2022年附小综合学科期末考查方案

第13页共13页2022年附小综合学科期末考查方案为进一步深化我校教育教学管理的改革，全面贯彻落实素质教育思想，切实提高全体学生的整体素质，学校教务处组织相关人员在任课教师自行考查的基础上采用抽查的方式对各年级综合学科进行期末能力考查。一、考查小组组长：____副组长：____组员：____具体分工：江校长总负责，教务处协调，年级组长组织。二、考查科目品德与社会(生活)(____年级)、音乐、体育、美术、信息技术等学科。三、考查时间及地点考查时间：____年____月____日下午研究性学习进行测试第一节研究性学习进行书面测试；第二节研究性学习进行技能测试。技能测试：音、体、美、信息技术分组进行现场抽测。大综合书面测试，含思品、音乐、美术、体育、信息技术等学科应知应会内容，试卷版块及分值为思品(20分)、音乐(20分)、美术(20分)、体育(20分)、信息技术(20分)，共100分。四、考查方式(一)书面测试：品德与生活(社会)音乐体育美术信息技术主要考查：教学任务完成情况、学生掌握情况。书面测试年级____年级。考查内容：以书本内容为主，了解学生基础知识掌握情况。操作方法：由教务处统一人员命题，统一时间对三-六年级全体学生进行考查。考查人：各班班主任批阅试卷时间、人员：教务处安排。(二)技能测试：音乐体育美术信息技术主要考查：教学任务完成情况、学生掌握情况。技能测试年级____年级。技能测试操作方法：随机抽测任课教师所带一个班级的____%学生学生进行考查，抽测前任课教师抓阄确定抽测班级，抽测学生由教务处按学籍号确定。考查内容：音乐：依据新课标要求和教材所列内容每位同学抽一首本册教材中的必唱歌曲，根据不同的年级从(歌)乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感等几方面进行考核。美术：依据新课标要求和教材所列内容考察学生现场作画一幅，根据不同的年级从造型、构图、色彩等几方面进行考核。体育：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及开学初制订的教学计划中的教学内容，从立定跳远、仰卧起座、田径类等几方面进行考核。一、二年级：立定跳远三、四年级仰卧起坐五、六年级____米跑1．学生能掌握跳远的姿势，且有____％的学生能充分发挥自己的水平。2．学生能掌握途中跑的姿势，能充分发挥自己的速度跑完全程。信息技术：考察学生对电脑基本技能操作掌握情况。考查形式：统一时间现场抽查考核。考查人：音乐：总负责____一、二年级____(地点：音乐教室)三、四年级____(地点：音乐教室)五、六年级____(地点：音乐教室)体育：总负责____一、二年级____(地点：南楼前大道)三、四年级____(地点：北楼前广场)五、六年级____(地点：跑道)美术：总负责____一、二年级____(地点：美术教室)三、四年级____(地点：美术教室)五、六年级____(地点：美术教室)信息技术：____(地点：电脑教室)五、相关要求1.各任课教师要根据学科课程标准的规定，按照我市小学各学科学生能力考查等级标准，在知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个方面对各年级学生的学业成绩进行考查和评价。2.请相关老师____年____月____日前将抽测学科年级的考试复习提纲内容上交教务处，音体美思品信息学科复习提纲由各课任老师出。3.现场考查教师要及时到场，本着公平、公正的原则对学生进行考查，并及时填好测试记录，(记录表格另发)，上交教务处。笔试科目请负责教师统一阅卷后及时将各班成绩上交教务处。4．请班主任老师提前将本班级学生按教务处要求分组以便及时考查。5．大综合试卷命题人：三年级：金凤四年级：____五年级：伏艳梅六年级：____审核人：____6．全程巡视安排：一年级____情二年级____三年级____四年级____五年级____

