资深语文老师工作总结

资深语文老师工作总结生活中人们经常对已做过工作进行回顾、分析，并提到理论高度，指出应吸取教训，以便今后做得更好。你会写老师工作总结吗?下面我给大家带来老师工作总结，盼望大家喜爱!

老师工作总结篇1

回顾本学年地理教学工作，本学期我担当高一班级6个班的教学任务。本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下：

一、仔细备课

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，我在教学工作中留意同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

二、增加上课技能，提高教学质量

做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。

三、乐观仔细参与集体备课活动

在每半月定期参与教研组活动，讨论探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在主要章节的学习上乐观征求其他老师的看法，学习他的方法，优点，克服自己的不足，改进工作。

四、乐观参与广州市、区组织的各种教研活动在教研中我学到了新课程实施的意义，方法等取得了较好的成果。

五、主要阅历和教训

1、教学中注意方法的传授

地理概念和规律是地理学问的核心内容，培育同学关注地理现象，引导其从现象的观看、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好，避开靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留意培育同学的分析概括力量，对重点的概念和规律要使同学学的更好一些，并且充分发挥他们在进展智力、培育力量方面的作用。但是，学问的理解、力量的培育都需要一个过程，不行要求其过高过急。

2、教学中应留意与同学生活实际联系

关心同学通过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让同学知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加学习地理的爱好和信念。

3、培育同学应用地理学问解决简洁问题的力量

应通过读图、同学练习和课堂争论等方式在争论中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求同学弄清地理事实，独立思索，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进行分析、推断。

4、考核不是仅停留在成果上在重视考试的同时也要形成对同学多方面的评价。

六、存在问题及改进方法措施

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使同学产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到：

1、以同学为主体，留意基础学问教学，调动同学的学习爱好

2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果

3、重视地理概念和规律的教学方法

4、重视地理学问的应用

5、在开展教学活动的过程中，注意对同学进行心理训练

老师工作总结篇2

本学年在市训练局、教研室、学校领导的正确领导下，我处乐观贯彻党的训练方针，乐观学习先进的训练思想和新的课程标准，乐观进行课程改革，全面深化素养训练，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，充分发挥教育处“讨论、指导、服务”的功能，以务实、创新的工作作风，全面提高教学质量，较好地完成了期初制订的工作方案。现将我个人的教学工作总结如下：

一、加强学习、锐意进取

本学期依据校本培训方案进行了校本培训，实现理论学习与教学讨论相结合，通过学习进一步提高了广阔老师的责任意识，把一切为了同学的进展作为学校训练工作的动身点，提高了老师的师德修养和爱岗敬业精神。

我们还组织老师学习了有关文件和精神，充分发挥职能部门指导服务的意识，利用校内网、校报给老师供应沟通学习的机会，使老师的教学观念进一步得到转变。本学期老师所写的“三我”文章论文等发表或获奖达十余次。我校的校本培训阅历还在全市沟通，并得到领导同行的全都好评。

二、以创建为契机进一步促进同学全面素养的提高

本学期我校共迎接了2次大型的创建工作，分别是“江苏省艺术训练特色学校”，“镇江市德育工作先进学校”，我处以此为契机，组织同学学习了《学校生守则》和《学校生日常行为规范》广泛开展了诚信训练、文明礼貌训练，互助合作训练等一系列活动，通过做好班主任工作的检查考核，仔细落实德育常规，加强了队伍建设，重视德育课题讨论等一系列有效措施，努力提高我校同学的全面素养。

1、开展了“民族精神代代传”主题活动，通过诗歌评比，推举小标兵、主题队会、板报展览等活动，使每个队员感受民族精神的宏大力气，体验民族精神的时代内涵，大大激励队员奋勉向上的信念和决心。

2、乐观开展师德师风建设，加强师生法制训练，本学期我校着重抓好班主任队伍的建设，完善班主任工作考核机制，多次召开班主任会议，强化班主任队伍的建设，完善班主任工作月检查的力度和效度，每月召开一次例行校会，充分发挥晨会课的育人功能，采纳多种形式对同学进行德育、健康训练，环境训练等。

3、加强心理询问室的建设工作，本学期我校组织老师们分批进行了心理健康训练的宣讲工作，完善了我校的心理询问室，制订了学困生、暂差生帮扶措施，做好后进生、特别同学的心理辅导工作。

4、以我校的人文精神和现代训练理念为引导，连续加强和丰富了学校的校内文化建设，做到橱窗、画廊、板报准时更新，充分发挥其训练人的作用。

三、课堂教改，注意实效，进一步提高课改实施水平。

每学期教育处以教科研为龙头，连续深化开展“优化教学过程，推动素养训练”为主题的系列课堂教改活动，通过“牢牢抓住科研先导，着力打造优秀的老师队伍，不断探究师生的评价改革”几方面工作，不断提高我校课程实施的水平

