人教物理九年级下学期月考试题(份)物理知识点总结

【精选】人教版物理九年级放学期月考试题(3月份)-物理知识点总结【精选】人教版物理九年级放学期月考试题(3月份)-物理知识点总结【精选】人教版物理九年级放学期月考试题(3月份)-物理知识点总结2012-2013学年重庆市沙坪坝区南开中学九年级（下）月考物理试卷（3月份）一、选择题（此题共7个小题，每题只有一个合理的选项，将答题卡上对应的正确选项涂黑，每题3分，共21分）1．（3分）以下估测结果最合理的是（）A九年级物理课本长．B小明步行速度约为．今天教室的气温大体42℃．小华站马上对地面的压强约×104Pa．考长度的估测；温度；速度与物体运动；压强．点：专估计综合应用题．题：分依照生活知识及对物理知识的积累对选项逐一解析，作出判断．析：解解：A、九年级物理课本长约，26.0m不吻合实质；答B、小明步行速度约为，不吻合实质；C、今天教室的气温大体42℃，不吻合实质；D、小华站马上对地面的压强约p====≈×104Pa，吻合实际；应选D．点物理学中，对各种物理量的估计能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这评种能力的提高，对我们的生活同样拥有很大的现实意义．：2．（3分）以下现象与光的折射没关的是（）AB．．看到了水中的“树”看到了手指“长胖了”CD．．高中数学、数学课件、高中数学教课方案、数学试卷试题、数学知识点总结看到水下的冰山看到筷子“折断了”考光的折射现象及其应用．点：专应用题；图析法．题：分（1）光在同一均匀介质中沿直线流传．光沿直线流传的实例有：小孔成像、激光析准直、影子、日食和月食等；：（2）光照在不一样介质面上时，会发生反射现象，平面镜成像就是详尽应用；3）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的流传方向就会发生偏转，即光的折射现象，凸透镜成像就是详尽应用；解解：A、放大镜观察手指，应用了光的折射，是物体在凸透镜焦距内，形成的像是答正立、放大的虚像，故本选项不吻合题意；B、看到了水中的“树”是平面镜成的像，是由于光的反射形成的与物体等大、正立的虚像，故本选项吻合题意．C、我们水下的冰山，其实看到的是冰山的虚像，是由光的折射形成的，故本选项不吻合题意；D、看到筷子“折断了”，是由于光从水中斜射入空气中时，发生折射，因此属于折射现象，故本选项不吻合题意；应选B．点此题经过几个平常生活中的现象观察了对光的折射、光的直线流传、光的反射的评理解，在学习过程中要善于利用所学知识讲解有关现象，达到学致使用的目的．：3．（3分）寒冷的冬天，人们在户外活动时，会从口中呼出大量的“白气”；酷热的夏天，同学们最喜欢吃冰淇淋解热了，冰淇淋周围也会有“白气”．以下说法正确的选项是（）A这两种情况下的“白气”都是水蒸气．B口中呼出的“白气”是由二氧化碳液化形成的．C冰淇淋周围的“白气”是由空气中水蒸气液化形成的．D两种现象中，前者是一个吸热过程，后者是一个放热过程．考液化及液化现象．点：专应用题．题：分水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”已不是气，而是小水珠，是液态，是由水析蒸气液化成的．：解解：由于“白气”已不是气，而是小水珠，故A错误．答二氧化碳在常温下是不会液化的，故B错误．高中数学、数学课件、高中数学教课方案、数学试卷试题、数学知识点总结：冰淇淋温度比较低，这样它会从它周围吸热，使它周围温度降低，空气中水蒸气遇冷便会液化成小水珠，这就是“白气”，故C正确．从口中呼出大量的“白气”，冰淇淋周围也会有“白气”．都是水蒸气液化成的小水珠．都是放热的．故D错误．应选C．点解决此要点是要认识到“白气”，不是气，而是小水珠．