《古诗赏析-设置超链接》教学设计新部编

?古诗赏析—设置超链接?讲课方案新部编版?古诗赏析—设置超链接?讲课方案新部编版?古诗赏析—设置超链接?讲课方案新部编版精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan教师学科讲课方案[20–20学年度第__学期]任讲课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan?古诗赏析——设置超链接?讲课方案教教学设计例根本信息信息技T24技支持的学价主开始0’0束’042学科信息技学段小学年五年事例名称古析——置超接名：信息技教材第一版社：北京第一版社第一版日期：2021年6月教教学设计例参加人分工〔可改正〕姓名位者武静区石园小学施者武静区石园小学学科指者海霞区教育研究考取心信息技指者周正园区小学件制作者王蕾区西辛小学程明〔信息技与学科讲课内容合方面的指思想与理依据〕?基教育信息技程准?中指出：“信息技讲课要着眼于学生的展，充分理解程的根本理念，正确掌握程的目和价，充讲课内容，造有益于学生主新的学氛⋯⋯引学生利用信息技、分析的程，培育学生信息技展的适能力和优秀的技行。〞所以，本讲课引学生在自主研究中、解决，达成任，形成技术。堂讲课有效的保障学生的活和空。讲课程成学生不停提出、解决的研究学程。而且，不一样样的学内容，接受、研究、模拟、体等的合适学生特色的学方式。其余，必关注学生的学程和方法，关注学生得悉的手段和方法、门路。在讲课中，教利用卷张开先期及后，通提交、反，并用讲课网播放，、直、快速、有效。先期教知道了全体学生本新知的认识程度，便于教整讲课内容；后帮助教了学生本学的知和技术的掌握程度，而且起到了价学生的作用。于学生来，卷也学生自己的学状况了有直的认识，并帮助他牢固、复了本知和技术。其余，通讲课网和多媒体件，帮助学生理解并掌握本的知和技术，引学生达成任并行演示和展现，提升了堂讲课的效。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan信息技术环境软硬件要求及搭建环境状况多媒体网络教室、问卷网网站、教师演示文稿讲课背景分析讲课内容：?古诗赏析——设置超链接?一课选自?义务教育教科书信息技术?第五册第六章第五节。本章经过学习演示文稿的有关操作，最后制作出生动形象的演示文稿作品。为了更好地突出信息技术“根源于生活，效力于生活〞的作用，我以学校组织的“国学朗读〞活动为契机，收集有关素材，制作了?古诗赏析?演示文稿，这节课学习设置超链接。本课的学习，是学生将幻灯片由“次序播放〞到“跳转播放〞的有效试一试，同时为后续自主设计制作幻灯片确立了基础。学生状况：本课的学习对象是五年级的学生，他们已初步形成了必定的学习态度，存心注意渐渐张开并占主导地位，但他们的思想活动仍旧拥有很大成分的详细形象色彩，在想象方面，学生想象的存心性快速增加并渐渐符合客观现实，同时创办性成分日趋增加。全局部学生居住在城区，家里都有计算机，所以，学生计算机操作比较娴熟，学习本课前，学生已经达成了?古诗赏析?演示文稿的制作；并学习了阅读网页的有关知识。讲课目的知识与技术1〕能初步意会PowerPoint中超链接的作用。2〕能依据作品的需要在PowerPoint中创办幻灯片之间的内部链接：3〕学会创办PowerPoint中幻灯片与外面其余文件的链接。过程与方法在参加活动达成“链接到其余幻灯片和链接到其余文件〞任务的过程中，初步认识超链接的作用，并经过自主研究、小组合作掌握设置幻灯片内部链接及外面链接的方法；经过问卷检查及反响，认识对知识和技术的掌握程度。感神情度与价值观1〕初步形成自主研究的学习意识。2〕体验利用超链接技术解决实诘问题的乐趣。讲课要点设置演示文稿中对象的超链接。讲课难点链接到其余文件。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan讲课阶段激趣导入揭示课题研究学习建立新知

