最新护理工作制度

I类学分5分继续护理教育学分按活动性质分为三类:Ⅰ类学分：由卫生计生委继续医学教育委员会、省继续医学教育委员会、全军继续医学教育委员会审定批准的项目或注明为一类学分的学术会议所获得的学分。Ⅱ类学分：指由地、县级卫生学术团体、医疗卫生单位、大军区级、军区大学继续医学教育委员会审定批准的项目所获得的学分.Ⅲ类学分:规范化培训、在岗在职自学、参加教学、国内外考察、学术交流、论文、著作、教材、科技(医疗、教学）成果等获得的学分.学分授予标准:Ⅰ类学分：参加国家、军队、省(市)级继续医学教育一类项目，由主办单位根据学时数按规定发放学分。Ⅱ类学分：参加国家、军队、省（市）级继续医学教育二类项目，由主办单位根据学时数按规定发放学分。Ⅲ类学分:或各类科技(医疗、教学）成果奖,按以下类别一次性记算学分：国家自然科学奖、国家发明奖、国家科学技术进步奖一等奖：第一作者30分，第二作者25分，第三作者20分二等奖:第一作者25分，第二作者20分，第三作者15分军队、部委或省级一等奖:第一作者25分，第二作者20分，第三作者15分二等奖：第一作者20分,第二作者15分，第三作者12分三等奖：第一作者10分，第二作者6分，第三作者2分获各类科研项目基金，按以下类别一次性计算学分：国家级项目(合作项目计1/2学分)：第一作者12分，第二作者8分，第三作者4分军队、部委和省市基金;第一作者8分，第二作者4分，第三作者2分校内基金:第一作者4分，第二作者2分,第三作者1分若同时获得多项科研项目可累加授予学分，但最高不得超过25学分。在刊物上发表论著（综述计1/2学分）：国家级刊物：第一作者10分，第二作者9分,第三作者8分国内期刊（有ISSN和CN刊号）：第一作者8分,第二作者7分，第三作者6分省级期刊：第一作者6分，第二作者5分,第三作者4分内部刊物：第一作者2分，第二作者1分此项目所授予学分数，最多不超过25学分。参加学术会议的第一作者按以下标准计算学分,其余作者均记1分。国家专业会议8学分，全国专业会议5学分，行政区级会议5、4、3学分,军队省级专业会议4学分.在会上宣读论文者,按上述标准给分；局部交流和摘要等的作者，按下一级会议给分；仅列席者按1分计。专利：第一作者8分，第二作者7分，第三作者6分出版医学著作或教材，每编写3000字记1学分，发表医学译文每1500字记1学分。自学与护理专业相关的内容，学习完成后写出综述,进行科内交流者，每2000字记1学分。院内组织的学术讲座：每次主讲人可授予2学分，参加者每次授予0。5学分.科室组织的病案讨论：主讲人每次授予1学分，参加者每次授予0.2分，此类学分最多不超过10分(查病案讨论记录）.临床护理教学管理制度职责护理部教学干事职责：负责制定、补充护理临床教学管理规定。拟定见、实习教学实施方案.拟定年度教学计划.组织实习学生进行岗前培训，采取集中培训形式.制定临床教学监督检查考核标准并进行检查督导。组织教学双向评价，统计、分析及反馈评价结果,采取改进措施。定期召开教学座谈会,评估教学效果，交流教学经验，促进教学相长。负责办理学生请假销假手续，对严重违反纪律和规章制度的学生进行批评教育,并向学校提出处理建议。负责护理师资培训。负责教学档案建设.负责撰写教学工作总结.组织教学先进个人和先进集体的评选，拟订并上报奖励方案，负责科室教学经费的审定、报批与发放。护士长职责：负责审定本科室的临床教学计划、教学目标和考核方案。负责本科室护理师资培训。负责指导教学组长工作。负责指定带教老师，分配带教任务，参与和指导教学授课、查房、示教及出科考试等各项工作.