电脑制作培训心得体会4篇

Word———电脑制作培训心得体会4篇【导语】电脑制作培训心得体会怎么写好？本为精选了4篇优秀的电脑制作培训心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是我为大家收集的电脑制作培训心得体会，仅供参考，盼望您能喜爱。

【第1篇】中学校生电脑制作活动培训心得

中学校生电脑制作活动培训心得范文

周末的时间，腾出一点空闲，想起前两天中学校生电脑制作活动的培训，心中颇有感受，每一次培训我都听的很仔细，也盼望能从这些活动中得到一些灵感，吸取一些阅历。当然，最好的记录形式便是留于纸笔之间，无论何时翻看，都会让我有不一样的感受。

培训当天，早上6点40我都已经动身，由于距离稍远，所以不敢懈怠，8点左右到达郑州市教育科技产业园，找领队老师要了入场券，正好遇到去年一块招进来的我们本专业的老师，相互聊了几句，等了几分钟，我们便跟着前面的队伍进去了。主持人介绍了此次活动的主题—第十八届全国中学校生电脑制作活动。这次活动主要是丰富中学校生学习生活，重在过程，重在参加，激发创新精神，培育实践力量，全面推动素养教育为指导思想，以探究和创新为实践主题。这次活动也特殊邀请了我市优秀电脑制作活动竞赛的多位专家和评委来进行授课，共享了他们珍贵的阅历，分别设置了中学校生电脑制作活动指南解读和案例解析、电脑制作作品的美术设计和创作指导、创意数媒微电影创作技巧、电脑动画类作品创作技巧、电脑艺术设计及3d作品设计类创作技巧、3d创意作品的技术实现、我市20xx年新设项目和创客作品创作等多门课程，各个专家和评委们也结合了自身阅历以及辅导同学的一些想法和体会为我们进行了一次精彩的讲座，也是我对中学校生电脑制作活动有了更深的了解，同时也是对信息技术应用力量的一次提高。由于自己本身对电脑动画比较感爱好，所以在此次培训中幸福路学校的陈繁老师所讲到的电脑动画也给我留下了很深的印象，让我更加清晰了电脑动画的制作流程，以及其中一些比较有用的小技巧，都是课本上所学不来的。创客教育的开展也让我们熟悉到它的重要性，培训中一位老师也特地以机器人为例，给我们具体进行了介绍，还有3d打印，3done社区等等。都给我不一样的视野。

作为刚入职不久的我而言，也是第一次参与这样的培训，不论于同学还是于我，都是一次很好的学习和实践机会，由于学校刚开设信息课，在这以前可以说一片空白，同时信息技术和各学科的'整合也将成为一个趋势，所以怎样使孩子们熟悉到信息的重要性，使他们通过一些活动获得成就感，并且通过学习信息技术来提高他们的创新精神，熬炼他们的实践力量，以此运用到他们的学习生活中，都是我思索的问题，也是我有时候会迷茫的一些问题，由于学校没有本专业的老师可以请教，一切问题都需要我不断去摸索，尝试。能参与这样的培训我是很兴奋的，究竟只有学习接触的多了，思想才会不一样，才会在接下来的教学中有更好的规划。我想以后我也一样会乐观的去参与这样的活动，不只是去学，更要去做，或许刚开头很难，但我会努力去到达，有一句话是这样说的：跨过一小步，人生一大步。

【第2篇】电脑制作培训心得

电脑制作培训心得范文

2月23日，很兴奋参与了省电教馆组织的培训，培训后感觉眼界大开，立刻有一种对电脑制作学问如饥似渴的感觉，感到自己急需成长和进步了。

培训中给我印象深刻的是关于动画制作的讲解，看到学校们的作品，很是赞叹，他们的作品很朴实但很新奇，有创意。通过老师的具体讲解，知道在动画中的'镜头的变化，了解了完成一个优秀的作品完整的制作流程，竞赛的选题要选一些切合同学实际小事情动身，也把握了不少关于动画制作的技巧。同时，也深感自己动画制作方面学问的欠缺，急需补充与提高。

