大大推动了城乡孩子共享优质教育资源，让永丰的乡村娃登上互联网平台，走进名校，与城里老师同课堂，与城里孩里共分享。 一、“互联网+”共享优质课堂

2019年9月23日，第一节互联网+课堂落地了。临师附小戚桂梅副校长率先垂范，第一个上互联网+示范课。从信号的联接，课务的安排，学生的就位，都准备得井然有序。三所学校的校长及有关老师共建了一个互联网+的群，经常在群里沟通、妥当安排。翌日，在附小录播教室的屏幕上，出现了永丰镇桥下和下赵两个学校的学生，他们早早地坐到了教室，翘首以待。脸上充满着认真与期待，眼睛亮亮的，小手摆的十分端正，小身板也挺的直直的。戚校长引领着附小和永丰两所学校的孩子们，阅读说明文《什么比猎豹的速度更快》，从猎豹的速度入手，探究学习说明文的方法，再到仿写。孩子们被精彩的课堂所吸引，只见戚校长抛出了一个挺难的问题，顿时教室里寂静无声。这时，桥下的一位同学高高地举起了小手，戚校长赶紧请她来回答。嗯，回答得非常准确！大家给了发言的同学热烈的掌声！这掌声包含了老师同学对她的肯定和赞赏，更加激发了三所学校孩子们认真向上的学习劲头。一起朗读课文精彩片段，一起思考疑难问题，一起交流写作心得，智慧在这里碰撞，思维在这里成长。 戚校长给全体老师做了一个好的榜样，接下来的每周附小至少向永丰两所学校开设两节同步课堂。附小、桥下、下赵三所学校的师生一起遨游课堂，一学年下来开设了四十多节课。语文课上，副校长金娇、语文组长蒋婷婷带领孩子们一起读文、读图、仿写、悟理。精美的板书，朗朗的书声，孩子们兴趣盎然。数学课上，朱香妹老师、陈玲春老师通过摆一摆、画一画、比一比、算一算，将数学生活化，趣味化，孩子们到下课了还意犹未尽。英语课上，蒋薇、池亚妮老师纯正的发音，幽默的语言，趣味十足的游戏互动，让孩子们发现英语原来是那么好玩。科学课上，蒋敏老师带领大家在实验中总结科学真理，孩子们感叹：原来那么深奥的文字现在变得那么生动有趣，原来科学就来源于我们的生活。课堂上，网络两端的孩子门一起学习，一起思考，一起交流，智慧在这里碰撞，思维在这里成长。接下来我们还要将更丰富的学科搬上云端这个开放式的课堂。乡下的孩子们无不开心地说：“这么稀奇的课堂我们从来没有上过，我们太喜欢了！” 二、“互联网+”共探研修之路

互联网+不仅让三所学校的孩子们坐在一起，更拉近了三所学校老师的距离，可以通过互联网，面对面围坐在一起研究科学的教学方法。“人少课多，没有时间也没有人员一起教学研讨”。这是桥下、下赵等小规模学校不争的事实。为能改善这一现象，临师附小将学校的研修活动也为之敞开在云端。附小的研修活动主要包括全体教师学习研修和学科教师教学研修。全体教师学习研修一般是每两周一次，学校会根据实际情况邀请相关的专家进行专题讲课、业务培训或教师学习交流等。我们积极和结对学校实施“五同步、四统一、三多”的要求。五同步即同步课表、同步教案、同步上课、同步作业、同步批改；四统一即研修活动统一主题、统一时间、统一议程、统一评价；三多即多观摩、多记录、多反思。三所学校的老师经常在网上互动，特别是上课的老师会在群里给孩子们提前布置预习作业。你看，陈玲春老师在联谊群里问了：“请问，你们一年级教到哪里了？”朱香妹老师会布置孩子们带需要的学具等等。课前预习，课后反馈，除了在群里交流，我们还可以通过互联网进行面对面的进行教研活动。临师附小每年围绕着一个主题进行教研活动，从课堂板书的设计，到思维导图的设计，再到今年的作业设计，开展得有声有色。思维导图的设计研究曾荣获台州市科研成果成果二等奖，市校本培训工作考核优秀。好资源共分享，这不，在学校举行作业设计论坛活动时，桥下和下赵的老师们也在线上积极参与，认真聆听，各抒己见，发表了自己的感想。 三所学校的老师还一起观看名师课堂，在互联网上共享优质课，共同成长。正如两所完小老师所说的：“互联网+把三所学校的老师聚集一堂，让我们感受到了最前沿的教育理念，有效推进了我校教研的发展。”

三、“互联网+”共促线下发展

经过一年多的联谊，我们成了最好的朋友。我们虽然彼此经常见面，对着屏幕也能认出那个圆圆脸蛋的孩子，但我们又是最远的朋友，因为我们从没有真正地面对面。2020年6月，我们附小的老师在王荣尧校长的带领下，驱车30多公里，顶着烈日，来到了桥下和下赵小学，终于见到了昔日屏幕里的老朋友。 我们还给孩子们上了几堂精彩的课，年轻活力的王珊珊老师给一、二年级孩子们上了书法课，章明忠老师、冯慧芬老师分别给孩子们上了《图形的运动》、《长方形和正方形的表面积》，金娇老师、蒋婷婷老师分别给毕业班的孩子上了阅读课和作文课，还有激情满满的詹晓老师上起音乐课来，十八般武艺都上场了，孩子们瞪大着眼睛，学得非常认真，他们都被这从未有过的课堂感染了。最后，王荣尧校长对这次联谊活动作了全面总结，他说：“互联网十义务教育扩大了优质教育覆盖面，缩小校际之间的差距，推进区域内义务教育优质均衡发展！我们是