负责检查教学计划的实施情况。定期召开座谈会,了解教学情况,征求意见，总结改进教学工作。负责教学档案的建设。教学组长的职责:在科室指导下完成本科室的各项教学任务,参与教学管理工作。拟定本科室见、实习教学实施方案。拟定年度教学计划.组织实习学生的入科教育、专题讲座、集中培训、教学查房和出科考核等各项教学活动.组织临床教学监督检查、教学双向评价，统计、分析和反馈评价结果,采取改进措施并报告护士长。组织召开教学座谈会，评估教学效果,交流教学经验,促进教学相长。负责办理学生请假销假手续,对严重违反纪律和规章制度的学生进行批评教育，通过护士长向护理部上报情况.组织老师完成实习学生综合评定并上报护理部.负责教学档案建设.负责撰写教学工作总结.带教老师职责:在护士长和教学组长的指导下完成本科室的具体教学任务。负责具体指导学生完成实习大纲任务和科室教学目标。在带教过程中通过自己的言行，引导体验、感悟护士奉行救死扶伤的人道主义精神，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康的专业职责，规范学生专业行为，培养学生的爱伤观念、创新思维和交流沟通能力，逐步培养学生独立工作能力，同时做到放手不放眼，防止发生差错事故。参与各项教学管理工作。每轮实习结束前负责填写实习学生手册及评语。完成护士长和教学组长指派的其他教学任务.临床实习教学流程科室临床实习教学流程：1教学准备阶段：成立教学小组，确定教学组长，指定有教学资质的资深护士带教.修订本年度实习带教计划与考核方案，对本年度小讲课的内容，教学查房案例、方法等组织集体备课.组织对新任带教老师和接受新授课任务的带教老师进行试讲。培训带教老师.组织实施阶段:入科教育：学生入科后，由该科护士长或教学组长向学生介绍以下内容：科室环境、护理人员情况;实习教学计划（目标、安排、考核方案等）;相关规章制度(查对、交接班、危重患者抢救、病区安全管理、急救车管理、毒麻药品、精神药品管理、无菌物品管理等）；本科室收治疾病的范围及特点.组织教学：按照实习大纲和教学计划，完成护理实习学生排班，具体可根据科室特点安排各类班次。每周安排小讲课1次，操作培训1次，每轮组织教学查房1次。出科评价:每轮实习结束前，实习科室根据大纲和出科考核方案的要求组织理论和操作考试.实习学生转科前,教学组长组织带教老师进行实习评价，并根据学生实际表现给予个人鉴定,填写学生手册。各带教科室定期召开实习学生座谈会，每轮不少于1次，以了解情况,征求意见,并对教与学进行评估，及时改进教学工作。护理部临床实习教学流程：拟定实习教学实施方案及年度教学计划。选拔实习学生并进行岗前培训。安排实习学生轮转表并下发至带教科室。对带教老师进行岗前培训及师资认证。组织实施阶段:对临床护理教学工作进行督导。组织实习学生进行专题讲座、集中培训.护理部每轮组织教学双向评价1次，每季度召开实习组长、教学组长座谈会1次，征求意见并及时反馈，要求对提出问题进行整改，护理部负责人追踪检查.总结阶段：完成临床实习任务后，应召开教学工作总结会议，着重讨论分析教学工作的成绩与存在问题，拟定改进措施.护理师资队伍管理制度总则护理部师资队伍管理规定以加强对临床带教老师的管理,建立符合医院临床护理教学需求的师资队伍,优化教师结构,调动教师工作积极性，提高教学质量，促进医院护理队伍培养与建设为目标。护理师资队伍建设与管理坚持“择优选用、结构合理、考核激励、动态管理、优质服务"的原则。