还要注意“白气”是哪里的水评蒸气液化的．：4．（3分）以下列图，盛水烧杯放置在电磁铁上，水面上飘浮有一空心铁球．闭合开关S后，若将滑动变阻器的滑片P左右滑动，水面会发生变化．以下说法正确的选项是（）闭合开关S，螺线管上端为电磁铁的南极．闭合开关S，滑片向右滑动时，烧杯内铁球受浮力增大．闭合开关S，滑片向左滑动时，烧杯底碰到水的压强会增大．依照水面起落去判断螺线管磁性强弱的变化，这种方法就是控制变量法．考电路的动向解析．点：专错解解析题；动向展望题；电路变化解析综合题．题：分①由图可知电流由下方流入螺线管，则由右手螺旋定则可知螺线管的磁极；由滑析片的搬动可知电路中电流的变化，则可知螺线管磁性强弱的变化，进而可知小铁：球所受磁场力的变化，由平衡关系可知小铁球浮沉变化情况，及液面的起落，由此判断水对烧杯底的压强．②变换法是中学物理中把直接测量有困难的量变换成便于测量的量来研究的一种重要的研究方法，也就是借助某些物体的特点来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．解解：A、由右手螺旋定则可知，螺线管的上端为N极，下端为S极，故A选项错答误；B、滑片右移时，滑动变阻器接入电阻增大，则由欧姆定律可得，经过螺线管的电流减小，则螺线管的磁性减弱、故小铁球所受磁场力减弱；因小铁球受向下磁场力及重力，向上的浮力而处于平衡状态，当磁场力减小时，小铁将上浮一些，致使铁球受浮力减小，故B选项错误；C、滑片左移时，滑动变阻器接入电阻减小，则由欧姆定律可得，经过螺线管的电流增大，则螺线管的磁性加强、故小铁球所受磁场力加强；因小铁球受向下磁场力及重力，向上的浮力而处于平衡状态，当磁场力加强时，小铁将下沉一些，致高中数学、数学课件、高中数学教课方案、数学试卷试题、数学知识点总结使液面会上升一些，则水对烧杯底的压强将增大，C选项正确．D、若铁球下沉一些，水面上升，说明电磁铁的磁性加强，这种依照水面的起落判断电磁铁磁性变化的方法就是物理学研究中常用的变换法，故D选项错误．应选C．点变换法这种物理方法在物理学中经常用到．比方：比较温度的高低，我们能够通评过液体受热后体积的变化来认识它；：认识电磁铁磁性的强弱，我们能够经过观察它吸引大头针的多少来认识；电路是否有电流，我们能够经过观察电路中电流表的指针可否偏转来认识．5．（3分）以下列图，A、B两高度同样的圆柱体静置于水平川面上，A对地面的压力小于B对地面的压力，现将A、B的上端各水平切去一小段后，它们余下部分对地面的压强相等，则A被切去的高度△hA与B被切去的高度△hB的关系正确的选项是（）A△hA必然等于△hBB△hA必然大于△hB．．C△hA必然小于△hBD以上三种均有可能．．考压富强小比较．点：专压强、液体的压强．题：分依照压强公式对于柱体物体放在水平面上，析p=====ρgh；：依照图示，确定公式的同样因素和不一样因素，得出结论．解解：F=G=mg=ρVg=ρgSh，A对地面的压力小于B对地面的压力，则答于B的重力，可知A的密度小于B的密度；：依照p=====ρgh，余下部分对地面的压强相等，则可知

的重力小剩下的高度大于B的高度，原来高度同样，则A被切去的高度△hA小于B被切去的高度hB．应选C．点此题观察了学生对重力公式、密度公式的掌握和运用，依照已知条件推导出两物评体p与ρ、h的大小关系是此题的要点．：6．（3分）小明利用如图的装置研究滑轮组的特点，他将重为5N的物体匀速提高了1m，每个滑轮重均为lN，不计绳重及摩擦，则有关绳端拉力F，绳端搬动距离s，悬挂定滑轮处拉力Fa及提起重物时滑轮组的效率η的说法正确的选项是（）高中数学、数学课件、高中数学教课方案、数学试卷试题、数学知识点总结AS=3m，F=2N，Fa=7Nη=83.3%BS=m，F=2N，Fa=5Nη=71.4%．．