人教版PEP英语四下Unit4Itiswarmtoday教案27

（人教PEP三年级英语下册教UnitwarmtodayLesson2一教目：1.能力目标：（１）能够根据实际天气情况交流着装情况。（２）能够熟练运用句型：CanIwearyoucan./No,2.知识目标：（１）能听懂、会说“CanIwear”并能在适当情景中运用。（２）在对话中复习服装类词汇，巩固描述天气的词：cool,hot,cold.（３）能够听、说、认读课文，能听懂指示语，做出相应的动作。3.情感、策略、等有关目标：（１）情感态度：懂得科学合理地选择舒适健康的着装，学会关心和帮助别人。（２）学习策略：注重合作学习，培养相互沟通和交流的能力。二教重、点本课时的教学重点点是掌握句型CanwearYes,youcan./No,在情景中自然的加以运用。三课准：教师准备教学过程中所需要的服饰图片、英文卡片、自制温度计、课件。教师准备录音机及录音带。教师准备相关的作业纸。四教过：（一）Warm-up1.GreetingHelloboysandgirls.Nicetomeet生交流时教师可以适当谈论学生的穿着。2.chant.3.Youdidverygoodjob.beautiful--1--

播放一年四季图片，引导学生说：Oh,cool,hot,cold)（二）Presentation1.springIwearmysweateraboutyou?黑板上贴：Iwearmy…读教学。Canyouwear学用此句型说说自己当天的着装情况。2.教学CanIweartoday?Yes,youcan./No,1)Thisismyheavyjacket,thisisverytoday,canIwearmyheavyjacket/dress/T-shirttoday?当学生说出：No!时，教学youBecausetoday,canIwearmy时，教学Yes,you板)2)Iftheweatherisveryhot/cold,whatcanyoucanIwear导学生同桌间相互问答，操练句型。课本场景：星期天，Mike穿着厚重的heavyjacket.atMike,hewearsaheavyjacket.Thesunshines,MikefeelsCanIwearmyheavyjackethegoesshopping!场景：商店Wow,somanybeautifulclothes.Whatdo的衣服，然后猜一猜WhatdoesMike买走了一件yellownew场景：星期一，Mike:Haha,yellowshirtIlikeitsoooooomuch!T:Mikelikeshisnewshirtverymuch,canhewearthenewshirt看课文动画做适当讲解跟读areMike,youareMom.4）场景：星期二canhewearthenewshirton跟读，同桌表演time,wantstobeMikeandhismom?5)景：星期三，on学第三部分对话。Actthedialogue.看完整动画，跟读对话。教师师范表演：tobeMike,whowantstobe，教师注意动作、表情、语气的示范。Now,liketobeyourmom,youtogetherActthedialoguewithyourthesestarsafteryou生看争星要求，根据表演情况，教师给予不同数量的星星评价。--2--

学生准备对话表演。学生上台表演对话，教师和其他学生给予评价。5.Retellthestory.1)Wonderful!SoheFakeyourreadcircle.MynewshirtIhaveanewshirt/skirt.Ilikeitverywearit.On,TodayisIcanwearit.Icanwearmyshirt/T-shirt.读一读文本。五andforMike.Youdidverygoodjobinclass,thankyouverymuch.Hereisyourhomework.一星级：tothet