教育发展改革总结报告

天津体育学院运动与文化艺术学院

教育改革发展成就总结报告一、学校概况天津体育学院运动与文化艺术学院是2004年经国家教育部批准成立的独立学院，是以培养我国急需的文化艺术与传媒类人才为主要办学定位的普通本科高等学校。学校位于国家5A级旅游景区盘山脚下，占地1000亩，建筑面积25万平方米，是“京津国际文化产业教育园”的重要组成部分。学校以教育观念创新为先导、以学科专业建设为龙头、以课程体系优化为重点、以应用型、复合型、原创型人才培养为特色，逐步形成具有地域优势和文化产业特征的学科专业体系；深化教育教学改革，培养具有较强的专业实践能力和创新精神的应用型艺术与传媒人才，努力把学校建设成为国内具有较高水平、较大影响力、特色突出的高等艺术院校。目前，专业学科的建设趋于成型，构建了艺术与传媒教育的基本框架。现开设音乐表演、舞蹈表演、舞蹈学、广播电视编导、播音与主持艺术、表演、戏剧影视文学、戏剧影视美术设计、录音艺术、动画、公共艺术、新闻学、文化产业管理、电子商务、汉语言文学、视觉传达设计、影视摄影与制作、戏剧影视导演、数字媒体技术、艺术教育20个本科专业。二、办学条件与规模（一）基础设施建设再上新台阶近年来，学校不断加大基础设施建设投资力度，完成4万平米校舍建设，其中教学行政办公用房增加了2万余平方米，住宿面积增加了1.4万平方米，大型综合场馆4000平米。创建了广播影视制作综合实验区，天艺巨星众创空间等实践、实训场地；翻建了体育场、篮球场、羽毛球场等体育运动场地，办学空间进一步扩大。在信息系统的建设上，上线了办公自动化系统、教务管理系统、学校收费系统、图书馆管理系统、教室监控系统，自主开发了校车网上订票系统、报修管理系统，为学校的全面现代化信息化建设奠定了基础。（二）办学规模实现新增长学校在校生规模不断增加，由2010年在校生453人扩增到2018年中的5050人，八年间学生人数增长了10余倍，办学规模取得重大突破。今后五年，学校办学规模将达到6000余人，本科专业达到25个，争取获得专业学位硕士研究生培养的授权。把我校建设成为在国内有较高水平、较好声誉、较大影响力、特色突出的全日制民办高等艺术院校。三、专业建设与人才培养（一）学科专业建设取得新进展学校以提高人才培养质量为根本，以提升创新、创业能力为关键，以高水平人才队伍建设为核心，以内部管理体制改革和运行机制创新为动力，进一步强化特色，调整结构，提升内涵，扩大开放，加快推进特色鲜明的较高水平应用型艺术大学的建设。从学校的实际出发，坚持以艺术类学科专业建设为主体、以影视传媒类为重点，强化开放式办学、多样化培养，凝练学科方向，培育学院办学特色。近年来，学校积极申报新专业，经过多年的专业建设与发展，初步形成了艺术学科为主体，以影视、传媒为重点，艺管结合、艺文渗透多学科协调发展的学科专业体系。（二）以“双创”为契机，以实践教学为突破口，创新人才培养体系结合学校众创空间的建设，学校总结提出了“注重课内课外实践互动融合，注重学生协同实践综合能力培养，注重学生自主集成创新创业能力锻炼”的实践教学指导思想；构建了“一条主线、两个课堂、（3+1）层次”的实践教学体系和“前台后场”创新创业实践教学模式。学校以该实践教学体系为突破口，创新人才培养体系。