部编版《道德与法治》五年级上册上册第4课《选举产生班委会》精美教案+练习题（含答案）

部编版道德与法治五年级上册《选举产生班委会》教学设计课题名选举产生班委会（第一课时）教学目标1.了解班委会的日常工作及其职责、了解班委会的构成与分工，以及知道担任班委会成员的要求。2.培养学生主动参与班级管理的能力和合作精神。3.促进学生积极参加与配合班级管理，增强为班级做贡献、合力促进班级成长的意识和奉献精神。教学重点培养学生主动参与班级管理的能力和合作精神，增强为班级作贡献的意识。教学难点班委会的职责分工与作用。教学准备教师准备：准备多媒体课件、素材。学生准备：预习课本。教学过程一、新课导入播放视频：《你想当班干部吗》的调查师：课前，请大家欣赏一段小视频。说到学生干部选举，你都知道有哪些选举呢？你在1-4年级的小学生涯中担任过班委吗？你有怎样的感受？生交流回答教师小结：学生干部选举出来的人选就组成了一个班的班级委员会，简称班委会。班委会是班级工作的核心，如果能让班委会发挥出应有的作用，班级工作也就成功了一半。那班委会的工作到底是怎样的呢？请同学们翻开书本第26面，一起学习第4课《选举产生班委会》班委会的职责。设计意图：让大家直观了解到对于班委选举的态度。在此处主要是激发学生对本课知识的兴趣，引发学生的好奇心，吸引听课注意力。二、课堂探究（一）班委会的作用出示班级同学参加活动的照片，教师引导学生寻找在照片中是否有看到班委忙碌的身影，请几位同学说说自己的感受；与同桌交流分享自己记忆里印象最深的一次由班委会组织举办的活动。在班委会的组织下，我们举办了多姿多彩的班级活动。你觉得班委会对于班级而言有着怎样的重要作用，谈一谈你的感受。生1：我觉得班委会为我们班做了很多事情，付出了很多，很值得大家信赖。在班委会的带领下，我们班级取得了很多成绩，学习生活也变得有趣起来。生2：除了班级的日常生活，其他大型活动的开展也离不开班委会的组织。师：通过同学们前面的分享，我们知道班委会他们承担着我们班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校中的一些活动，为班级和同学服务。班级的日常工作和丰富多彩的活动都离不开班委会的付出。每一次的班级活动都并非其中一名班委的功劳，需要每个班委的互相商讨、协调，才能呈现给同学们最满意的班级活动。各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。设计意图：由班级活动的照片勾起学生的回忆，感受班委对班级所做的贡献。明白班委也需要团结合作才能够让班级越来越好。（二）班委相互协作，带领班级共促发展思考：有同学说：“有的活动是某个班委一个人组织的。”讨论自己是否认同“活动就是某个班委一个人组织的”观点并上台分享所阐述的理由。生交流回答（结合实际班委开展活动的实例论证自己的想法）师总结：班级活动，特别是一些重大的活动，并不是由某个班委成员一人组织就能完成好的，而需要班委根据活动的实际需要把活动中的任务进行分工，各司其职，开展工作，共同承担责任，这样团结协作的班委会才能更加出色地组织班级活动，带领全班同学共同进步。校运会是学校一年一度的大型活动，它需要哪些班委协作组织呢？生：校运会算是学校里非常大型的活动了，每次校运会时，我们班班长会先负责统筹人员和活动内容的分工。然后，体育委员负责设计队形以及组织大家训练。宣传委员负责设计宣传标语，学习委员负责带领大家写加油稿、以及把当天活动的完整过程记录在班级成长日志中，等等等等，基本上所有班委都积极到活动当中。师总结：班委会成员之间要相互配合，形成合力，班级活动才能得以顺利开展。设计意图：让学生们了解各班委的工作；感受班委为班级的付出，了解他们的辛苦。（三）班委会职责指南出示教材“活动园”的班委会分工示意图，请同学们作为设计师制作一份完整班委会分工示意图。请同学们自主阅读教材“体育委员”在履职，引导同学们思考。展开小组讨论：1、你喜欢这样的体育委员吗？为什么？2、你认为成为一个好的班干部，需要具备哪些条件？教师总结：相信在大家填写班委的职责分工时，会发现班委的职责划分的很细，班级不同的事物都有不同的班委在负责，那是因为只有这样才可以更好的为班级服务。班委的身份不仅是一份荣耀，更是一份责任与担当。设计意图：通过完成班委会分工示意图，活动：王晓鹏的烦恼——我应该选谁？同学们讨论，说一说如果自己是王晓鹏，会选择哪一位同学作为班长，原因是什么。2.引导同学们思考在自己的认知中，成为班长需要哪些特质？在教材中所列举的重要条件中，自己认为的顺序是怎样的。教师总结：班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。班委会由班委会委员组成，他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。设计意图：以讨论的形式引导学生加强认识，通过选择与讨论让学生明白选择班委应该选择对班级有益处，能够帮助班级成长的同学，培养为班级做贡献的意识。课堂总结课堂小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。通过这节课学习，我们了解了班委会的职责，知道班委会委员应该具备的要求。无论我们有没有当选班委，都应积极参与班级工作，培养为班级、为同学服务的意识和奉献精神。设计意图：对本节课进行概括总结，让学生明白班委会的重要性。巩固练习（完成课件中选择题）设计意图：对本节课的知识点进行巩固，在判断的过程中进一步强化学生树立正确的观念。布置作业和家人朋友说一说，你想竞选什么班委。板书设计教学反思部编版道德与法治五年级上册《选举产生班委会》教学设计课题名选举产生班委会（第二课时）教学目标1.懂得班级建设人人有责，并能积极参与。2.促进学生积极参加与配合班级管理，增强为班级做贡献、合力促进班级成长的意识和奉献精神。3.培养学生主动参与班级管理的能力和合作精神。引导积极参与班级建设，培养班级管理的意识。教学重点树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。 增强为班级作贡献的意识。教学难点通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。教学准备教师准备：准备多媒体课件、素材。学生准备：预习课本。教学过程一、新课导入师：每年开学我们班都要选举班干部，回想一下我们的班干部是怎样选举出来的呢？同学们回顾，说出自己的想法。你们更喜欢哪种方式？可不可以直接由老师指定？生交流回答师小结：通过调查大家都了解到一般班级班委会的产生都是通过民主选举的方式产生。然而，民主选举的方式多种多样；但是，无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序，保障大家的权利。设计意图：通过课前调查以及组内讨论等多种方式，让同学们了解班委会应通过选举产生，懂得班级建设人人有责，并能积极参与。二、课堂探究（一）班委选举有程序无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序，保障大家的权利。每个人都是班级的一份子，

