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..................一、读句子,根据拼音写词语。.我家的后园有bànmǔ()地,母亲fēnfù()我们种生。等到ōzhòng()花生成熟了,晚上大家一起在tíngzi(里品尝花生。.花ǎi地长在地上,虽然外表不像鲜艳的苹果那样令人àimù(,但是味道很美,还可以榨油。二、辨一辨,选择恰当的生字填空。浇烧挠阻)()水慕幕暮()色爱)纷吩份
燃)夜)()咐身)缤三、写出加点词语的近义词。.苹把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱之心。).等花生成熟了,也不能立刻分出它有没有果实。(四、句子练习。.花的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。仿句)________________________,像_________________.人做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人(仿写子人要做____________的人,不要做_________________________的。.我姐弟几个都很高兴,______,______,,过个月,居然收获了。(1)这句话介绍了“我们”姐弟个在母亲的支持________、________。(2)句中有一个词语表现出了“们”收获花生时的惊喜,这个词语是______。我也能用这个词写一句话:____________________五、按课文叙述的顺序填空,再说说其中哪部分是详写的内容。种花生→)→()详写的是_______________________________________________________________________。六、课内外语段比较阅读。语段一父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”.理父亲说的话。(1)父亲把花生_、、______比,说明花生没________,却具有_________。(2)下面理解正确的一项()A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。B.父亲认为桃子、石榴、苹果是外表好看,而没有实际用处。
C.亲认为花生不像桃子、石、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也默默无闻,不急于表露,这种品格的确很可贵。.父亲接下去说:“所以你们要像花生它然不好看,可是很有用。”这是教育子女学花____________________的神。.加词语“有用的人”__________________________________,只讲体面”的人指______________________。语段二:梅花颂没有牡丹之堂皇,没有荷花之耀眼,也没有昙花之珍贵。梅花以它独特的清新之感,博得众人喜爱。梅花之素,绝非素得呆板,白中略含淡墨痕,将人们认为能和谐的两色调和得恰到好处。“雪却输梅一段香”,融香于清,如水般圣洁无瑕,沁人心脾。这份暗香,没有桂花之浓烈,却好似甘醇,细品之后,便觉得有无限神韵于其中了。梅花并不是像菊花那样消极,它不透露“心远地自偏”的那份无奈的清净,而书写了“梅花欢漫天雪,冻死苍蝇未足奇”的执著坚毅。即使“千里冰封,万里雪飘”,它们仍凌霄独放,将生命之美在银素裹中完美诠释。此时的牡丹、荷花与昙花,早就没有了昔日的飒爽英姿,惟余一段饱经沧桑的枝干;而梅却傲挺立,任由寒刀般的北风撕扯,任由冰凿般的大雪欺压,它们毫无惧色,在万里北国中绽放着貌似娇弱的花。我们要如梅花,用那平凡的生命抒写着不平凡的传奇!.对文理解不正确的一项()A.文的第一自然段,将梅花牡丹、荷花、昙花相对比是为了体现梅花的清新;第三自然段将梅花与菊花相对比,是为了体现梅花的孤独。B.中引用诗句“雪却输梅一香”为了突出梅花的清香,引用“梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇未足奇”为了突出梅花的执着坚毅。C.这篇短文通过描写梅花,告我们要如梅花般执著坚毅,不屈不挠,创造属于自己的传奇。.语一和语段二都运用________的写法,通过写_______的特征教导“我们”如________。七、小练笔。在我们的身边就像花生一样的人____________也像花生一样的人,他们每天___________;还有______________更是像花生一样的人,他们这种无私奉献的精神是得我们学习的。参考答案一、1.半亩吩咐播亭2.矮爱慕二、挠浇烧暮慕幕吩份纷三、1.喜爱2.辨别四、1.夜空中,星星默默发着自己的光辉,不像月亮那样光彩照人,引无数诗人写出赞叹的诗篇。无华只讲外表、却没有内涵买翻地播浇水(1)种花生收花生(2)居昨天晴空万里,今天居然下起了雨。
朴实
五、收花生尝生
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