新学期班级建设实施方案

Word———新学期班级建设实施方案新学期班级建设实施方案（通用3篇）

新学期班级建设实施方案篇1为深化贯彻落实《中共政府国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和《教育部关于进一步加强中学校班主任工作的看法》，充分发挥班主任老师在学校教育工作中的骨干作用，促进同学德智体美全面进展，现就我校班级文化建设工作制定方案如下：

一、指导思想

通过开展丰富多彩的文化活动，构建班级合理的文化制度，良好的文化环境，和谐的文化关系，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的布满活力的班级文化。

二、总体目标

充分发挥班级文化功能，提高同学的思想道德素养，进展同学的智能，增进同学的身心健康，美化同学的心灵，铸造同学的人格精神，使班级布满童年活力，布满天真烂漫，布满乐观进取的文化氛围，让班级成为每一个同学暖和的家。

三、主要内容

1、班级文化制度建设。依据本班实际制定的班级行为规范，体现着班主任的教育价值观和班集体的行为价值观。班规要从行为细节提出要求，做到详细形象，留意针对性，要与学校生心理特点相适应。在班级文化制度制定过程中，可侧重某些方面，以突出特色，以期促进同学在集体意志和规范中成长。

2、班级物质文化环境建设。按上级和学校要求布置教室之后，可在合适位置张贴“班训”，支配图书角，各种评比栏，学习园地，班报，手抄报、墙饰、绿色植物等。文化环境建设以班主任为指导，以全班同学共同参加为原则，办出特色。

3、班级精神文化建设。班级精神文化是班级文化的灵魂，表现为一个班集体的班风、班训，以及可以通过班歌、班旗、班花、班级象征颜色、班级卡通形象、班鸟、班名等加以体现。可以在班主任的带领下，发动全班同学参加制定，以增加集体荣誉感，发挥同学的主动性。良好的班风是班级文化中灵魂，其形成有四个阶段性：班风生成期、班风成长期、班风内化期、班风成熟期。班主任要针对不同阶段的特征，发挥自身的核心领导作用，带领全班同学构建一个和谐的班集体(师生和谐、生生和谐、老师家长和谐)。大的班容可能会使较多的同学成为班级的边缘者，形成“弱势”群体。班主任要充分发挥教育才智，用自己的教育艺术不使个别同学慢慢远离班级大家庭而成为边缘者，更不能让班级存在一个“弱势群体”。

四、看法和建议

(一)静态文化建设

1、设置班务栏，活页形式，能够随时更换内容，主要内容为班内各项工作支配、通知、倡议等。

2、设置班报栏。组织班报组(动态)，以手抄报的形式定期出报。

3、黑板报。三分之一为专题(校方布置的内容)，其余为自主设计。

4、学习园地。可设几个板块，并给几个板块起个象征意义的名称或宣扬语。对学习园地的几个板块不能一成不变或总是那么几个主题;展现的同学作品要避开总是少数几个同学的。要常换内容，不断地推出“新人”。

5、设置图书角。图书角的图书要适量，定期更换，不能以教辅为主。

6、班牌、班训、班歌、班名等可依据需要选择。

7、评比栏。

(二)动态文化建设

1、班队会活动课。“活动”是班级文化建设的主要载体，也是班级文化建设的生命线。活动可分三个板块，学校方案中已支配的主题，班级方案中已支配的主题，班务活动中生成的主题。以往的班会课无论是方案好的主题还是生成性主题都存在着效果差，效率低的问题，主要表现为老师重视不够，方案不周，组织不到位、形式单一、同学参加不够、老师唱独角戏等。为克服存在的问题，提高班会的实际效果，要加强班会的方案性。制定好整个学期的方案，首先重点支配好学校德育处预设主题和针对班级文化建设的重点方面预设的主题，其次，预留肯定课时作为机动班会课。预设和生成的班会课都要提前一周制定活动方案，提前培训主持人，确定好活动程序。