都应该为班级的建设贡献自己的力量，并且，担任班委能够锻炼自己的能力。选举班委时，要综合考虑竞选者的能力，选出适合该职位的候选人，而不能以单一的学习成绩作为评选的标准。活动园：怎样组织班级民主选择？请和小组同学讨论并拟定一个相对科学、合理的竞选流程。根据讨论整理出竞选流程：第一步：发布竞选公告第二步：自愿报名第三步：竞选人演讲与答辩第四步：无记名投票第五步：公开唱票，公示结果讨论:对于大家提出的问题和担忧，你觉得我们作为班级成员应该怎么做？在竞选班委的时候，作为班级成员的我们，都应该踊跃参与，珍惜机会，积极为班级贡献自己的力量。班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。总结：班委是经过全班同学慎重考虑、公正投票选举出来的，遵循了少数服从多数的民主原则。无论最后当选的是不是自己心目中的那位候选人，我们都要尊重竞选的结果，遵守班级的规定，服从班委的管理。思考：我们投票选出了班委会以后，是不是就把所有的事情交给他们就好了呢?我们其他同学还需要做什么吗?师总结：班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他

同学

发挥主人翁精神。我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作才能开展得有声有色。设计意图：引导学生经过自主阅读了解民主选举的一般程序，积极参与班级建设，培养班级管理的意识。（二）班级建设人人有责小组讨论：1.我们投票选出了班委会以后，是不是就把所有的事情交给他们就好了呢?2.不是班委的同学能为班级做些什么呢?班级的事纷繁复杂，谁来对班级的事负责？