1、牢牢抓住科研先导，开展一系列教学活动。

连续以科研为先导，依托课程改革，开展了形式多样的教科研活动。

(1)加强理论学习，正确把握新课程的理念，尽快地把握讨论的方法。

(2)乐观开展教研组、备课组活动，本学期共三次进行了全镇教研活动，每周进行一次备课组活动，各学科通过活动加强了学习，进行了学习争论、沟通运用和反思，促进了老师的专业成长。

(3)多次进行论文案例等评比，本学期我校共有近50篇论文发表或获奖。

(4)课题讨论为先导，将课题讨论与课堂教学结合，理论与实践结合，用理论指导实践，用实践验证理论。本学期我校共有7个课题，每个课题负责人相应地定期召开课题组成员会议，共同探究探讨课题讨论中出现的问题。我校的语文课题《校本课程课外阅读策略讨论》课题组要求课题组成员每个月交一次教科研日记，每月交一次小结，每学期交一次案例评比这些举措既保证了课题讨论的顺当进行，又促进了老师的专业进展。本学期有六十余人次参与各级论文评比获一、二、三等奖，有十余人次论文发表在省、市级刊物。

2、着力打造一支优质的老师队伍。

本学期连续加强老师队伍建设，做到两个转变(加强理论学习指导，促进教学观念的转变;加强课改实践指导，促使教学行为的转变)和“一个进展”(领导老师专业进展)。本学期我们组织老师开展了青年老师教学竞赛、徒弟汇报课，课堂教学论坛，教学基本功竞赛等丰富多彩的活动，促进老师提高熟悉，并以此指导自己的训练工作，全面推动素养训练，本学期初，我校就制订学校老师分批、分级培育目标，建立了促进老师专业成长的有效机制，一学期来老师们的教学水平有了明显提高，本学期共有十余人次在省、市级各类课堂教学竞赛中获奖，并有近7位老师对外讲座、上课，拜师结队工作有了初步成效，一些教学新秀脱颖而出。

3、连续探究师生的评价改革。

不断完善了以《同学成长记录册》为载体的同学的评价，积累了以往学习评价的阅历，把工作做在平常，使同学评价真正符合新课标精神。

4、教改成果遍地开花。

本学期乘着“省艺术训练特色学校”的创建东风，我校的艺术训练又上了一个新的台阶，艺术成果硕果累累，我校的小合唱《太阳花》获全国竞赛二等奖，国标舞多人次获省级一等奖，书画、钢琴、二胡等艺术类考级通过有几十人，扬中市学校体育运动会上。捷报频传，我校获得团体总分其次名的好成果，共有近二十人次获单项第一名，教学方面，共有二十几人获镇江市“增华阁”作文大赛一二三等奖，近百余人在镇江市日记大赛中获奖，乐正龙主任还被评为镇江市训练科研先进个人。本学期，黄雪梅校长和黄丽萍主任负责的两个省级课题顺当结题。

四、以服务于广阔老师为己任，加强学校训练教学质量的管理。

本学期教育处以服务于广阔老师为已任，做好学校行政与广阔老师之间的连接纽带作用，把详细工作抓在每月的训练教学常规检查上，强化指导，淡化检查，加强平常的指导和研讨工作，加强教育处的日常管理工作。

1、加强对老师教学常规工作的指导力度，学校行政、学校教研组长、备课组长分层管理，分工明确，责任到人，加强检查，督促，通过备课组教研课、随堂课、校际沟通课等形式，促使每个老师上好每一节课，通过开展优秀教研组评比工作，督促教研组备课组有方案地、扎实高效的开展各项工作，落实每项活动的讨论主题、活动目标、时间、人员等。

2、加强了对老师课堂教学改革指导的力度，严格执行好《扬中市教学五仔细细则》加强对老师的教学五仔细工作的检查，完善常规考核工作，抓好老师教学的抽查和课堂教学的抽听，抓好每学期对各班级各学科进行的质量调研工作，连续开展拜师结队活动，并为此供应足够的时间和空间，真正发挥传帮带的功效。

3、加强课外活动的管理，本学期连续组建好校本选修，扩高校生参加面，努力协作好学校的特色建设，每周支配一节课外阅读课，使每个同学的个性得到进展，特长得到发挥，本学期开展的写字，板报、数学日记、冬季三项等竞赛活动，成果喜人。

4、加强学困生工作的管理，连续完善差生跟踪措施和看法，切实做好帮教转化工作，定期抽查培智记录，召开班主任会议，探讨后进生转化的优秀途径，本学期在市质量调研中教学质量居全市中上水平。

新的一年已经来临，我们将在总结过去得失的基础上，与时俱进，开创教育工作的新局面，争取取得更好的成果。

老师工作总结篇3

今年，我很荣幸的进入中卫职业技术学校。在这一个多月的训练教学工作中，我熟悉到作为训练事业进展的主体—老师肩负着光荣和神圣的历史使命，必需具有剧烈的责任心和良好的师德素养。有责任心就是指老师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其缘由很简洁，老师的职业是一个具有特别性。其培育的“产品”是人，抱负的目标是培育出要符合国家训练的目标的人。最好不出废品，更不能出危急品，老师没有高度的责任心，怎样作到对同学有爱心，又怎能对同学的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀呢?