2、读书课。“喜爱读书”是同学的良好习惯之一，也是同学最重要的素养之一，因此把“培育同学读书习惯”作为班级文化建设的一个重要方面来抓，以期改善班级文化生态，提升班级的整体精神文化素养。三至六班级每周支配一节读书课，在地方课时中列出。读书课在形式上要更加敏捷，依据情况，可进行读书方法指导、读书沟通会、荐书、评书、专题阅读等如专题阅读有“环境爱护”、“航空航天”、“南极科考”、“历史人物”、“国防建设”、“科普作品”、“生物技术”、“家乡保定”等专题。可依据班情和班主任教育观念取向，确定是否将“书香班级”作为本班文化建设的重要课题，假如确定建设“书香班级”，要在班级文化建设实施方案中体现出来。

3、才艺展现。各个班级的“文化”是存在差异的，有的班布满勃勃生气，有的班显得冷冷清清。为避开“冷清”，尽可能地将全部同学分散在班集体中，建议每隔一周进行一次个人才艺展现，进行一次集体主题活动。个人才艺展现和集体主题活动隔周交替进行，即为同学个体才艺展现供应的平台，又发挥了集体活动主题鲜亮效果好的优势。

4、班级日志。建议三班级以上设班级日志。每天坚持写、人人参加，老师也参加其中，使之成为班集体成长的历史档案，充分发挥其教育与激励作用。

5、班级优秀作品集。建议四班级以上每个学期编辑一本本班优秀作品集，制作好封皮，征集好名称。

6、结合“阳光体育活动，每天熬炼一小时”开展好课外体育熬炼。每天熬炼一小时的活动效果主要在于班主任的组织工作。要将阳光体育活动与班级文化建设结合起来，突出团队精神、协作意识、组织纪律，使全体同学乐于与班集体共同进行体育熬炼。

7、重点提示：①细心设计每一次班组活动，用主题鲜亮、形式活泼的教育引领同学成长。“细心设计”是工作难点。②敬重同学的主体地位，让同学参加活动的设计，亲自主持活动过程。③全体参加，不使一个同学掉队。④不行面面俱到，要突出一两方面的特色。