CS=2m，F=3N，Fa=10Nη=83.3%DS=2m，F=3N，Fa=7Nη=83.3%．．考滑轮组绳子拉力的计算；滑轮（组）的机械效率．点：专计算题；功、功率、机械效率．题：分①由图知，肩负物重的绳子有2段；使用滑轮组时，不计绳重和摩擦，提起物体所用的析拉力是物重和动滑轮重的二分之一；绳子自由端拉下的长度是物体上升高度的2倍；：②已知物重、动滑轮重，不计绳重和摩擦，利用机械效率变形公式获取滑轮组的机械效率．③物体在竖直方向处于静止状态，所受合力为零．解解：答①绳子拉下的长度为s=2h=2×1m=2m；：②作用在绳子自由端的拉力为F=（G+G动）=×（5N+1N）=3N；③悬挂定滑轮处拉力Fa=1N+1N+5N=7N；④滑轮组的机械效率为η=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%≈83.3%．应选D．点此题观察的是滑轮组的特点和机械效率、力的平衡的应用，正确判断肩负物重的绳子段评数，正确选择滑轮重、熟悉机械效率的变形公式，是解决此题的要点．：7．（3分）以下列图电路，己知L1、L2中有一盏灯开路，以下说法正确的选项是（）A电流表A的示数必然为零，若电压表V1有示数则L2开路高中数学、数学课件、高中数学教课方案、数学试卷试题、数学知识点总结．B电流表A的示数必然为零，若电压表V2有示数则L2开路．电压表V1的示数可能为零，若电压表V2有示数则L2开路．电压表V2的示数可能为零，若电压表V1有示数则L2开路．考电路的简化与计算．点：专错解解析题；图像综合题．题：分依照串通电路的特点可知有一盏灯开路，则电路中没有电流，电流表的示数必然析为零；尔后依照电压表使用特点，对每一种现象进行解析即可．：解解：己知L1、L2中有一盏灯开路，依照串通电路的特点，若是某处有断路，则整答个电路就会不通，因此串通在电路的电流表示数必然为零；：若出现开路的是灯泡L1，则与L2并联的电压表V2的正负接线柱无法与电源的正负两极相连通，因此示数为零，而与L1并联的电压表V1的正负接线柱能经过L2与电源的正负两极相连通，因此电压表V1有示数；若出现开路的是灯泡L2，则L1与并联的电压表V1的正负接线柱无法与电源的正负两极相连通，因此示数为零，而L2与并联的电压表V2的正负接线柱能经过L1与电源的正负两极相连通，因此电压表V2有示数；由上解析可知：电流表A的示数必然为零，若电压表V2有示数则L2开路；同时若电压表V2有示数则电压表V1必然没有示数；同样，若电压表V1有示数则电压表V2必然没有示数．故只有选项B正确．应选B．点此题观察了电路故障的判断以及电表的使用，掌握电压表有无示数的判断和开路评对电路的产生的影响是解答此题的要点．：二、填空题（将正确答案填在答题卡对应的横线上，第l5题的作图2分，其他每空1分，共分）8．（2分）如图是市场上的一种手摇电筒，手压摇柄就可以让电筒发光，它是对物理知识电磁感觉的应用，该原理是英国物理学家法拉第第一发现的，正是该原理的发现，拉开了人类大规模应用电能的序幕．考电磁感觉．点高中数学、数学课件、高中数学教课方案、数学试卷试题、数学知识点总结：专电动机、磁生电．题：分（1）闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就会产生感觉电析流，这种现象叫电磁感觉现象；：（2）手电筒中没有电源，而是利用磁块穿过螺线管来回快速地运动来供应电流，由此联想到电磁感觉．解解：手电筒中没有电源，而要使手电筒发光，必定有供应电能的装置，该手电筒答经过晃动耗资机械能供应了电能，由此可知，这是利用电磁感觉现象制成的一种：手电筒．即在摇动过程中，耗资机械能产生电能，故是将机械能转变成电能的过程，该原理最早是英国科学家法拉第发现的．