安塞腰鼓微课市公开课金奖市赛课一等奖课件

腰鼓陕北安塞

你们知道这是什么鼓吗？

你们知道中国“腰鼓之乡”是哪里吗？1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。第1页安塞腰鼓刘成章第2页安塞腰鼓

产生于距延安四十公里处安塞县，是产生于北方黄土高原一个民间艺术，充满原始和浓郁乡土气息。它是黄土高原产物，其粗犷、雄浑格调与当地自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体。

安塞腰鼓演出可由几人或上千人一同进行，磅礴气势，精湛表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。源远流长，格调独特，融舞蹈、音乐、武术于一体,含有队行多变、刚劲、豪放特点。１９９６年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。第3页

1937年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。作者简介第4页听朗诵注意语气、语速，节奏和感情。第5页一群茂腾腾后生。第6页

他们身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。第7页

咝溜溜南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们衣裳。第8页

他们神情沉稳而平静。紧贴在他们身体一侧腰鼓，呆呆，似乎从来不曾响过。第9页不过：

看！第10页

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，狂舞在你面前。第11页骤雨一样，是急促鼓点；

第12页旋风一样，是飞扬流苏；

第13页乱蛙一样，是蹦跳脚步；

第14页火花一样，是闪射瞳仁；

第15页斗虎一样，是健壮风姿。第16页

黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈舞蹈哇——安塞腰鼓！

第17页

这腰鼓，使冰凉空气马上变得燥热了，使恬静阳光马上变得飞溅了，使困倦世界马上变得亢奋了。第18页使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

第19页使人想起：千里雷声万里闪！

第20页

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了大彻大悟！第21页

容不得束缚，容不得羁绊容不得闭塞。是摆脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！

第22页

好一个安塞腰鼓！

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百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。第24页

百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂观众心上，观众心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

第25页

隆隆隆隆豪壮抒情，隆隆隆隆严峻思索，隆隆隆隆犁间翻起杂着草根土浪，隆隆隆隆阵痛发生和排解……

第26页

好一个安塞腰鼓！

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后生们胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命存在、活跃、和强盛。第28页它使你惊异于那农民衣着包裹着躯体，那消化红豆角角老南瓜躯体，竟然能够释放出那么奇伟磅礴能量！

第29页黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄捶击！

第30页

多水江南是易碎玻璃，在那儿，打不得这么腰鼓。

第31页除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚土层啊！

第32页

好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！第33页每一个舞姿都充满了力量。第34页每一个舞姿都呼呼作响。

第35页每一个舞姿都是光与影急忙变幻。第36页

每一个舞姿都使人颤栗在浓烈艺术享受中，使人叹为观止。第37页好一个痛快了山河、蓬勃了想象力安塞腰鼓！第38页

愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞思绪！

第39页愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！

第40页

愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，第41页辐射！升华！翻飞！奔突！凝聚！交织！旋转！第42页人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

第43页

当它戛然而止时候，世界出奇寂静，以致使人感到对她十分陌生了。第44页

简直像来到另一个星球。

耳畔是一声渺远鸡啼。第45页亢奋晦暗羁绊冗杂磅礴颤栗捶蓦然烧灼戛然而止铿锵kànghuìjībànrǒng

pángbózhànlìchuímò

zhuójiákēngqiāng检查预习给以下蓝色字注音第46页

1-4自然段语速较慢，语气沉稳有力，表现腰鼓演出前平静中蓄积力量特点。

(轻柔、舒缓)

5-27自然段：语速较快，语气高昂激越，表现腰鼓演出欢快、火爆、热烈特点.

（急促、高昂）28-30自然段：语速较舒缓，语气轻柔，表现腰鼓演出结束后场面寂静特点。

（轻缓）朗诵指导第47页整体感知，研读探讨1、大家读完这文章后有什么感受？文章主要写了哪些内容？2、理清文章结构，全文可分为几部分？怎样分？演出前：1-4演出时：5-27演出后：28-30第48页安塞腰鼓演出前：1-4演出时：5-27演出后：28-30平静激昂寂静3、依据提醒完成文章结构图（）腰鼓（）腰鼓（）腰鼓第49页4、作者怎样写演出前情况？从背景写：是一片高粱地，咝溜溜南风。从人物写：一群茂腾腾后生，朴实得像高粱。从神情写：沉稳而平静从腰鼓写：呆呆、似乎从来不曾响过。5、这么写有什么作用？在沉稳而平静气氛中，生命在积蓄激情，等候暴发。能够说，演出前平静沉稳是为了演出炽热、沸腾蓄势。为下文写腰鼓演出蓄势。第50页

