人教版《哪座房子最漂亮》教学设计

人教版《哪座房子最漂亮》教学设计教学目标：1知识目标认识12个生字会4个认“横撇弯两笔画“广穴两个偏旁。2．技能目标：正确、流利地朗读，背诵课文。3．情感目标：了解课文内容，体验到在自己学校上学的自豪感。教学重点：认识个字，会写4个；能朗读、背诵课文；教学难点：通过观图运用叠词练习说话。教学准备：课件、生字卡片教学课时：课教学过程：第一课时一、创设情境，揭示题目同们，今天的天气不错，我们一起去新农小学参观，怎么样？请同学们上车，我们一年2）旅游团出发咯图片）新农村小学到了，请同学们睁开你们雪亮小眼睛观察一下看到了什么？引导学说出画面上的景物多房子座房子最漂亮呢？（板书课题，让学生跟着拼读和书空）板课题，指一名学生读，读准、、最”平舌音、”读轻声二、初读课文究哪座房子最漂亮呢？请你们打开语文书页听老师读读吧。你也想知道哪座房子最漂亮吗？就自己试读课文吧到不会读的字可以请拼音宝宝出来帮忙！三、识字刚才新农村小学的校长到我们柯木塱小学的小朋友读得这么认真想考考你们认字谁厉害呢，你们敢挑战吗？（一）准备阶段我先来做热身运动，准备闯关。打开书本67页，同桌一齐指着生字表拼读3次，并说说你们是怎么记住这些生字的？刚有拼读的同学请举手，我挑选一些同学小导游带着大家读。生读问学生你最会记哪个字？或者是你得最难记是哪些字？你有什么好的办法记住它？（突出以学生识字为主）如新旁广字头“们识单人旁猜这个字的偏旁是什么？认识新偏旁穴宝盖）（二）冲关阶段第一关：全班出动（去拼音打乱顺序齐读）第二关：火车比快（开火车打乱顺序读）第三关：点兵点将（打乱顺序读）第四关：找朋友（巩固本节课的难点二会字）（在巩固孩子识字的时候，利用白板拖拉功能、遮盖功能增强孩子的趣味性，要关注“座”

平舌音、”后鼻音”鼻音”轻声等）三、读准字音、读通全文刚汉字宝宝你们已经认识了，现在我们把字宝宝放回课文里，看看你们是否也读得这么棒？你们先自己读。请位读得好的学生范读，其他学生跟读。比看谁读得最全齐读且考新农村小学的小朋友心中座房子最漂亮？谈：他们为什么认为小学堂是最漂亮的呢（学生说原因）你们看，新农村小学的小朋友是如此地喜欢自己的学校写了这篇文章说明自己喜欢学校什么？那你们喜欢自己的学校吗？喜欢学校哪些方面？小结看大家很喜欢柯木塱小那们要关爱我们的校园哦要爱护公物，当有同学想摘花的时候要提醒他不能摘当看到地面上有垃圾了就它捡起来扔到垃圾桶我们还能为学校做些什么呢（生思考„„有这样我们的校园才能一直保持美丽哦们用行动去喜欢我们的学校。四、指导书写过渡：新农村小学的校长想看看我们一年2）班的小朋友书写的情况怎么样的。这节课我们先来学“了、子”两个字吧！出“了、子观察字格中这两个字，哪些地方是相同的？哪些地方不同？（引导学习两个新笔画“横撇、弯钩学书空）我应该怎么才能把它写得漂亮？（同桌讨钩”写在竖中线上”的“横”写在横中线上，稍微向上倾斜教范写，引导学生仔细观察这两个新笔画写法。学练习书写，老师巡视。展写得好的学生的作品，引导学生正确评它人的作品。五、课堂小结这节课我们学习了12个字，认识“横撇钩两个笔画和“广字头盖”两个偏旁。六、布置作业回家的时候，告诉爸爸妈妈，你是怎么认得这个字的告诉爸爸、妈妈。第二课时一、复习导入同学们，上节课我们学习了生字词读课文，现在我们来玩个游戏，看看大家生字记得怎么样。大家看！天色已经很晚了，小猴子着急地想回家不认识这些生字宝宝，想请小朋友们帮忙把它送回家，你们愿意吗？来，我们一起来开火车读读这些生字词车词语）小猴子想更快一点回家，小朋友们的火车能再开快点吗？我们再来开一列火车车读词语）在大家的帮助下小猴子高兴高兴地回家了用掌声谢谢大家们用掌声表扬一下你们自己吧声二、课文教学通上节课的学习，我们知道了小学堂是最亮的房子，现我们就一起去看看农村漂亮的新房子，读读儿歌的第一句第二句。出示文图）一座房，两房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。请大家自由地读一读第一句读读这一评得字音很准确读评：

你读得很流利能邀请你同的小伙伴跟你一起读一读吗？（评：你们俩数房子数得真开心能邀请你们组的小伙伴跟们一起数一数吗？在请全班的同学一起来数一数读一读。师引读：什么样的瓦？（青青的瓦样墙？（白白的墙样门？（宽宽的门么的窗？（大大的窗）谁能把这几个短语贴到这座房子上上台贴他贴对了吗？给他掌声还是我们今天的会认字呢，你们知道“窗”是什么偏旁吗？你真聪/不知道没关系，这是我们今天要学习的新偏旁“穴宝盖师读“穴宝盖宝大都与房屋有关，你们知道“窗”字怎么来的吗？中国的汉字可神奇了们一起来看看图片古代把房屋上面凿个洞就叫窗，所以窗字和我们看到的窗户很像，你们记住它了吗？现在我们回到课文里的白的宽宽大大的先起来读一读这些词语，这些描写房子的词语有什么特点呢生说像这样的词语你还会说吗？（生说老师今天也给大家带来了很多漂亮的图片，想请小朋友们给它们取个好听的名字。出示图片，这是什么样的天空？（蓝蓝的天空么样的小路（弯弯的小路什么样的楼房（高高的楼房什么样的苹果（红红的苹果吃来的味道是（甜甜的以我们还可以说（甜甜的苹果果闻起来是（香香的以可以说是（香香的苹果得家口水都快流出来了，你们知道吗？在新农村的学校里就栽满了果树，到了秋天，瓜果飘香，漂亮极了！想不想一起去看看？出：三座房，四座房，房前花果香，屋树成行。请大家把这一句读给同桌听一听，并想一想读懂了什么（生说现我想请个小朋友把“花果香”贴在房前，把“树成行”贴在屋后：他找对位置了吗？我们一起看图来读一读屋还是我们今天的会认字呢？出示字卡发它们有什么不一样？（生说，师评：你观察的真仔细给“房”和“屋”组个词（生组词词们记住了生字现谁想跟同桌的小伙伴这句话读给大家听一听（你们读得又整齐又流利现在我想请坐在教室前面三排的同学读一读，现在我想请坐在教室后面三排的同学读一读。出：哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂农村的房子这么漂亮，但最漂亮的是还要数（我们的小学堂们喜欢这座小学堂吗？（喜欢）那我们一起带着自豪的语气来读一读吧读）出全文配图。现在请想读的同学站起来，们一起带上动作读一读这首小儿歌配乐表演读）同们读得可真棒，现在陈老师要告诉大家个好消息：农村小