故答案为：电磁感觉；法拉第．点诚然平常生活中不用然见到这种手电筒，但经过仔细审题，仔细挖掘题目中告诉评的信息，将题目中的信息与学过的理论相联系也能够获取答案．：9．（2分）在寒冷的冬天，时兴的年轻人玩起了暖手器（如图）．暖手器在充电时将电能转化为化学能，使用时是利用做功（选填“做功”、“热传达”）的方式改变内能．考能量的相互转变；物体内能的改变．点：专功和能综合题．题：分电池的充电和放电过程是电能和化学能转变的过程，给电池充电是将电能转变成析化学能储蓄在电池内．：改变物体内能的方式有两种：做功和热传达；做功改变物体内能的实质是能量的转变，热传达改变物体内能的实质是能量的转移．解解：暖手器在充电时将电能转变成化学能；使用时是利用电流做功的方式改变内答能．：故答案为：化学；做功．点此题观察了对改变物体内能的方法的认识与掌握，要结合相对应的物理知识点进评行解析解答．：10．（2分）小明用如图甲、乙两种方法挑着同一物体行走，甲图中手施加的动力小于乙图中手施加的动力；甲图中肩碰到的压力小于乙图中肩碰到的压力．（选填“大于”、“小于”或“等于”）高中数学、数学课件、高中数学教课方案、数学试卷试题、数学知识点总结考杠杆的平衡条件．点：专应用题．题：分肩膀能够看作支点，两种情况下阻力不变、动力臂不变，阻力臂不一样，依照杠杆析平衡条件判断动力大小关系；：肩膀肩负动力和阻力，阻力不变，动力减小，肩膀肩负的压力减小．解解：把肩膀看作支点，依照动力×动力臂=阻力×阻力臂，阻力、动力臂不变，阻力答臂减小，动力减小，因此甲图动力小；：肩膀肩负动力和阻力，阻力不变，甲图，动力小，肩膀肩负的力小、碰到的压力小．故答案为：小于；小于．点此题要求仔细观察图形，就可以得用心臂关系，进而解析省力和费力情况：动力评臂等于阻力臂不省力也不费力，动力臂大于阻力臂省力，动力臂小于阻力臂费：力．11．（2分）小明骑自习车匀速经过一路口时，旁边一辆同向行驶的小汽车恰好由静止开始启动，两车的速度与时间的关系图线以下列图，其中B（选填“A”、“B”）能描述小明所骑自行车的运动情况．在追上自行车前，小汽车出发后6s，两车相距最远．考速度与物体运动；速度公式及其应用．点：专长度、时间、速度．题：分（1）快慢不变，经过的路线是直线的运动是匀速直线运动；析（2）当汽车的速度比自行车小时，同样时间自行车走的远，距离加大；当汽车速：度大时，同样时间汽车走的远距离减小，因此速度相等时距离最大．解解：（1）自行车做匀速直线运动，速度不变，小汽车由静止开始运动，因此速度高中数学、数学课件、高中数学教课方案、数学试卷试题、数学知识点总结答逐渐增大，因此A图是小汽车运动图象，B图是自行车运动图象．：（2）由解析可知，自行车和汽车速度同样时相距最远，由图可知两者在第6s速度同样，相距最远．故答案为：B；6．点此题观察了学生对图象的解析能力，属于基础知识的观察，比较简单．评：12．（2分）以下列图为研究影响灯泡亮度的实验电路，电源电压保持不变，闭合开关，若是向右搬动滑片，则灯L亮度变暗，电压表示数变小．（选填“变大”、“变小”、“不变”）考电路的动向解析．点：专动向展望题；电路变化解析综合题．题：分由电路图可知，滑动变阻器与灯泡串通，电流表测电路中的电流，电压表测灯泡析两端的电压；依照滑片的搬动判断接入电路电阻的变化，依照欧姆定律可知电路：中电流的变化和灯泡两端的电压变化，依照P=UI判断灯泡实质功率的变化，尔后依照灯泡的亮暗取决于实质功率的变化，判断灯泡亮暗的变化．解解：由电路图可知，滑动变阻器与灯泡串通，电流表测电路中的电流，电压表测答灯泡两端的电压；：将滑动变阻器的滑片P向右搬动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，总电阻变大，∵I=，∴电路中的电流变小，即电流表的示数减小；依照U=IR可知，灯泡两端的电压变小，即电压表的示数变小；P=IR2，灯泡电阻不变，且亮度取决于实质功率的大小，∴灯泡的实质功率变小、灯泡变暗．