6、安塞腰鼓总体特征是什么？（用原文中词语回答。）

（壮阔豪放火烈）

7、在第二部分中有一句话重复屡次，请找出来，并思索这么写有什么作用？

好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力安塞腰鼓！用了间接重复，使语言有一个鼓韵律，形成了回环往复气势，增强语言表现力，推进情节和情绪向高潮发展。第51页8、“好一个安塞腰鼓”中“好”表达在哪儿？

①好在有火烈舞蹈场面。②好在鼓声巨大力量。③好在有茂腾腾击鼓后生。④好在变幻舞姿。宏伟场面（5-13）雄壮响声（14-17）击鼓后生（18-22）奇丽舞姿（23-27）激昂腰鼓第52页9、那一段描写了腰鼓演出场面？利用了哪些修辞手法？

第七段

比喻、排比、重复形象详细地写出了舞蹈场面宏伟,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈特点。第53页

贫瘠黄土地、闭塞生活，让生活在这儿人们在物质和精神上受到太多压抑和束缚，安塞腰鼓正是要打破这种束缚，让生命宣泄在天地间，“痛快了山河、蓬勃了想像力”。利用了排比修辞手法。强烈表示了情感。

10、从5-13段中找出揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识一句话：

“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是摆脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！”

第54页11、作者是怎样描写安塞腰鼓响声？齐读14-17段。1、用排比、比喻、重复写出安塞腰鼓声音回响。表现出“安塞腰鼓”气吞河山场面和震撼人心力量。

2、利用侧面衬托写法，用环境和观众感受来衬托鼓声，使鼓声和周围环境和观众融为一体，更能表现安塞腰鼓震撼力。第55页12、当鼓声停顿时，周围环境是怎样？为何？“世界出奇寂静，以致使人感到对她十分陌生了。”“简直像来到另一个星球”因为这是人对闹声一个感受，当闹声突然停顿时，会感到尤其静。好像换了一个陌生环境。第56页13、这部分静和第一部分静是不是一样意思？这两部分对第二部分表示有什么作用呢？明确：

不一样，第一部分侧重于人平静；第三部分侧重于声音寂静，以静衬动，与第二部分形成鲜明对比，第三部分与第一部分形成前后呼应。第57页14.怎样了解“耳畔是一片渺远鸡啼？”当鼓声停顿时后，人们任然沉静在激情中，好像炽热后寂静，这是以“鸡啼”反衬寂静；同时，鸡声是天亮标志，是新一天开始，是希望象征，有这种喷发出来力量，一定能够带动生命飞跃升华，一定会创造出一个崭新世界，这正是希望所在。第58页

1、本文利用得最多修辞方法是什么?

2、排比形式有三种，“句内排比”、“句与句之间排比”、“段与段之间排比”，大家能举例说明吗？品味语言排比第59页

“狂舞在你面前，骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。”

“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！”⑴句内部排比：⑵句与句之间排比：第60页

使人想起：落日照大旗，马鸣风潇潇！使人想起：千里雷声万里闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了大彻大悟！

这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句铿锵，能表示出强烈思想感情。⑶段与段之间排比：第61页这篇文章作者歌颂了什么？1、歌颂了生命中飞跃力量。这中力量，由西北汉子热情奔放腰鼓表现出来。2、歌颂黄土地上阳刚之美。3、歌颂了承载生命黄土地。4、歌颂了黄土地上生活人。第62页艺术手法1、铿锵短句

课文多用短句来表现内容。如一群茂腾腾后生，间接表现了年轻生命热烈奔放：忘情了，没命了，有力表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止情景。2、多样修辞

本文大量利用排比、比喻、重复等修辞手法，气势磅礴，酣畅淋漓、生动形象。如“使人想起……”“愈捶愈烈……”大量利用排比词语、排比句、排比段落，如同江河一泻千里，不可遏止。3、动静结合，以静衬动第63页

本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈特点。表示出作者对安塞腰鼓健壮舞姿、沉重响声、震撼人心力量强烈思想感情赞美陕北高原人们粗犷、豪迈、开放性格特征。

表现安塞人被贫困压抑，而想冲破一