六年级____命题以复习提纲为主，题型含填空、判断、选择等，时间为40分钟。7．笔试考试各科目各20分，笔试测试16分为达标，技能测试按要求分为达标和不达标两个格次。本学期所抽测所有综合学科，因涉及人数较多，希望年级组长认真组织，各班班主任及全体老师真诚协作，尽力克服困难，把考核工作落到实处，在此表示感谢!2022年附小综合学科期末考查方案（二）一、指导思想：艺术让梦想更美丽。健康的艺术能陶冶人的情操，提高人的道德修养；能激励学生们爱祖国，爱学校的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主动发展意识。学校以迎接“六一”儿童节为契机，举办第十四届艺术节活动，为学生提供展示艺术才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活，让学生真正享受到节日的快乐。二、领导小组：组长：____顾问：____副组长：____成员：____三、活动主题：“艺术让梦想更美丽”四、活动时间：____年____月五、活动对象：淮师一附小全体师生六、活动目标：展示鸾娃风采提升艺术素养凸显艺术特色享受节日快乐七、活动内容1．“快乐成长”艺术节广场汇演2.“快乐童年”音乐会3．“梦想飞翔”书画展4．“鸾娃好声音”校园歌谣大赛5.“艺术梦想”剧场专场演出。(歌唱、器乐、曲艺、演讲)6.“快乐六一”游艺活动7．年级活动八、具体要求和安排1．“快乐成长”艺术节广场汇演负责部门：学生发展部

责任人：____一个年级两个节目(艺术进课堂器乐一个，年级排练一个)，加上学校金娃娃艺术团与小荧星兴趣班的节目。年级节目强调学生参与率。2.“快乐童年”鸾娃音乐会负责部门：学生发展部、音乐组

责任人：____音乐会主要由声乐、器乐两类组成，器乐有音乐组在比赛中选拨产生，充分注意器乐种类的齐全，保证演奏的实际水平较高。器乐主要是古筝、琵琶、扬琴、二胡、竹笛、葫芦丝、钢琴、小提琴、手风琴等演奏。声乐节目主要从校园歌谣比赛中选拔产生。按惯例，在全校中选择最优秀的器乐演奏者与声乐演唱者，实现用高雅音乐陶冶孩子的目标。在阶梯教室进行汇演，两边校区资源优化，一场音乐会。大合唱占一定比例。3．“梦想飞翔”书画展负责部门：学生发展部

课程教学部美术组责任人:____参加对象：有书画特长学生a联合画展形式，每名学生一块或半块展板，宣传个人，展示整体。B.年级为单位分类特色展。4.“鸾娃好声音”校园歌谣大赛负责部门:学生发展部、音乐组责任人：____歌谣大赛东西校区各一场。比赛规程，报名与推荐相结合，有音乐老师进行初步选拔，然后音乐老师会同年级选拔参加学校比赛的选手，这些选手代表年级参加学校的“鸾娃好声音”比赛。5.“鸾娃梦想舞台”剧场专场演出。(歌唱、器乐、曲艺、演讲)负责部门：学生发展部负责人：____根据学生特长，搭建舞台，让孩子得到充分展示。计划安排好声音联合演唱会，曲艺相声专场，六年级放飞梦想演讲比赛。6.“六一”游艺活动负责部门：教师发展部、课程教学部负责人：____奖品购买、奖券兑换：英语部

负责人：____1、2、3、____年级以游艺活动为主，突出中低年段特征。5、____年级，班级通过六一联欢活动，以才艺展示为主。7．“翔宇鸾娃杯”级部艺术风采比赛参考：一年级：想唱就唱(班歌)二年级：舞动梦想三年级：唱响明天(大合唱)四年级：缤纷社团五年级：笑口常开六年级：放飞梦想参考：一年级：想唱就唱(班歌)A.参赛要求：(1)各班必须按全班实际人数参加；(2)每班在推荐曲目中自选一首歌，内容要求健康、积极、向上，统一使用伴奏带；(3)参赛的表演形式可多样化，以演唱为主；(4)服装根据演唱需要尽量统一；(5)每班演唱时间不超过5分钟，超时作降等处理。B.评奖办法(1)评分细则：①节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定的合唱艺术效果(3分)；②舞台表演准确、恰当，表演形式富有创意(3分)；③精神饱满，富有朝气，台风好，上下台纪律良好，服装整齐统一(2分)；④歌曲内容积极向上，适合学生演唱(2分)。二年级：想跳就跳集体舞比赛三年级：班级合唱比赛(三年级)四年级：鸾娃社团才艺展示赛以班级为单位组织，以艺术的方式展示社团建设的丰富多彩。展示形式多样，可以是评书，可以是相声，可以是歌谣，可以是绘画，可以是舞蹈，也可以是快板。形式上不做过多的限定。五年级：校园课本剧比赛A.参赛要求：(1)在语文课本、课外阅读或英语课本中选取表演素材进行表演，忠实于课本，可以在原文上进行创新，但要能较好地反应原作的神韵；(2)内容要求弘扬时代主旋律，能够激发学生努力学习，拼搏进取的精神；能够贴近学生生活实际，充分反应学生的生活和内心世界；(3)表演形式可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧，节目人数____人以上，可邀请老师参演，时间不超过8分钟，超人数、超时间作扣分处理(每超过10秒扣0.1分)；(4)自备音乐光盘、道具、服装等。B.评奖办法(1)评分细则：主题(3分)①主题积极、健康、向上，能够有效营造向真、向善、向美的校园艺术教育氛围；②原创或改编的作品将酌情加分。节目编排(2分)①节目编排合理，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显；②演员服装、道具、舞美和谐。表演技巧(4分)①演员举止大方，表演自然；②表情丰富自然，语言简洁、明了、清晰、标准，动作到位得体，舒畅。其它(1分):①能引起观众共鸣；②比赛时间严格控制在8分钟，超出规定时间者每10秒钟扣0.1分；③有老师参演的节目奖励0.5分。(2)奖项设定：一等奖____%，二等奖____%个，三等奖____%个。单项奖设：最佳编剧；最佳指导老师；最佳表演奖(演员)。六年级：校园演讲比赛每班在选拔的基础上至少产生一名选手参赛。主题积极向上，反映学生生活，反映校园生活则更佳，能展示生活的新变化、新亮点、新面貌。九、艺术节进度安排四月底：制订方案，召开相关人员的会议五