故答案为：变暗；变小．点此题观察了电路的动向解析，要点是滑片搬动时接入电路电阻变化的解析和知道评灯泡的亮暗取决于实质功率的大小．：13．（2分）小斌用如图甲所示的电路研究电路的特点，闭合开关S，灯恰好正常发光．滑动变阻器由粗细一致的电阻线均匀围绕而成，变阻器滑片户由a端向左搬动8cm到达b点的过程中，电流表A1示数I1与电流表A2示数I2变化关系如图乙所示，电源电压保持为6V不变．搬动滑片过程中，灯的亮度不变（“变亮”、“变暗”或“不变”），变阻器绕圈的总长度为12cm．高中数学、数学课件、高中数学教课方案、数学试卷试题、数学知识点总结考欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用；电功率的计算．点：专应用题；图析法．题：分（1）先解析电路中灯泡与滑动变阻器的连接方式，尔后依照并联电路中各用电器析互不影响进行解析；：（2）从乙图中读出电流表A2的变化范围，尔后求出当滑片子在a、b两点时接入电路的电阻，再依照ab之间距离为8cm即可求出变阻器绕圈的总长度．解解：（1）从图中能够看出，滑动变阻器与灯泡并联，电流表A1测量干路电流，答电流表A2测量滑动变阻器中的电流；由于滑动变阻器与灯泡并联，因此搬动滑片：的地址，灯泡的亮度不变；（2）从乙图中能够看出，变阻器滑片户由a端搬动到b点的过程中，电流表A2的变化范围0.3A～0.9A；则Ra==20Ω；Rb=Ω，因此变阻器绕圈的总长度为×20Ω≈12cm．故答案为：不变；12．点此题观察了并联电路的电压和电流特点以及欧姆定律，要点是利用好并联电路各评用电器独立工作、互不影响这一特点．：14．（2分）小虎在假期里发现家里买了一种节能锅，和传统的锅对照，这种锅的锅底多了些金属片一一吸热肋片（如图）．小虎用节能锅和一般锅做加热比较实验发现，用同样的火力使同样质量的水高升同样的温度，节能锅用时不到一般锅的一半，节能收效明显．请你依照我们所学的知识，对这种锅的节能原理作出两点猜想．猜想一：导热性能好猜想二：热量消失少．考有利于节约能源的措施．点高中数学、数学课件、高中数学教课方案、数学试卷试题、数学知识点总结：专能源的利用与发展．题：分（1）从分子运动论的见解来看，导热方式实质上是物质的分子在相互碰撞时传达析动能的过程；不一样的物体在热传达过程中导热本领不一样．：（2）吸取同样的热量，不一样的物体，热量消失不同样．解解：这种节能锅用同样的火力使同样质量的水高升同样的温度，节能锅用时不到答一般锅的一半，原因可能有两个：：（1）这种锅的导热性能特别好；（2）这种锅的热量消失少．故答案为：导热性能好；热量消失少．点此题观察锅的节能原理，要从吸热和散热两个方面下手，是一道特别好的题目．评：15．（2分）（1）用大小为30N的力F将重20N的物体压在竖直墙壁上静止，作出物体受摩擦力的表示图：（2）一束光照射到水面上，将图中的光路补充完满．考摩擦力的表示图；作光的反射光路图；作光的折射光路图．点：专图像综合题．题：分（1）对物体进行受力解析，在竖直方向，物体受竖直向下的重力和向上的摩擦析力，摩擦力与重力相互平衡，大小相等、方向相反；：（2）光在水面处将发生反射和折射现象，反射角等于入射角，从空气斜射入水中，折射角小于入射角．解解：（1）物体静止，在竖直方向上，受重力和摩擦力，重力方向竖直向下，摩擦答力方向竖直向上，且f=G=30N，以下列图：：；2）光在水面处反射和折射现象，反射角等于入射角；光从空气斜射入水中，折射角小于入射角，光辉向法线靠拢，以下列图：高中数学、数学课件、高中数学教课方案、数学试卷试题、数学知识点总结．