培训中还了解了3d打印的学问，之前了解的很少，看了同学们的作品感到同学们的创意很棒，我在思索如何发掘我的同学们的创作才能。

总之，培训对我的震撼很大，互联网+时代的信息技术进展日新月异，我要重新思索该怎样带领我的同学跟上时代的步伐，让他们获得更新更有利于同学进展的新学问，书本的有些学问已经太简洁了，我要筛选哪些课程来满意不同层次同学的进展需要。同时，我也要更新自己的学问，跟上时代的步伐，做一个成长的优秀老师！

【第3篇】电脑制作活动的培训心得

电脑制作活动的培训心得

第一，活动体现了整合思想。

辅导老师小组由信息技术老师与其它学科老师组成。以信息技术老师为核心，各学科老师为组员，组成辅导老师小组。发挥各自特长。

信息技术老师在辅导工作中，担当竞赛信息猎取、主题策划指引、指导同学解决技术问题和帮助同学整理作品预备上交的工作；

美术老师对辅导电脑绘画有专业特长，也可以对电脑动画、网页制作、电子刊物等进行美术指导；

当然其他有特长的学科老师都可以发挥自己的特长指导同学。

其次，必需吃透活动指南，揣摩历届获奖作品，依据同学的特长确定参赛项目。

每年全国中学校电脑制作活动都明确：“活动”人员范围、“活动”项目、参赛“评比项目”的作品分类、要求及评比指标。辅导老师和同学都必需仔细学习，领悟其中包含的竞赛信息。另外，要揣摩历届获奖作品，国家基础有历届作品展现和简评。师生在共同观看历届获奖作品的时候要结合当年的活动主题来思索，争论为什么该作品能获奖，并从中得到启发。作为老师，一方面可以让同学自行选择参赛的项目，一方面可以明确规定哪些同学参与哪个项目，做到参赛目的.明确。

第三，突出主题，选好内容，体现各参赛项目的特色。

作品的主题思想特别重要，没有思想的作品就像没有中心的文章。思想不深刻突出的，不会给人留下深刻印象。在真正动手制作作品之前应当细细斟酌，在符合'活动'的大主题的前提下，奇妙地突出作品的小主题。

【第4篇】电脑制作的培训心得

电脑制作的培训心得

20xx年xx月xx日在xx教育科技产业园，我有幸参与了xx市第xx届电脑制作（评比类项目）培训活动。

xx市现代教育信息技术中心主任助理樊俊民作了“学在xx，创享将来”的专题报告，分别用才智教育、创客教育、人人通、一师一优课四个方面概括了20xx年几项信息化工作，他表示，2022年xx市将把中学校电脑制作活动等有关赛事纳入创客教育活动之中，xx市现代教育信息技术中心将与市教研室、市科协等有关单位和处室联合举办首届xx市创客文化艺术节。同时，将通过评比创客教育示范校等活动，乐观培育创客文化，在中学校形成良好的创客教育生态环境。使得我对整个活动的主题有了一个较全面地熟悉，为以后的制作活动指明白方向。

xx市教育科学讨论所石毅老师用“一个中心、两个目标、三个本质、五个目的、六个关键、八个问题、九个标准、十个价值”共享了创客与中学校电脑制作之间的联系。xx四中、开区试验学校、xx市现代教育信息技术中心等七位有关项目评委及专家对第十八届电脑制作（评比类项目）培训活动规章进行具体解读，并对往届作品案例进行沟通研讨。让深刻理解到对于一个作品，最重要也是关键的一步，莫过于选题，只有主题乐观、健康、有意义才能够实现动画的价值。因此，作品的主题，要从同学的学习实践中来、从生活中来、从社会实践中来，反映同学讨论性学习成果、关怀身边的人与事、关怀社会与科技进展的状况。其次，作品的创新。把握创意的特点，增加作品的创新性。同时给我们播放了许多作品，并进行了点评，通过点评又给我们分析了这些作品之所以获奖的缘由。在创客教育中陈老师共享了创客教育的核心——造物、共享。让我真正理解了“创客教育是创客文化与教育的结合，基于同学爱好，以项目学习的'方式，使用数字化工具，提倡造物，鼓舞共享，培育跨学科解决问题力量