师资来源的条件师资来源主要是医院护理管理人员和科室护理骨干、护理操作能手、院校教授等。师资条件：热爱护理教育事业，有较强的敬业精神和良好的职业道德;学历和职称要求符合医院师资规定；从事本岗位工作3年以上或具有2年以上相关专业授课经验；具有扎实的专业知识，掌握和了解本学科护理最新动态，在所从事专业护理领域有较丰富的实践经验和影响力；有较强的教学能力,掌握培训的规律和方法,善于运用现代教育技术手段和多种教学方法组织教学；善于理论联系实际,结合医院实际情况，启发引导学生解决实际问题；通过医院护理师资培训并考核合格,具有护理师资格的人员.师资队伍建设程序各科室按照师资条件、结合科室实际情况组织人员参加师资培训班的报名，通过培训，考核，符合相关要求，授予师资培训证书后，形成本科室师资队伍.护理教师的权利与义务护理教师享有的权利按规定获取相应的劳动报酬。优先参加护理教学工作的决策咨询、项目开发、教材建设、教学质量评估教学工作研讨、调研考察等活动，并给予相应酬劳或荣誉。对护理教学、培训管理等方面提出意见和建议。护理教师应承担的义务：遵守医院护理教学相关的管理制度.按照要求认真、及时、高质量地完成护理教学任务。根据学生的反馈,不断改进教学内容和方法,提高教学水平,接受教学评估。参加医院护理部组织的带教老师培训。带教老师须在授课前把电子版课件交护理部备案.护理教师的培训管理制度护理部负责护理教师的动态管理工作,建立详细的护理师资库。每年组织护理教师进行教学技能交流学习，定期对其进行针对性培训,以提高医院护理教师的教学水平.每轮实习结束后由学生对科室护理教师累计授课质量进行评价。护理部每年根据实习学生评价和护理教师累计授课课时数得分对护理教师进行考核，成绩作为年度评先进及激励依据.对护理教师激励措施每年对本年度护理教师进行1次综合考核。每年教师节组织召开座谈会,对评选出的优秀教师进行表彰奖励，同时取消考核不合格教师资格。临床护理教学督导制度总则推行教学督导制,是强化护理教学管理、健全教学质量监控体系，使教学检查与评估工作制度化、规范化的一项重要举措.临床护理教学督导工作应坚持以评促建、评建并举、重在导向和以教学质量为中心的原则.组织机构护理教学督导组设组长1名，组员若干名.组长由护理部主任担任，组员聘请院内临床教学管理经验丰富、熟悉教学流程、并具有中级以上职称的护士长担任。工作职责教学督导组的工作职能是对科室教学质量（带教老师的教学质量、实习学生的学习质量、教学过程的管理质量）进行调查、分析、反馈、督促、评价及指导。对护理教学管理制度、教学计划、教学文件的执行情况进行调研，对护理教学改革、教学管理提供依据和建议。对教学中存在的重点、难点问题及反映较集中的问题进行专项调研,并提出解决方案.实习学生管理制度严格遵守医院的各项规章制度,服从护理部、各级护士长和带教老师的管理，实习期间病、事假按照实习学生请假销假管理规定执行,经过科室和护理部批准后，请假条交由科室备案。实习学生进入临床实习前须由护理部组织岗前培训，介绍医院和护理队伍的基本概况，学习护理规章制度及带教计划。对实习学生进行护理理论和操作技能的考核，考核合格者方可进入临床实习.上班时坚守岗位、精神饱满、注意力集中,礼仪行为规范符合护士职业要求，按规定着装，不戴首饰（戒指、耳环、手链、)不化浓妆、不染有色指甲油，待人接物应注意文明礼貌。在老师指导下完成各项护理工作、开展健康教育和心理支持等，严禁独立顶班和单独实施各项护理操作.若怀疑发生差错事故，应立即向带教老师及护士长报告。注意人身安全，做好自我防护,避免锐器伤发生,如不慎刺伤应及时处理并逐级上报。