五、工作措施

1、学期初召开方案实施动员大会。

2、班主任制定本班的方案，对优秀方案上传校内网站。

3、期中、期末分别上报德育处一份总结，主要分析班级文化建设的得失，进一步设想。

4、期中、期末征集优秀案例，形成阅历材料，并向相关部门或刊物推举。

新学期班级建设实施方案篇2为了创建和谐高效的学习环境，把班级同学的整体学业水平快速地提高上去，结合2年17班的实际状况，特制订2年17班班级建设实施方案。

一、抓班风、促学风。

1、端正学习态度，培育良好的学习习惯。加强对同学学习目的教育、抱负前途教育，进而端正同学的学习态度，为培育良好的学习习惯打下坚实的基础。

2、树立正确的舆论导向，使全班同学思想意识达到统一，明确学习动机，自觉遵守校规校纪，为良好偶的学风建设铺好路。

3、狠抓学习风气的建设。常常对同学进行珍惜时间教育，教育同学不铺张每一分、每一秒，在班级形成一种深厚的学习氛围，进而形成良好的学风。

二、端正思想，强化正面对同学的引导。

1、明确学习目标，进行自主学习。

2、班级内实行目标管理制。对同学进行量化考核，对平常的遵规守纪进行考核、记录，进行评定。在学习上，建立“前进”或“后退”目标管理，对每一次考试都进行分析总结。

3、利用晨点、班会加强对同学进行“珍惜时间教育”。

三、强化纪律约束。

1、仔细学习我校的各项规章制度，让同学知道什么该做，什么不该做。

2、加强课间及空挡时间段的管理。班主任加强跟班，不给同学留下盲点，侧重对同学课下时间的监督和管理。

3、做好同学的成长纪实档案，对同学实行量化考核。

四、搞好班级文化建设。

1、创设最佳的学习环境，培育“比学赶帮超”的学习境界。

2、教室的布置恰当得体，有利于学习。

3、让同学待的舒心，学的痛快，有“家”的感觉。

五、加强对同学学习方法的指导。

1、提高课堂的专注度和埋头率，全身心地投入到学习中去。

2、擅长总结、分析各科的学习特点及学习策略，渐渐摸索出适合自己的学习方法。

3、利用好课堂以外的零散时间也是至关重要的。

六、增加自主管理意识。

1、转变观念，把“要我学”改为“我要学”乐观主动地适应学习环境。

2、培育同学发觉问题、解决问题的力量，培育同学敏锐的观看力。

3、乐观参加班级管理，做班级的仆人，而不是被动地接受“管理”。

七、发挥优秀同学的引领作用。

1、选拔优秀的同学进入到班委会，充分调动班领导的带头作用。

2、在各学科中树立学习好的典型，发挥他们在各个方面的引领作用，榜样的作用是无穷的。

3、班主任领先垂范，事事带头，做好同学的表率作用。

八、加强平安意识，避开意外事故发生。

1、平安始终是第一位的，没有平安就什么都谈不上了。所以要加强对同学进行平安教育，如，交通平安、饮食平安、人身财产平安等等。

2、在同学中建立畅通的信息管道，时刻了解班级的动向，把问题毁灭在萌芽状态。

3、定期检查管制刀具、棍棒等，禁止同学把他们带入校内。

九、重视调查和信息反馈。

1、仔细了解同学的实际状况，如家庭状况、学习困难、交友状况等等。

2、注意考试成果的分析，并准时与家长沟通，达到家、校共同教育同学的目的。

3、发挥各科课代表的桥梁和纽带作用，在老师和同学之间建立良好的沟通渠道。

十、制订本班的班风，促成良好学风的形成。

1、2年17班的班风确定为：“勤学、好问、苦练、赶超”。

2、全体同学共同努力，为实现班风所确定的目标而努力。

3、发挥同学的主体作用，不断地提高同学的学业水平。

总之，为了班级的建设，我们会在目标实现的过程中，不断地完善措施和方法，对该方案也会做出一些恰当的调整，以适应新的状况，我们有决心有信念把2年17班建设的更好。

新学期班级建设实施方案篇3一、班领导选举制度

同学领导是班集体的核心，他们肩负着开展同学的学习及其他活动的组织协调工作，是联络班主任和同学的纽带，是班主任的得力助手，他们的作用，有时是班主任所无法替代的。因而，选举并培育好一个优秀的班领导群体，是班主任的重大职责，也是班主任必备的才能之一。

班领导的选拔，我常常遵循的一条原则就是让同学自己去选举。只有这样，班领导在同学中这才有威信，才能从同学整体的实际动身，起带到核心作用，形成一个强而又力的集体。对于新接任的班级而言，班主任对同学并不了解，只能从同学档案或前任老师那儿侧面了解一些状况，而同学之间则更熟识、了解，所以让他们推选班领导则更具有实际意义。

二、班领导轮番制度

班领导轮番(一个月一轮换)则是对班领导选举的一种推动。这种做法的好处是：可以让多数同学都有机会当选班领导，熬炼自己的才能，培育自信念，同时也了解班领导的辛苦;也让每一位同学在入选班领导后，为了显示自己的才能，而去仔细总结从前的阅历，仔细履行自己的工作职责。

实行班领导选轮番，班主任并不行以放手不管。对于当选领导要准时关心指导他们树立正确观念;对于落选同学，鼓舞他们别灰心丧气，明确努力方向。这样才能充分调动全班各方面的乐观性。从而使班级学习、生活上真正体现出团结、活泼、进取、向上的风貌。

三、班级公约

1.进校：穿戴干净重仪表，危急物品莫带来;进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重;听好看好专心记，行为规范要遵守。

3.熬炼：两课两操要参与，动作规范做好操;持之以恒是关键，体魄健壮素养好。

4.学习：上课用心勤思索，作业工整按时交;各种课程都重要，学会学习讲方法。

5.课间：课间休息不打闹，文明干净要做到;上下楼梯有秩序，课间平安最重要。

6.平安：生命珍贵要珍惜，防火防电防跌伤;平安法规要记牢，消失事故莫惊慌。

7.公物：公共财产要爱惜，如有损坏要赔偿;校内花草勤护理，三化建设靠大家。

8.生活：勤俭节省不挑吃，文明进餐讲卫生;按时作息精神好，预防疾病身体棒。

9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗;高兴奋兴上学来，平平安安回家去。

10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对比;同学之间常勉励，遵纪守法班风好。

四、学风、班风、班训

学风：博学、善思、求实、创新。

班风：尊师、守纪、团结、进取。

班训：开心学习，健康成长

五、特色活动

特色活动：我有一双巧巧手

一般话朗颂

六、班级评比：

1、在每周《致家长一封信》上公布“每周星云