讲课过程教师活动学生设置企图技术应时间活动用安排【展现作品】经过通同学们，一首古诗常常承载着丰富的历介绍自己过讲课史内涵和文化知识，上节课我们制作了?古诗展现的作品以网播放赏析?演示文稿，谁能给大家展现一下？作品及老师播展现学【播放课件】放作品进生和老老师也制作了演示文稿，请你们赏识一行比较，师的作下，你想看哪一页幻灯片的内容？这和你们的思虑激发学生品，然演示文稿有什么不一样样？是怎么实现的？问题的学习兴后学生预设：趣，引出登岸1.假如有学生说出超链接教师那么趁势发本课的新0’3“问卷放检盘问卷；上网知。6网〞网2.假如没有学生说出，教师告诉学生并填写-4’站，完发放检盘问卷。问卷经过0成问卷【问卷反响】问卷检查检查，我们一同看看检查结果。观看并实时反进行学【揭示课题】检查馈，认识前测这节课，我们就来学习在?古诗赏析?演结果学生对知评，导示文稿中设置超链接。识与技术入新板书：古诗赏析——设置超链接的掌握情课。况，为后续活动做好铺垫。【任务一】链接到其余幻灯片通1.发问：你感觉“目录〞这页幻灯片中指引过多媒的每项内容可以和哪张幻灯片建立链接？学生初步体讲课【出示任务】自由意会超链网、屏讲话接的链接幕播放任务一：链接到其余幻灯片原理，引指引学4’2在?古诗赏析?演示文稿中，导学生初生初步0依据目录内容为“古诗〞、“作者步规划超规划超-5’简介〞、“译文〞、“写作背景〞链接。链接并30展现任幻灯片设置链接。经过务要2.此刻请大家参照学习方案，为?古诗学生的演求。赏析?演示文稿设置超链接。示及师生通育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan自主实践建立新知

沟通，既过多媒【演示沟通】上机给学生展体讲课请学生演示创办链接的操作方法。实践示、示范网、屏教师合时解说“插入—超链接〞对话框。的时机，幕播放设置超链接还有什么方法？同时还总指引演怎样返回到“目录〞这页幻灯片呢？结了操作示操作演示方法。方法，3.指引学生设置“返回〞链接。察看经过思虑如9’0板书：选中对象插入——超链接师生小何设置-14右击——超链接自由结，初步“返回’0【师生小结】讲话意会演示“超链设置超链接有什么利处？文稿中超接。链接的作用。【任务二】链接到其余文件【播放视频】声情并茂的视频可以帮助我们更好地理思虑解古诗境地和作者的思想，而且还可以加强演示问题利文稿的感染力，可有时因为视频文件格式、大宣布指引用多媒小等方面的限制，其实不是全部的视频都能插入看法学生思虑体讲课到演示文稿中，怎么办呢？并讲话，网，屏【出示任务】培育学生幕广解决问题播，演任务二：链接到其余文件的能力。示解说在“目录〞幻灯片中插入“视上机操作的实践过程。27’频〞文字，并设置到古诗视频的超观看经过并展现0-32链接。演示展现作品设置超’0指引学生实践沟通。并谈论，链接后巡视指导。展现意会设置的作指引学生演示操作方法。谈论超链接后品，引【展现沟通】作品的不导学生1.谁来展现一下自己的作品？同。谈论，2.谁想谈论一下？意会设达成置超链问卷接后作【问卷检查】品的不1.经过设置超链接，我们从头组织了演观看同。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan示文稿，使它表达出了层次构造，实现了交互反响性，请你打开“超链接知多少〞，仔细达成。2.问卷反响。学本次生登岸检查可以“问卷32’帮助学生网〞网20-回想、梳站，完38’理本课所成问卷15学知识，检查。同时，也采纳有为教师了针对性解学生对的问知识掌握卷，对状况供给本课学了依