语文六年级上册《反问句与陈述句的转换》课件

陈述句与反问句的转换小学语文句型专题一、什么叫陈述句？陈述句：就是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末有句号，朗读时则用降调的语气。常见的肯定词有：是、能、会等。常见否定词有：不是、不能、不会等。例：1、这本是小明的。（肯定的陈述句）2、这本不是小明的。（否定的陈述句）二、什么叫反问句？反问句：就是明知故问，反问句的答案就是这句话的意思。

反问句分为肯定反问句和否定反问句例：1、这难道是我的错吗？（肯定的反问句）2、这难道不是我的错吗？（否定的反问句）怎样把陈述句改成反问句？词语的变化：如果陈述句是肯定的意思：可加入疑问词“难道......不......”或“怎能......不......”如果陈述句是否定的意思：则加入疑问词“难道......”或“怎能......”,再将原句中否定的意思改为肯定。标点的变化：陈述句改为反问句后一定要将句号改为问号。语气的变化：添上反问语气词（吗、啊、呢、吧等等）改好后请读一读，看看句子是否通顺，意思是否改变。我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。1、将否定词“不能”去掉“不”改为“能”我们能随意砍伐树木，破坏绿化。2、加上反问词“难道…...吗”或“怎么…...呢”我们难道能随意砍伐树木，破坏绿化吗。我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢。3、句号变成问号我们难道能随意砍伐树木，破坏绿化吗？我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？例：请将下面的陈述句改成反问句

1、那只可爱的小麻雀是我喂养的。那只可爱的小麻雀难道不是我喂养的吗？练

习2、这个故事使我妈妈感动不已这个故事怎能不使妈妈感动不已呢？

练

习3、我们要遵守交通规则。我们怎能不遵守交通规则呢？练

习4、不好好学习，自然不能取得好成绩。不好好学习，怎能取得好成绩呢？练

习5、你们没看见过这样的总理。难道你们见过这样的总理吗？练

习反问句改陈述句要注意四点：词语的变化如果反问句是肯定的意思，则去掉“难道......不......”或“怎能......不......”如果反问句是否定的意思，则去掉“难道......”或“怎能......”，再将原句中肯定的意思改为否定的意思。标点的变化反问句改陈述句后一定要将问号改为句号。语气的变化删去反问语气词（吗、啊、呢、吧等）改好后请读一读，看看句子是否通顺，意思是否改变。1、去掉反问词“怎”“呢”

我们能言而无信？2、将肯定词“能”加上“不”改为“不能”例：请将下面的反问句改成陈述句反问句：我们怎能言而无信呢？我们不能言而无信？3、问号改为句号我们不能言而无信。1、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？那平静的“湖面”就是被它踩碎的。练

习2、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？小姑娘天真的心灵，正像一个含苞待放的花蕾。

练

习3、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。练

习4、游览了长城，我怎能不受到教育呢？游览了长城，我受到了教育。

练

习5、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？我们没有近道，和你们走的是一条道。练

习课堂小结总之，陈述句与反问句相互转换，关键是看反问词，否定词，句尾标点符号。1、看句中有没有反问词—有则去，无则加2看句中有没有否定