每轮实习结束时，书写自我鉴定或实习小结，要求字迹清楚。按时参加护理部及各科室组织的教学培训课程，不得迟到早退，并做好听课笔记，尊重老师,遵守课堂纪律。对学生在实习过程中存在的严重违纪、违规行为或个人原因不能正常完成教学计划者，护理部应当及时与学校联系,并可终止该生在医院的实习.进修护士管理制度组织管理护理部是进修护士教学质量管理部门,具体负责进修护士的资质审核、进修科室和时间安排及进修教学质量控制，进修结束考试合格后发放进修证明,以及对在进修过程中违反有关规定的进修护士给予相应处理等.进修资格来院进修护士必须具有正规医学院校护理专业学历，从事一定年限的护理工作,具有护士执业证书且在执业注册有效期内,身体健康。进修程序申请：拟来院进修护士填写进修护士申请表提交护理部，护理部对其专业资质进行审核并向符合条件者发放进修通知单。报到：接到医院录取通知书后，进修护士应按时报到.报到后，由护理部办理入院手续，介绍医院情况，发放进修护士服，到进修科室报到。带教:由科室护士长指定专人带教，制定带教计划,并根据计划实施，保证带教质量。考核：进修期满后,由进修科室护士长和带教老师对进修护士进行专科理论和操作考试,填写进修护士综合评估表。离院:进修护士进修结束时,应到护理部办理离院相关手续，综合考评合格者方可获得进修证明。护理部应征求进修护士意见，了解进修带教情况，不断改进带教工作。管理规定进修护士应严格遵守国家法律法规及医院的各项规章制度.进修护士应按医院要求着装.进修期间在老师指导下开展工作，不得单独值班、顶班。未经护理部同意,进修护士不得自行调整进修科室及时间,在进修期间,原工作单位不得以任何理由更换进修人员。进修护士应按时参加科室组织的业务学习,积极参加护理部组织的继续教育讲座.进修期间一律无年休假、婚假和探亲假。原则上不得请假，如遇特殊情况，须由原单位出具证明或来函联系，护理部同意后方可离院，假期满后按时返院并到护理部销假.凡未经批准而擅自离岗或无故请假者，按旷工处理，旷工2次或累计超过5天者，取消进修资格。若进修护士工作作风不严谨、服务态度差、违反医院规章制度、出现医疗差错、事故，经查实后除澄清事实按有关规定处理外，情节严重者终止进修,退回原单位处理。进修护士应爱护医院公共设施,对进修期间损坏的医疗器械、公共物品应按医院有关标准赔偿.护理科研管理制度职责护理部负责制定护理科研计划，护理科研课题的立项申报、科研项目的过程管理,以及科研成果的申报、鉴定及推广应用等。护理部负责护理科研总结，统计护理人员发表论文、参加学术会议、主参编著作、承担课题、及科研获奖等情况，并收集相关资料。护理部组织临床护理学术交流、撰写论文的管理。科室护士长负责科室护理科研工作和开展新技术、新业务的过程管理.工作程序科研课题的立项申报组织动员护理人员积极申报各类课题，并说明项目申报书中的有关注意事项。各类课题、基金申请人需按要求填写相应的申请书.经护理部组织相关专家论证、审议申报课题后,由课题申请人进行答辩，护理部根据专家的评审意见，经过申请人修改后,由护理部报医院科研管理部门。科研课题的过程管理项目负责人按计划认真实施课题研究,护理部组织抽查课题进展情况、中期检查及结题验收。具体参见医院相关管理规定。科研课题的组织管理在护理部领导下，成立护理科研管理小组，由专人负责。护理科研项目必须严格按照程序报送护理部，护理部组织专家进行评审,报医院审批。每项重大的科研成果均应经上级有关部门鉴定和批准后方可推广.科研资料(包括文章、录像、磁带、录音、幻灯、照片等）应分类妥善保管.