月：落实方案，完成节目的编排,按计划完成相关活动时间

艺术节进度

备注____周4.23-28

贯彻艺术节活动方案

班级、年级完成卡拉ok比赛人员的初选十三周5.2-4

唱响校园卡拉ok比赛

班级完成形象大使的选举，年级开展培训。十四周5.7-11

鸾娃眼中新淮安书画比赛

年级开展培训，并选出代表年级参赛的年级形象大使十五周5.14-18

鸾娃形象大使展示比赛十六周5.21-25

各个年级完成年级部开展的特色艺术活动项目。____日下午开始审核汇演节目。

美术组完成布展工作十七周5.28-6.1

广场汇演、音乐会、游艺活动

最后一周安排____月____日下午：审核年级节目美术组做好美术作品的展览工作____月____日下午广场汇演按顺序走场____月____日下午广场汇演按节目顺序校内联排后勤服务部完成搭建舞台任务____月____日上午：艺术节汇演下午：校园音乐会____月____日游艺活动九、评比奖励办法(一)广场大合唱:(四)音乐会：发给荣誉证书评比负责人：____安全负责人：各班班主任★五年级：制造彩虹参赛对象：____人一组，班主任领队。内容及形式：1.在桌子上布置一个白色纸屏。2.用一个手电筒对着三棱镜射过去，落在纸屏上。3.同时开始，先制造出彩虹即获胜。评奖方法：以年级为单位分别评出一、二、三等奖名。评比负责人:____安全负责人：各班班主任★六年级内容：制造一个电灯的电路形式：____年级统一准备好材料：每个班级____个灯泡、电线、电池、开关等。评奖方法：以年级为单位评选一等奖、二等奖。评比负责人：____安全负责人：各班班主任学校科普节活动(三)科学幻想画比赛

(美术组负责)____1.参赛对象：全校学生。2.活动主题：生态。3.活动内容：本次科学幻想画面向全校学生，主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参赛作品规格为4开。4.参赛方法：(1)每班限交___幅作品，作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介(150字以内)。(2)美术组将通过评选分年级产生一、二、三等奖。(3)鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。5.作品上交时间:于____月____日下午放学前交给任课美术老师。科技实践活动、科技小论文、科技小发明比赛(科学组、年级部负责)主题：生态、创新、科技(一)科技小发明：1.参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交3份科技小发明实物或模型。2.作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境或改良生活中的用品、方式等入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。要求附上说明。3.上交时间：____年____月____日下午放学前4.上交地点：各个年级部5.奖项设置：设立一、二、三等奖各数名。(二)科技小论文1.参赛对象：____年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。2.作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。3.探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。4.数据材料要准确,可附表格、图解、照片等。5.上交时间：____年____月____日下午放学前6.上交地点：任课班级的科学老师，最后汇总到王家友处