作为老师要有事业心、平常心。从平凡的教学工作中看到培育下一代的重要意义，老师只有对自己有了正确的熟悉，才会对训练事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有剧烈的骄傲感、光荣感。现今.中，有悖师德的现象屡禁不止，如老师急于求成，往往口不择言，损害了同学的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚同学，认为将同学分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样确定不利于同学的可持续进展。在推动素养训练提倡新训练理念的同时，要求老师提高自身素养，有良好的师德表现，我认为需作到以下几点：

1、钻研教材，仔细备课，上课，“要给同学一碗水，老师要有一桶水”，这样才能教好课，提高质量完成教学任务。

2、转变训练理念，从以往应试训练转为素养训练。培育同学的综合力量，注意同学全面的进展。

3、以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求同学不能怎样，自己就先要做到。训练过程中，不体罚或变相体罚同学，要以情感人，让同学熟悉到自己的错误并改正不再犯，这一过程需肯定的方法，我作为一名新老师，尚未摸索到较好的方法，在以后的训练教学过程中，我将努力积累阅历，并乐观听组内老老师的课，学习他们的训练教学方法，摸索出适合自己的训练教学方式。

教学工作特别繁杂而丰富。训练教学改革是我们常常听到的一句话，为什么要对训练教学进行改革，大家也都会说，就是改革落后训练模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段，完善培育模式是训练教学紧跟.经济进展，实现理论与实践统一，学问与技能融合，这就是训练教学的抱负目标，若想真正让同学动起来，必需老师要在课前做充分的预备工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细节，每个环节都要设计的周密，才不至于在课上铺张大量的无必要时间，让同学自己动手，动脑，比我们老师滔滔不绝的讲，效果要好得多，课堂气氛也能活跃起来，同学更爱学了，爱好有了，效率当然就高了。关于教学方面，，我个人的心得简略如下：

1、引导。俗话说“师傅领进门，修行在自身”，这句话一针见血地指出一个人的进展过程中老师仅仅是其引导者而不是搀扶者的作用，学习的主体应是同学自己。因此，学习的主体应是同学，老师应以同学为中心，应充分调动同学的乐观性和爱好性，让同学主动地参加到学习和探究活动中去。教学应着手如何引导同学自己发觉问题并进行主动探究。

2、启发。学习活动依靠于同学自身的智力活动，而思维则是同学学习中主要的智力活动，老师传授给同学的不仅是学问而更应是方法，正确的敏捷的思维方法是老师应传授同学的重要方面，它是打开学问宝库的金钥匙。因此，在教学中，我们一方面要转变传统的思想观念，从培育力量和素养动身，确立明确的训练目标;另一方面，要擅长启发同学思维，训练同学学会正确思维，这就要我们改“灌输式”、“填鸭式”为启发式教学，让同学运用自己的思维活动解决问题，获得学问。启发同学学会分析现象，学会从现象推导出一般性结论，再引导同学学会将一般性结论详细化。

3、参加。教学是师生的双边活动，只有科学的适当的师生间共同的活动，才能促进课堂教学信息的流通和反馈，才能增加师生的情感、意志等的相互沟通，才能真正达到教学相应的目的。因此，在教学中老师应由传统监视人转变为参加者，应非常注意换位意识，定位于主导地位，突出同学的主体作用，为同学轻松开心的学习制造一个良好的心理氛围。让同学乐观参加相关的学问结构的形成和学习的迁移过程。

4、提倡。教学的目标是使同学真正成为学习的仆人、使同学获得探究学问的力量，所以教学过程应是老师培育同学如何用才智的钥匙去开启学问大门的力量，决不是机械地传授教材学问，更不能把同学当成接受学问的机器。

5、诊断与评价。根据训练掌握论的观点，教学过程中的双边活动也是师生间教学信息流通与反馈的过程，在教学中流通和反馈的信息多种多样，其中老师对同学学习成效的诊断资料对同学来讲是极其重要的反馈信息，老师清晰地熟悉这一点，自觉地加强诊断和反馈，必定能极大地促进同学的学习。