护理科研基金管理制度参见医院科研经费管理规定执行。科研奖励：护理部根据医院相关规定，结合年度护理人员获得科研项目等级、数量、经费,论文发表数量、属性、论文的影响因子及发表期刊类型等综合评定指标，对护理人员进行奖励.护理论文管理制度由护理部制定年度撰写及刊出论文指标，各科室积极完成指标。护理人员外投稿件,须经科室护士长审核，报护理部复审、登记备案并开具介绍信，方可投稿。根据护理部科研管理制度实施奖励.各科室定期上报护理人员论文发表、获奖等情况统计资料，并由护理部整理存档。新技术、新业务管理制度根据医院医疗技术管理制度建立护理新技术、新业务准入管理体制和申报、准入流程，严格遵守相关卫生管理法律、法规、规章制度、诊疗规范和常规，未经批准的不得开展.护理新技术、新业务管理参见医院相关执行。护理部负责护理新技术新业务项目的管理。各科室拟开展的护理新技术新业务项目必须逐级报批。批准后的护理新技术新业务项目，实行护士长或项目负责人负责制，按计划具体组织实施，护理部负责协调与保障,以确保此项目的顺利开展，并取得预期效果。护理部将组织专家对新项目的进展情况定期进行检查。护理部对获得资助的护理新技术、新业务项目进行通报并将相关资料存档,同时按医院相关规定进行奖励。护理人员参加学术活动管理制度护理人员参加学术活动，按医院规定逐级审批，并在护理部备案。科室应根据专业发展需要，以培养护理科研骨干为前提，选派业务能力强、爱岗敬业的护理骨干参加各种学术活动。凡参加学术活动的人员，须认真学习和交流，会后汇报参会体会及改进本院护理工作的建议。参加学术活动的时间包括路途及开会时间，周六、周日计算在内,启程前应向护理部报告离院及返院的时间，并登记备查.凡经医院同意参加的学术会议活动，会务费、路费及住宿费按医院财务相关规定执行。第五章病区护理工作制度病区护理管理制度病区布局合理，病房配置设备设施符合要求。按照国家相关规定合理配置护理人员，护士依法执业.制定本科室常见疾病的护理常规、操作规范及应急预案并组织实施、监督、检查和总结.护理人员必须穿工作服及工作鞋，戴工作帽,着装整洁，佩戴胸牌上岗，并按照规定做好职业卫生防护工作。护理人员负责患者住院期间的一切护理工作，定期向患者及家属进行健康教育，做好患者的心理护理和生活护理，指导患者及家属遵守住院规定。做好陪护人员的管理工作。定期召开座谈会，听取患者意见,相互沟通交流，改进工作。患者必须着医院病员服，携带必须生活用品.病区保持安静、整洁、舒适、避免产生噪音，做到走路轻、说话轻、开关门轻、操作轻。病房统一陈设，室内物品和床位摆放整齐，位置固定,精密贵重仪器按要求使用并有专人保管，不得随意变动。要求保洁人员严格执行清洁卫生制度,护士负责督促检查病房的环境卫生，注意通风,病区内禁止吸烟，禁止使用各种大功率电器。严格执行物资保管制度、冰箱管理制度、器材损坏遗失报告及赔偿等制度。病区安全管理制度护理人员应全面了解患者病情，及早发现安全隐患并采取有效防范措施。严格执行各项查对制度，每日核对医嘱，发现疑问立即向有关人员反映。未经核对的医嘱不执行，一旦医嘱执行有误，不得隐瞒，立即通知医生并采取补救措施。原则上不执行口头医嘱。紧急抢救情况下执行口头医嘱时，护士必须复述并保留药物空瓶，以便抢救完毕后核对。加强对意识不清患者的管理,24小时必须有专人陪护，躁动不安者应使用床挡或约束带约束,以防发生坠床等意外事件.对有精神症状的患者应安排单间.房间内不得有锐器等危险物品，以防自杀或伤人.有自杀倾向的患者应通知家属、主管医生、值班医生、护士长及科主任，加强心理护理、严格床头交接及巡视制度，实施24小时监护,并做好记录.