点此题观察了摩擦力表示图的画法及反射光路和折射光路图的画法，注意摩擦力的评方向和作用点，此题中需依照二力平衡的知识判断出摩擦力的大小；在画反射、：折射光路图时，注意法线要用虚线，不要忘了箭头．三、实验研究题（完成在答题卡对应地址上．第16题9分，第17题4分，第18题7分，共分）16．（9分）（1）如图1，小明所用刻度尺的分度值为cm，木块长度为cm；温度计示数为℃（2）如图2，小明为了测量某种品牌老陈醋的密度，进行以下实验；A．用天平测量烧杯和节余老陈醋的总质量m1；B．将待测老陈醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老陈醋的总质量m2；C．将烧杯中老陈醋的一部分倒入量筒，测出这部分老陈醋的体积V；你认为小明操作的正确序次应该是：B、C、A（填字母代号），量筒中老陈醋的体积为40cm3，老陈醋的密度是×103kg/m33）小明学习了物理知识后知道，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．在体育课上，他观察到，在地面上转动的实心球也会受摩擦力而慢慢停下来，于是他猜想：在地面上滚动的物体，所受摩擦力的大小也与接触面的粗糙程度有关．为了考据自己的猜想，他利用一小铁球、木板、棉布、毛巾等器材，设计了如图3的研究实验．（a）由图解析可知，转动的小铁球在毛巾表面上碰到的摩擦力最大，小明的猜想是正确的（选填“正确”、“错误”）；（b）小明在操作中每次都让小铁球从同一高度滚下的目的是：控制小球到达水平面时的初速度相等．考刻度尺的使用；温度计的使用及其读数；液体的密度测量实验；研究摩擦力的大点小与什么因素有关的实验．：专其他综合题．高中数学、数学课件、高中数学教课方案、数学试卷试题、数学知识点总结题：分（1）刻度尺相邻刻度线间的距离是刻度尺的分度值，物体两端点的示数之差是物析体的长度；由图示温度计确定其分度值，尔后读出其示数．：（2）为防备陈醋残留在烧杯壁上造成误差，应先测出烧杯与陈醋的总质量，尔后把部分陈醋倒入量筒，测出其体积，再测出节余陈醋与烧杯的质量，求出倒入量筒陈醋的质量，最后由密度公式求出陈醋的密度．由图示天平求出陈醋的质量，由量筒读出陈醋的体积，由密度公式求出陈醋的密度．3）小球从同一斜面的同一高度由静止下滑，小球达到水平面时的初速度相等；在初速度与物体间压力同样的情况下，物体滑行的距离越小，物体碰到的摩擦力越大．解解：（1）由图1所示刻度尺可知，其分度值是1mm=0.1cm，物体长度为答﹣1.00cm=3.70cm；：由图1所示温度计可知其分度值为1℃，其示数为9℃；（2）正确的实验步骤是：B、将待测醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和醋的总质量m2；C、将烧杯中醋的一部分倒入量筒，测出这部分醋的体积V；A、用天平测量烧杯和节余醋的总质量m1；由图2可知，醋的质量m=m2﹣m1=50g+20g+10g+2.4g﹣（20g+10g+5g+2.4g）=45g；V=40mL=40cm3，醋的密度由图C可知，醋的体积ρ==333；=1.125×10kg/m3）由图3可知，三次小球下滑的高度同样，接触面不一样，小球在毛巾表面转动得近来，因此它的摩擦力最大，小明的猜想是正确的；让小铁球从同一高度滚下，小球下滑过程中，重力势能转变成动能，小球到达水平面时的动能相等，初速度相等．故答案为：（1）；；9；（2）B、C、A；40；×103；（3）毛巾；正确；控制小球到达水平面时的初速度相等．点（1）对刻度尺与温度计读数时，要先确定其分度值，尔后再读数，读数时视线要评与刻度线垂直；：（2）此题观察了安排实验步骤、天平读数、量筒读数、求密度等问题，要掌握天平的使用及读数方法；为减小实验误差应合理安排实验步骤；（3）解题时要注意控制变量法的应用．