生1：班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。生2：是的，我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。这样，我们才能与班级共同成长。活动探究：为了把班级建设的更好，让我们一起来看看我们的班级有哪些需要解决的问题吧。多媒体展示：七嘴八舌话问题、集思广益想办法思考：这些问题影响了班级的进步，你有办法解决吗？生讨论交流活动探究：王帅的故事：我当上了“守门员”多媒体展示故事思考：如果你是王帅，你将会作出怎样的决定？说说自己的理由。议一议：王帅的经历告诉我们：做好班级工作，除了热情，还需要什么？师引导总结：做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到我的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。这样，我们才能与班级共同成长。小小分享会还记得你当班委时，对于班级工作中出现的问题你是怎样处理的吗？提示：如何处理班级工作中出现的问题。设计意图：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。课堂总结课堂小结：作为班级的一员，我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。这样，我们才能与班级共同成长。设计意图：对本节课进行概括总结，让学生明白班委选举的程序以及树立为班级做贡献的意识和责任感。巩固练习（完成课件中选择题）设计意图：对本节课的知识点进行巩固，在判断的过程中进一步强化学生树立正确的观念。布置作业和家人朋友说一说，你从哪些方面为班级做贡献。板书设计班委会选举的方式、程序认真选举班委会班级建设人人有责教学反思4选举产生班委会一课一练（含答案）选择题1.下列说法中错误的是（）。A．积极参加学校组织的义务活动B．考试经常作弊C．遵守校规、校纪2. 在班级讨论时，我们应该（）A．漠不关心B．强调自己的意见C．充分表达自己的意见3. 下列哪种说法是正确的？（）。A．修改班规要遵循一定的程序B．任何人都可以随时修改班规C．班规的内容要面面俱到4. 李平主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。李平的这一选择意味着（）①她将付出更多的时间和精力投入班级管理②她会获得更多新知识，增强处理事务的能力③她一定能赢得老师同学更多的赞赏和尊重④她的学习成绩在短期内必然会有所下降A．①②③B．①②C．③④D．①②③④5. 下列说法正确的是（）。A．班级中每个同学都是班级的主人B．班级选举投票中对自己的选举权利不屑一顾C．班委不需要为班级建设尽职尽责6. 下列班级间的竞争属于正当竞争的是（  ）。A．在班级路队评比中，公正地为别班打分B．卫生评比时，偷偷地把纸扔到别班教室里C．在班级间足球比赛中，为别班喝倒彩7. 在班级歌咏比赛中，你们中队得了第四名，你会（  ）A．埋怨领唱声音太低。B．说男生东张西望，声音太高。C．鼓励大家下次团结努力，争取获得好成绩。8. 以下对个人与集体之间的关系认识正确的是。（  ）A．个人离不开集体B．集体离不开个人C．个人离不开集体，集体也离不开个人D．个人离得开集体，集体也离得开个人9. 你赞成下面的哪种做法（  ）A．摄影比赛，为了让班级获得好成绩，小华把爸爸的作品拿来参赛B．上周卫生评比，2班的检查员偷偷捡起了自己班地上的纸屑C．十、一大合唱，我们班和5班联合表演《我和我的祖国》，获得了一等奖10. 在班委会选举的过程中，应该做到（  ）。A．遇到有争议的问题不敢说出自己的观点B．人人参与，充分行使自己的权利C．对于选举结果，可公开也可以不公开填空题1. 班级中的每个同学都是班级的_____________，在班委选举中，都享有选举权和_____________。2. 班委会由_____________组成。3. 班级间的竞争必须使用_____________。4. 班级中的每个同学都是班级的__________，在班委选举中,都享有选举权和被选举权。5. 班委为同学提供_____________可以锻炼和_____________自己。6.讨论和决定班级事务，应该坚持________。班级成员相互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧________。三.判断题1.无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。（  ）2. 大扫除时，晶晶不倒垃圾，她说太脏了。       （  ）3. 在选举班委会时我要选举跟我关系最好的朋友。 （  ）4. 只有大家积极参与选举，充分发表每个人的意见，积极投票，才能体现大家的意愿。       （  ）5. 只有班集体才算一个集体，其他小组都不算集体。（  ）6. 班规是大家制定的，违反也没事。    （  ）7. 在班委的选举中，我们每个人都享有选举权和被选举权。（  ）8. 班规既然制定了 ，就应该严格执行，不能随意更改。（  ）9.小明刚转学到我们班，他没有资格竞选班委。（  ）10. 班集体的事，如果不是班主任说了算，怎么也不会统一。（  ）