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文档简介

年代日第周礼拜第节首课5分钟课题8、小书包课型新授的课课时教课目的教课要点教课难点教法学法教具准备个性化教课过程改正导入1一、学习要求会写的生字。（一）、学习书写生字“早”１.课件出示“早”字,说一说“早”字部首、构造。指引生说出“早”的读音。我们用先学本意识字法来学习“早”这个字。4．【本意】日上竿头。指导书写“早”字。重申“早”是由“日”和“十”构成。①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。（二）用相像的方法学习书写生字：书。书shū甲舞【字形】甲骨文像在器物上刻写之形。【本意】握笔写字或画画。【引申义】成本的著作。［书包］主要指供学生上学时装书本、文具的袋子。讲解新课指导书写时重申“书”在书写时点最后写。（三）学习书写生字“刀”。１.课件出示“刀”字。指引生说出“刀”的读音。我们用先学本意识字法来学习“刀”这个字。师小结：短柄刀。指导书写“刀”字。重申“刀”的撇不可以出头。①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。（四）用相像的方法学习书写生字：“尺”。尺chǐ金腋小篆尺【字形】金文是用点画指明手臂上从肘至手段的一节骨头，小篆像用头、手着地的倒立蜷腿的人之形。【本意】尺骨。【引申义】丈量长度的用具：三千尺。2（五）学习书写生字“本”。１.课件出示“本”字。指引生说出“本”的读音。我们用先学本意识字法来学习“本”这个字。师小结：树根。指导书写“本”字。①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。（六）、1.指引学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。二、学习我会认的生字。课件出示认读生字“书、包、尺、作、业、本、笔、刀、课、早、校。11个生字”1．指名认读，纠正字音。2．多种形式朗诵识

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