17．（4分）在测定标有“2.5V”小灯泡正常发光时电阻的实验中，小明采用了电流表、电压表、开关、蓄电池、标有“20Ω1A”的滑动变阻器、若干导线等器材并如图连接起来．（1）请你用笔画线代替导线使电路连接完满；高中数学、数学课件、高中数学教课方案、数学试卷试题、数学知识点总结（2）小明正确连接电路后，刚闭合开关时，电压表及电流表示数如图，此时灯丝的电阻为Ω（不能够整除时，小数点后保留一位有效数字）；（3）搬动滑片使小灯泡正常发光，若此时电流表示数为0.3A，则此小灯泡正常发光时的电阻为8.3Ω（不能够整除时，小数点后保留一位有效数字）．（4）小明两次测算出的灯丝电阻其实不同样，其原因是：灯丝的电阻随温度的高升而增大．考伏安法测电阻的研究实验．点：专测量型实验综合题．题：分（1）掌握电压表的接法：电压表应与灯泡并联；析（2）依照情况确定电压表和电流表的量程及分度值，得出电压和电流值，依照：R=计算出电阻值；3）小灯泡正常发光时的电压等于额定电压，依照R=计算出此时的电阻值；4）依照灯丝的电阻随温度的高升而增大进行解析．解解：（1）将电压表与灯泡并联，以下列图：答：；2）由于灯泡的额定电压为2.5V，由图中电压表的指针偏转情况知，电压表选择的是0～3V的量程，分度值为0.1V，示数为0.8V；电流表采用的是0～0.6A的量程，分度值为0.02A，示数为0.26A；则R==Ω；（3）小灯泡正常发光，此时电压为2.5V，则R′==Ω；（4）由于灯丝的电阻随温度的高升而增大，因此两次测算出的灯丝电阻其实不同样．故答案为：（1）见上图；（2）；（3）；（4）灯丝的电阻随温度的高升而增大．点此题是测量灯泡的电阻实验，观察了电压表的连接，电流表、电压表的读数及电评阻的计算，同时涉及到了灯丝电阻与温度的关系，问题设计很典型．：18．（7分）为了研究串通电路的特点，小明设计了如图甲所示的电路，他采用了标有“0.3A”的小灯泡L，电压恒为6V的电源，两个电压表V1、V2，电流表A，手边有两个变阻器，分别标有“10Ω1A”、“20Ω0.5A”．高中数学、数学课件、高中数学教课方案、数学试卷试题、数学知识点总结（1）为保证明验的顺利进行．电路中应接入标有“20Ω”的变阻器，电压表V2应入选择0～15V的量程：（2）连接好电路时，闭合开关S前，变阻器的滑片P应移到最右端（选填“左”、“右”）：（3）开始搬动滑片的时候，电压表V2的示数变小，电流表A的示数变大；（选填“变大”、“变小”“不变”）（4）搬动滑片过程中，灯L的功率P、V1的示数U1、V2的示数U2、电流表的示数I的关系能够用图象表示，乙图中最吻合实质的是D（假设灯丝电阻不变）考欧姆定律的应用．点：专欧姆定律．题：分（1）由串通电路特点及欧姆定律求出灯泡正常工作时滑动变阻器两端的电压与滑析动变阻器接入电路的阻值，依照滑动变阻器接入电路的阻值选择滑动变阻器，根：据滑动变阻器两端电压选择电压表量程．2）闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应该是滑动变阻器的最大阻值．3）搬动滑片，滑动变阻器接入电路的阻值变小，依照串通电路特点及欧姆定律解析答题．（4）依照电功率公式、欧姆定律、串通电路特点解析答题．解解：（1）灯泡正常发光时，滑动变阻器两端电压U滑=U﹣UL=6V﹣2.5V=3.5V，答则电压表V2应选择0～15V的量程，∵I=，∴此时滑动变阻器接入电路的阻值：为R滑==≈Ω，则滑动变阻器应选择“20Ω0.5A”．（2）由电路图可知，闭合开关前，滑动变阻器滑片应置于最右端，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大．