总之，在课堂中老师应留意把握好引导性和开放性，坚持让同学自己唱主角。引导同学提出问题、分析问题、通过各种途径寻求答案，在解决问题的思路和科学方法上加强点拨和引导，这样，同学就会主动地去思索探究，顺着科学的思路和方法去感知、去思索，从中领悟和形成运用各种方法解题的力量，在不知不觉中领会科学学问的真谛。同样，作为新进老师的我，更应当努力成长，争取早日成为一名拥有高素养师德的新时代人民老师。

老师工作总结篇4

时间很快消逝，这学期的教学工作即将结束。本学期我担当四班级、一一、一二、一三、一七班的音乐课，以及电子琴辅导班，学期将近结束，现将这一学期的教学工作做如下总结。

一、取得成果

本学期四班级，一共教唱歌曲八首，同学基本都会唱，能娴熟唱下来，并带动作表演一两首歌曲，唱歌祖国竞赛时教唱两首有关歌曲，效果较好;一班级教唱了15首歌曲，基本都能背唱下来并表演;家长会时排练的《青春修炼手册》，由于是同学喜爱的流行歌曲，所以教的时候同学学得很仔细，学的也比较快，最终表演的效果也很好，本学期电子琴里由于有老生和新生，所以老生要求双手弹，会弹简洁的曲子，新生由于是低年极，所以要求单手弹，但是伴奏类型也是要会弹，基本也都能完成，红领巾广播站，也要感谢各班老师协作，每周乐观进行投稿，更要感谢周师傅，每次广播站音响话筒出问题都去麻烦周师傅，周师傅一次又一次，不厌其烦的帮我修好，四五班级的广播员，每次都要求他们提前拿稿，并督促他们有感情的朗读，严格要求，这些孩子也很乐观，每天都能按时开头广播;从12月份担当了一六班的副班主任，在这将近两个月的时间里，乐观协作周老师的工作，与其说是副班主任，不如说是孩子们的大姐姐，每天提前去想看他们，按时给孩子们量体温，督促孩子们喝水，关怀他们的身体状况，虽然责任重了，但是在一六这个集体里收获了一张张童真的笑脸，这让我很幸福;生活上也要有了体音美英这个小家赐予的关心，吕老师对我的关怀让我在兴华这个大集体里快速成长!

二、不足之处

1、课堂管理为了使同学能轻松开心的上音乐课，多用鼓舞方式，努力用好的设计，抓住同学留意力，但在课堂上难免会有捣乱的，不仔细学唱的不乐观的，对于这些，对他们的训练力度还不够多。

2、课堂教学环节设计新奇性不够，课堂上幽默运用不够。

3、在排练节目上还缺少娴熟，

4、自身专业水平仍需提高。

三、努力方向

1、课堂上结合同学实际状况进行授课，要让同学真正参加到音乐活动中，让同学对音乐产生并保持深厚的爱好;

2、在教唱歌曲时渗透必要音乐学问

3、在歌舞动作创编表演方面，教一些简洁舞蹈动作，激发同学创编舞蹈动作的.;

4、让同学多听多看，多接触优秀音乐作品，从而增长音乐学问;

5、课下，多听老老师的课，多向他们进行学习。

6、跟班工作还要连续保持，协作班里工作。

总之，在这学期教学工作中，通过和其他老师共同努力，以及他们的关心下，顺当完成了本学期教学任务，在这个和谐的工作环境中，我学到了许多工作阅历，但在教学工作中，自身尚有不成熟之处，仍需提高自身力量，做一个对同学负责，更对自己负责的老师!

老师工作总结篇5

又一学期即将结束，本学期我连续乐观参与以“备好课”为专题的校本培训，以新课改的训练教学理念为指导，乐观投身于语文教学实践，细心备课，仔细上课，细心批阅作业，耐心辅导同学，语文教学总结。对同事以诚相待，虚心谨慎;对领导敬重有加，领命不误;对同学关怀爱惜，教书育人。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：

一、细心备课，预约生成

新课程很讲究预设与生成。没有教学预设的课堂必定是无法实施有效教学的无序场所。没有细心的预设的课堂，必定也难有精彩纷呈的生成。本学期在备课中，我每节课都力求精确     把握教材，深化挖掘教材中能引发同学思索并对同学进展有效的信息，预设提纲挈领的问题。关注同学，在教学预设时尽力从同学的需求动身，教学过程和教学内容尽力以同学原有的学问、生活阅历为基础，考虑是否有利于同学的进展，在教学预设中落实“三维目标”，即“学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观”，设计教案时删繁就简，砍多余环节，改线性设计为弹性设计，给生成留下足够的空间使课堂教学焕发出新的生气。

二、转变教学方式，焕发课堂活力

新课程非常重视同学创新的动机、爱好、情感、意志，激活所需的从前阅历，让同学萌动求知欲望;语文新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学学习语文的爱好和奇怪   心、探究欲