严格执行护理分级管理制度,按时巡视病房。严格遵守麻醉、精神药物管理制度，消除安全隐患。加强急救物品、药品、器械、设备的管理，时刻处于应急状态，确保急救措施的顺利实施。加强消防安全管理及消防知识宣传,责任落实到人，随时查除安全隐患，所有工作人员必须掌握消防应急事件的处理方法.保持地面清洁干燥,必要时放置“小心地滑”警示牌，以防患者摔伤.患者出入院、转科(院)制度职责住院登记处护士负责患者住院手续的办理（详细登记患者身份及联系方式),并打印腕带。各科室护士负责患者入院、转科、转院、出院医嘱的处理,进行入院、转科、转院和出院的健康教育。工作程序患者入院住院登记处护士接到患者住院证后进行下列工作：电话与相关科室联系并通知收治患者.指导患者或家属交纳住院押金。指导患者或家属填写住院患者登记卡。护士将患者详细身份及联系方法输入计算机。急诊住院患者凡是医生指定直送病房立即抢救的患者，不需经过住院登记处办理住院登记手续，可由急诊科护士直接护送进入病房，其入院手续由家属到住院登记处补办。各科室护士接到住院登记处或急诊送来的患者后，按《住院患者护理服务规范》处理.患者转移根据医嘱,通知转入科室准备床位.整理病历,书写转科护理记录，处理转科医嘱.检查患者当日治疗完成情况(转科前需要完成的检查，由转出科室护士负责），带齐当日领回未用的治疗用药。视患者情况采用步行、轮椅、平车等方式，由护士护送患者至转入科室。向接收患者的科室护士交接患者疾病及用药情况,共同查看患者皮肤、管道等。取回本科室的用物(病历、病员服、平车等）。双方在患者交接登记本签字。患者转院患者自己要求转院，遵医嘱按出院程序办理一切手续。医院同意转其它医院：按出院程序办理结账手续,整理病历，处理医嘱.根据医院指令派医生、护士护送，依据病情准备途中急救用品、药物.向接收患者的医院护士交待病情。带齐本单位用物,随车返回医院。患者出院医生下达出院医嘱后，护士执行出院医嘱，停止一切医嘱，撤销出院患者的所有信息及标识。填写患者出院护理记录单。按要求整理病历,交病案室保存。协助患者解除腕带，整理用物。对出院患者病室开窗通风,床单位进行终末消毒处理，铺好备用床，迎接新患者。患者入院及出院的护理常规还应按《医疗护理技术操作常规》中有关要求执行。探视管理制度探视者应在医院规定的探视时间内进行探视.传染病患者探视按所患疾病种类及相关规定执行。同一时间内探视同一患者的人数不得超过2人。探视者必须遵守医院探视制度，听从医护人员的指导.保持病房整洁、安静，不得随地吐痰、乱扔果皮纸屑,禁止在病室吸烟,禁止大声喧哗。为利于患者疾病恢复，探视者不宜谈论影响患者情绪的事宜.不得食用未经医护人员许可的食物。探视者不得坐卧病床上，不得在病室留宿。探视者只能进入探视者的病室，禁止进入医生、护士办公室翻阅病历和其它有关医疗文件。探视时间过后，探视者需按时离开病区，保证患者的休息和治疗.陪人管理制度留陪人的条件：医生根据患者病情下达留陪人医嘱，一级护理、病危或病重患者；各种疾病导致多脏器损害，病情严重，发生并发症者;疾病诊断不清或病情反复等情况而致生活不能自理者；各种原因导致的心理问题、精神异常、有自杀倾向、意识障碍者；大手术、复杂手术的患者或孕妇；语言沟通障碍、失明及失聪者；特殊检查、特殊仪器使用需家属陪伴者；10岁以下幼儿,70岁以上老人。各科室参考以上条件,并结合科室工作实际，制定科室留陪人条件,凡符合条件者须经主管医生下达医嘱，由护士长签发陪护证。同一时间限一人陪护，病情好转后停止陪护.必要时