充分利用综合实验区已建成的配置有广播级设备的广播直播室、影视配音室，全场景真三维虚拟演播厅，装备电视台导播系统的电视导播室，影院级电影电视审看室等多个数字化广播影视传媒实验室，改革广播电视编导、播音与主持艺术、影视摄影与制作、戏剧影视表演等专业的实践教学体系，同时为众创空间提供创意研发服务，作为学校众创空间的“后场”，综合实验区将以“前台”提出的市场需求为导向，以承接项目、产品为驱动，进行创业项目孵化，创新产品研制，充分发挥其培养学生创新精神和创业能力的强大功能。（三）完善教学督导机制，提高教学管理水平为进一步加强教学管理工作，提高教学质量，学校进一步完善校、院两级教学督导组机制，充分发挥教学督导的咨询建议职能、对教学全过程的督导和监控职能以及培养青年教师成长的职能。教学督导组成员通过随堂听课、座谈调研等方式，检查学校教学运行状态，反馈教学信息，对教学中存在的问题进行指导。（四）加强实验室建设，完善运行管理机制学校不断贯彻执行“3+1”实践教学体系，加强实验室软硬件设施建设，力争在5年内达到天津市同类院校的前列的目标。进一步完善实验室运行管理机制，整体推进，突出重点，力争完成1个市级实验示范中心建设项目。（五）师资队伍建设实现新突破学校加大师资队伍建设，积极引进高级人才，2014年学校启动特聘“盘山学者”学科专业带头人引进项目，旨在吸引国内高层次、高水平专家学者来校执教，以加快学科专业发展，提高人才培养质量，促进高层次师资队伍建设。近年来，共有9位专家学者签约受聘。通过提升科研水平，鼓励教师继续深造，成立职称评审委员会，建立和完善竞争、淘汰和流动机制，加强和完善教师职称评审评聘制度，多种渠道优化教师结构，学科与专业教师梯层结构分布逐渐形成。（六）人才培养质量创佳绩学校坚持培养具有创新精神的应用型人才的办学定位，在近年来获得天津市大学生文艺展演等学科竞赛多个奖项，在2016—2018三年的比赛中音乐类的奖项获得25项，舞蹈类奖项荣获10项，戏剧、影视类奖项获得7项，连续三年荣获天津市颁发的优秀组织奖；获得第七届新加坡中新国际音乐比赛-中国赛区一等奖；艺术设计系学生多件作品入编中国当代大学生艺术作品年鉴，我校音乐学院学生在《中国好声音》《快乐男声》《最美和声》《我的中国星》中成绩不俗。四、教学改革与科学研究（一）教学改革研究取得新成效为深化教学改革，全面提高教学质量，学校开展了教改研究项目、优质课程建设项目和大学生创新创业训练计划项目的立项工作。2017年，我校教改立项共计23个。优质课程建设项目共计15个。大学生创新创业训练项目共计24个，市级审批通过4个，国家级1个。（二）科学研究工作再上新台阶近年来，学校科研水平显著提升，教师主动参与科研的意识明显增强，共发表论文243篇；编写教材25部；承担各级各类科研项目63项；承担科研项目纵向课题5项，其中一项获得第四届优秀调研成果二等奖，实现课题申报零的突破。横向课题9项；学校现已公开发行《现代艺术教育》、《北京教育》等学术期刊。学校不断加大科研经费投入，增加对科研成果的奖励力度，鼓励多出成果、出高质量成果，对做出突出贡献的人员和在高层次立项和评奖中实现新突破的人员给予奖励。五、区域协同发展与社会服务（一）服务京津冀区域协同发展.扩大社会合作学校以我国经济社会快速发展和经济全球化趋势为契机，紧密围绕培养具有国际视野高端人才的目标，加强与世界高水平大学、科研院所和知名企业的交流合作；加大合作办学的力度，拓宽合作领域、创新合作模式，切实做到资源共享、优势互补，并实现合作共赢。.加强区域经济服务坚持学科建设与项目研究相结合，实现人才培养与科学研究相促进，突出学校特色，立足京津冀，为地方文化产业和区域经济建设与社会发展服务。