部编版小学三年级的语文下册第三单元测试卷带答案【推荐】-6795

三年级下册第三单元测试一、夯实基础。．先看拼音，再写词语。．选择正确的读音打“√”。(dāndàn)(dāndàn)了满满两桶水。弟弟在地上画了一个圈(quānjuàn)，笑着说：“这是猪圈(quānjuàn)。”(shǔshù)(shǔshù)得清吗？．选择正确的字填在括号里。箭剑箭剑弓()宝()刀()射()着 ( )( ) 时( ) 忙( ) 格．给带点的字选择正确的解释。【闹】喧哗；不安静()(灾害或不好的事)吵；争吵 D．搞；弄；干妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。 ()我们要把问题闹清楚。( )倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。 ( )(4)节日的夜晚，大街上热闹极了。5．补充词语，再选词填空。( )( )( )之鸟()()辙( )羊补( ) 和(( )然大悟)()色这道题我不会做，经老师一指点，我 我想往南边去，却走到了北边，真是

)。)呀。经过上次惊吓后，一有点风吹草动，他就吓得不行，简直成( 。(虽然你已犯下错误，但是只要你．句子沙龙。

)地教育我。

)，就为时不晚。桂林ft水怎能不令人流连忘返呢？()))我们学校有个很大的小游泳池。()二、综合展示。．在横线上填上合适的谚语。爷爷语重心长地说：“ 成长。”

。你只有不断地去磨炼，才能茁壮我做事没毅力，常常半途而废，妈妈把“ 。”这条谚语贴在了我的书桌上。爸爸常用“ 。”来教育我无论做什么事都要亲自尝试。．口语交际。请根据自己的情况来补充内容，向大家展示一个真实的“我”。我现在是一名小学三年级的学生，性格 。我喜欢 。大家都夸我 。但我也有缺点 。三、课本直通车。(3)亡羊补牢 比喻没有眼光，取舍不当南辕北辙 比喻及时补救还来得及买株还珠 比喻行动和目的相反．根据课文内容填空。学了第三单元，我认识了 的养羊人，见识了那个要去楚国的人的。我要向一文则要求我们

的更羸学习。。

。《想别人没想到的》四、阅读检阅。换一个思路有个摄影界的朋友，他给大会拍集体照有些年头了。照着照着出了新问题，开会的人上了年纪，拍照时，一排排坐的站的，时间稍长，不免犯困，()不是闭目养神，()不时会眨眨眼。几十号人，甚至上百口子，咔嚓一声照下来，就有睁眼的，有闭眼的。闭眼的看见玉照，[]不高兴，我百分之九十以上的时间都睁着眼，你为什么以偏概全，偏给我照一张没精打采的相？这不是扭曲我的形象吗？就拍照而言，形象是头等大事，想修改也难。于是喊：“一！二！三！”但坚持了半天以后，恰巧在“三”字上坚持不住了，上眼皮找下眼皮，又是作闭目状，真难办。这位朋友换了一个思路，大获成功。他请所有与会者全闭上眼，听他的口令，同样是喊“一，二，三”，到“三”字时再一齐睁眼。 [ 冲洗出来一看，个闭眼的也没有，全都显得神采奕奕，比本人平时更精神。真是皆大欢喜。换一个思路，有趣，也还有些耐人寻味之处。．根据意思从文中找出相应的词语写下来。形容精神饱满，容光焕发。( )意味深长，值得仔细体会琢磨。 ( )．填入文中“()”里的关联词，恰当的一项是 ( A．即使也B．因为所以C．只有才．“然”可以组成居然、自然、果然等词语，请选择恰当的词语填入文中“ [ 里。．文中写的事情的起因是 ，解决的办法是。．细读文章，你认为“耐人寻味之处”体现在什么地方？五、习作练习。．题目：这就是我要求：叙述有条理，语句通顺，展示一个真实的“我”。参考答案一、悦耳教诲 叮

窟窿 缠绕后悔 悲惨射箭 严肃．√√√√(3)shù√．箭 剑 剑箭4．(1)C (2)D

急及 急(4)A．惊 弓 南北 亡牢颜 悦恍恍然大悟 ()辕北辙 ((4和颜悦色 ()羊补牢．

弓之鸟他们的教诲怎能不使我一生受用呢？二、7.(1)花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰(2)日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事(3)亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜8．略。三、9.亡羊补牢 比喻及时补救还来得及南辕北辙买株还珠10．(1

比喻行动和目的相反比喻没有眼光，取舍不执迷不悟 善于观察、勤于思考(2)同一个事物从不同角度看，会有所不同 敢于想别人没想到的四、12．A．自然 果然

(2)耐人寻味．照相时总有人因为各种原因闭眼，影响效果 让人们先全闭上眼，喊“一，二，三”，到“三”字时再一齐睁眼．示例：生活中有些事情，