小班学期工作计划5篇

Word———小班学期工作计划5篇高质量的工作方案是能够关心我们提高工作效率的，工作方案是对即将开展的工作写的一份重要文件，你们会写了吗？下面是我为您共享的小班学期工作方案5篇，感谢您的参阅。

小班学期工作方案篇1

新学期开头了,我在园领导的信任下担当了小四班的教学.我很感谢园领导对我的信任我肯定会努力的把各项工作做好的.为了更好的把家长工作做好,我特制定了如下方案:

一、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、沟通、互通家园信息、互换教育看法以确保家园教育的全都性。

二、仔细组织好家长会，通过家长会让家长真正了解我们教育教学内容、要求及活动支配。

三、办好家长园地，利用家长园地向家长介绍育儿阅历，了解我们一周课程支配及家长共同参加到我们的教育教学。

四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，关心家长理解新《纲要》的精神及建构教材的特点。

五、做好平安防范工作。让家长提高平安意识同时要求他们严格使用接送卡来接送幼儿。

六、仔细填写好家园互动手册多听家长的看法和建议。

七、仔细做好家访记录工作，做到有缘由、有措施、有反馈等等。

八、协作幼儿园开展家长对幼儿膳食的满足度调查。

九、提示家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。

十、要求家长家园教育全都养成自己吃饭，按时就寝的好习惯。

小班学期工作方案篇2

一、现状分析：

小班幼儿入园一个多月以来，已初步适应幼儿园的生活，能在成人的引导下向老师问好、说再见;初步学会使用餐具，大部分幼儿能够自立进餐。餐后在老师的提示下会擦嘴、漱口，基本能保持仪表干净。经家庭调查，大部分幼儿在家里基本上也能做到讲究卫生、讲文明懂礼貌，但部分幼儿在家任性、骄横，表现出“一个小宝两个样”。需要家长协作老师，家园全都进行教育。

二、阶段目标：

1、幼儿在老师或成人的引导下，逐步学会掌握自己的行为养成习惯。

2、同伴一起活动时，学习有礼貌的求助和会感谢他人的关心。

三、实行措施：

1、重视营造良好的环境氛围：环境因素对幼儿成长有巨大的教育潜力。在实施生态体验下的幼儿礼仪教育时，我们会充分挖掘和利用环境中的教育因素，营造良好的礼仪教育氛围。

2、文明礼仪教育渗透于幼儿的一日生活。生态体验下的幼儿礼仪教育纳入幼儿园各领域教育教学之中，将幼儿文明礼仪教育作为有目的、有方案实施幼儿素养教育的一种手段。

四、讨论内容：

(一)交往礼仪

1.在成人的提示下能向家长老师问早问好说再见。

2.学着主动向成人、同伴问早问好说再见。

3.学讲礼貌用语。

(二)就餐礼仪

1.学习正确使用餐具。

2.学习餐后擦嘴漱口。

(三)仪表仪态礼仪

1.在老师的关心下，保持仪表干净。

2.在老师的提示下，不做不雅的动作。

小班学期工作方案篇3

为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学方案。

一、教学内容：

本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的熟悉，圆形、正方形、长方形的外形特征，里和外，空间位置，整体与部分，规律推理，共24个学习熟悉内容。

二、教学目的要求：

（一）目的：

1。激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其规律关系的爱好，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。

2。进展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓舞幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与猜测等初步方法探究事物的主要特征。

3。培育幼儿的推理力量和规律思维力量，鼓舞幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和制造性。

4。培育数学的阅读与沟通力量，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长沟通。

5。鼓舞幼儿动手动脑，乐观探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的有用性。

（二）要求：

1、是幼儿熟悉长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。

2、使幼儿在熟悉物体的同时练习数数，熟悉6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。

3、熟悉圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。

4、了解方位，把握里外、空间位置。

5、区分整体与部分，初步培育规律推理与思维力量。

小班学期工作方案篇4

新学期又开学了,为了更好的进行本学期个人工作,特制定方案如下:

一、工作目标：

仔细听取领导和同事们的看法，不断提高理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，把握必备的教育技能。虚心向有阅历、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。仔细进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素养。关怀爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。完善自己的学问、力量结构，提高幼儿教育教学的力量。

二、工作言行方面：

无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。

三、常规方面：

首先我们要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等）；养成良好的卫生习惯；熬炼宝宝的自理力量；养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯；学会友好的与别人相处、关心别人；不争抢玩具，和小伴侣共享自己的玩具，并能主动关心老师做一些力所能及的事情，学会遵守公共秩序。

四、卫生保健方面：

本学期，我们会做好晨间接待工作、环境卫生的打扫。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作，留意幼儿口腔卫生，培育良好的卫生习惯。尤其是幼儿的用眼卫生，同时留意要保证幼儿户外活动的时间。留意关怀幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。

我对工作肯定会尽心尽力，争取完善，但难免有不足之处，愿在以后的工作中，积累更多的阅历，使自己的工作不断趋于完善。

小班学期工作方案篇5

新学期开头了，为了幼儿尽快的适应幼儿园生活，我们从嬉戏开头，让幼儿感受到集体的欢乐，关心幼儿尽快的适应集体生活。

一、常规方面

1、在老师指导下，玩室外大型玩具。

2、学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语。

3、知道爱惜用具与材料不摔，不乱丢玩具。

二、自理方面

熟识一日的活动环节，关心幼儿提高自我力量，基本上能够自己吃饭，洗手，入厕，入睡，培育幼儿的自信念，自尊心，使幼儿感受到欢乐。

三、保育方面

1、清洁整理各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉的好习惯。

四、班级工作

1、在日常生活中，留意观看，适时引导，以儿歌，故事，嬉戏等形式提示，关心幼儿形成良好的生活卫生习惯。

2、以身作则，常常与幼儿使用文明用语，关心幼儿形成良好的礼貌用语习惯。

3、将平安的学问融入主题活动中是孩子在学习中提高自己的平安意识。

4、对幼儿的个别状况要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育保教工作。

5、注意对幼儿的个别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导关心

6、我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互协作，统一要求，加强幼儿的一日生活。

7、在工作与教学中不断地反思，改进，急躁听取多方面看