坚持产、学、研、创创新创业实践教学模式，学校、众创空间、企业产学研相结合，实现学校事业与地方经济发展相促进，实现科学研究与科技成果的利用和转化。（二）加强区域学术、文化交流学校有计划、有组织、有安排的进行区域文化交流。邀请了台湾知名和声教授陈秀珠、美国踢踏舞创始人雷恩・亚历山大、挪威的克里斯汀・胡克四重奏乐团、北京印刷学院设计艺术学院刘秀伟教授、北京电影学院院长张会军、北京舞蹈学院教授潘志涛、著名配音演员陈红、央视著名主持人任鲁豫、国家一级编剧晨枫、著名合唱指挥家蓬勃、德国指挥家、声乐艺术指导克劳斯・永恩、国家一级演员曹灿、国家一级作曲家王志信等来学校进行学术交流及讲座，举办学术交流及讲座近100余次。（三）实现师资共享在落实京津冀教育协同过程中，基于地域优势，我校与北京部分高校建立合作关系，引入其师资作为盘山学者来指导相关专业的发展，如中国传媒大学戏剧影视文学专业的刘晔原教授、播音主持艺术专业的罗莉教授，绵阳师范学院汉语言文学专业的王玉宝教授等，以增强相关专业的长远发展能力和创新创业能力。我校教师的学缘涵盖了中国戏剧学院、中国戏曲学院、中央音乐学院、中国音乐学院、中央美术学院、解放军艺术学院、中国传媒大学、首都师范大学、北京师范大学、北京联合大学、北京电影学院、北京舞蹈学院、天津音乐学院、天津师范大学等著名高校以及集团下的北京现代音乐研修学院，学缘结构相对较为合理。其中，从北京市引进的师资约140人，占我校总师资比例的79%。（四）促进区域协同就业2014-2017年，我校与北京现代音乐（研修）学院联合举办毕业生暨艺术人才推介会，为五千余名近毕业生提供近500家优秀企事业单位，满足上千岗位需求，促进通州区文化艺术功能区发展、打造通州艺术人才交流绿色通道，实现优质企业与人才无缝双选，实现京津冀协同发展、资源互惠的效果。六、文化传承与创新（一）坚持核心价值观教育理念学校坚持“以人为本立德树人”的育人理念，以学风建设为抓手，强化常规管理，保证了第一课堂有序而有效的开展;公寓服务中心、辅导员，确保了学生各项事务的解决能够做到“短时、平稳、快速”；不断丰富第二课堂内容，积极推进社团工作，使学院社团的数量和质量都有了质的变化，得到了团市委的表彰。（二）推动校园文化建设为打造整洁、安全、文明的校园环境，为校园文化建设提供坚实保障，学校开展“三建三创”活动，举办盘山艺术节系列演出展览活动、“十年校庆”文化活动、盘山盘龙谷戏剧节等校内文化活动，承办了第二十一届中国天津渔阳金秋旅游节开幕式、恒大星光音乐节、中俄健身马拉松活动等大型社会文化活动，丰富了校园文化氛围，提高了学校知名度和影响力，逐渐形成了校园文化建设的品牌。（三）积极培育优良大学文化大学文化是大学的灵魂，是大学核心竞争力之所在，主要包括凝聚力、教育力、创造力和影响力，是大学赖以生存发展，实现人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新四大功能的根本。学校积极培育优良的大学文化，使之成为实现高校治理能力现代化的肥沃土壤和强大推动力，营造高校治理能力现代化的氛围。七、国际交流与合作（一）国际合作办学取得新突破学校积极推行开放办学，国际交流与合作办学进一步拓展，开展了多形式、多层次的对外交往活动，与英国伯恩茅斯大学、美国伯克利音乐学院、新西兰怀卡托理工学院、韩国忠南国立大学、韩国大真大学、台南应用科技大学、法国佩皮里昂国立音乐舞蹈与戏剧学院、美国北科罗