（3）闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值最大，闭合开关，搬动滑片，滑动变阻器接入电路的阻值变小，滑动变阻器分压变小，电压表V2示数变小；滑动变阻器接入电路的阻值变小，电路总电阻变小，由欧姆定律得：电路电流变大，电流表示数变大．（4）电路电流I=，U、RL不变．搬动滑片晌R滑变化，I变化，但I不是均匀变化的；2RL可知灯泡功率与电流不是正比关系，故A错误；A、由P=IB、由P=可知，功率不与灯泡两端电压成反比，故B错误；高中数学、数学课件、高中数学教课方案、数学试卷试题、数学知识点总结C、电流I=，电压与滑动变阻器阻值均在变化，电流与电压不行正比，故C错误；D、U是定值，由U1=U﹣U2，可知U1与U2是一次函数关系，故D正确；应选D．故答案为：（1）20Ω0.5A；0～15V；（2）右；（3）变小；变大；（4）D．点此题观察了实验器材与电压表量程的选择、实验注意事项、电路动向解析等问评题，作图象题时，要注妄图象与所对应的知识向结合．：四、论述计算题（完成在答题卡对应地址内．此题3个小题，第19题6分，第20题7分，第20题10分，共23分．解答应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后答案的不能够给分）19．（6分）周末的时候，小明陪妈妈到商场购买花销品，在商场内，他用40N的水平推力推着购物车前进，若是在30秒内沿直线水平匀速前进了15m，求：1）小明推车的速度；2）小明推车所做的功：3）小明推车的功率．考速度的计算；功的计算；功率的计算．点：专计算题；长度、时间、速度；功、功率、机械效率．题：分（1）已知行程与时间，由速度公式能够能够求出碰到；析（2）由公式W=Fs能够求出推车所做的功；：（3）由功率公式能够求出功率．解解：（1）推车的速度v==；答：（2）推车所做的功W=Fs=40N×15m=600J；（3）推车的功率P===20W；答：（1）小明推车的速度为；2）小明推车所做的功为600J；3）小明推车的功率为20W．点此题观察了求速度、功、功率问题，应用速度公式、功的计算公式、功率公式即评可正确解题，此题是一道基础题．：20．（7分）暑期中，小明到木器加工厂参加社会实践活动，经验丰富的工人师傅告诉小明，木质家具的利害经常与采用木材的材质有关，而材质的利害又经常能从木材的密度的大小上反响出来，同种木材，密度越大的材质越好．师傅还给小明安排了一个任务：想方法测出一个边长为10cm的正方体木材样品的密度．小明找来一个底面积200cm2的圆柱形容器、适合的水和刻度尺进行了以下列图的操作，其中h1=4cm，h2=18cm．求：（1）放入木块后水对容器底的压强：（2）木块的质量；高中数学、数学课件、高中数学教课方案、数学试卷试题、数学知识点总结（3）木材的密度．考密度的计算；重力的计算；液体的压强的计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件点及其应用．：专计算题；密度及其应用；压强、液体的压强；浮力．题：分（1）知道放入木块后水的深度和水的密度，依照p=ρgh求出水对容器底的压强；析（2）依照题意求出木块浸入水中的深度并求出木块排开水的体积，依照阿基米德：原理求出木块碰到的浮力，利用木块飘扬时碰到的重力和浮力相等以及G=mg求出木块的质量；（3）知道木块的边长求出体积，再依照密度公式求出木材的密度．解解：（1）放入木块后水对容器底的压强：答p=ρ水gh2×103kg/m3××0.18m=1764Pa；：（2）木块浸入水中的深度：h=L﹣h1=10cm﹣4cm=6cm，木块排开水的体积：23﹣43，