人教版一上音乐第二单元《我爱家乡,我爱祖国》教学设计

第单我家，爱国学计一教内分建表课时第一课时第二课时

感受与鉴赏《中华人民共和国国歌》《吹芦笙》

音乐表现《国旗国旗真美丽》①《我爱家乡，我爱祖国》②认识碰铃、响板及其奏法

音乐创造

音乐与相关文化了解与国旗歌关的知识在中国地图上找一找长江和黄河第三课时《旗国旗真美丽》二教要（）元要

①用碰铃、响板为《国旗国旗真美丽》伴奏②歌表演《彝家娃娃真幸福》1．通过听唱一组歌颂祖国、国旗与多民族题材的歌曲，教育儿童热爱祖国、热爱家乡，尊敬国旗。2．逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。3．通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。4．对不同民族的音乐风格有所感受。（）体求1．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》《我爱家乡，我爱祖国》。2．背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。3．认识打击乐器碰铃和响板，并学会正确的演奏方式。4．能随音乐主动、大方地参加集体歌舞。三教准（）具钢琴、碰铃、响板、VCD或录像、录音机、幻灯机。（）字片料有关升国旗、奏国歌的VCD、像带（最好是香港、澳门回归时奏国歌的场景及运动健儿获奥运金牌时奏国歌、升国旗的场景幻灯片图；有关祖国大好河山的风景图片；中国地图。四教分（）写图本单元授课时正值国庆节前后是寓爱国主义教育于音乐之中乐与学校活动紧密结合儿初步了解音的社会功能与相关文化的最佳时机此我选编了既

合乎该年龄段儿童认知规律“祖国乡这一主题内容相关的歌曲和歌舞音乐。（）点难本单元的重点：1．听赏童声合唱与铜管乐齐奏的《中华人民共和国国歌人感受人声与乐器音色的不同。2．背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。3．学习打击乐器，为歌曲配伴奏。4．要求学生用自然的声音、正确的姿势歌唱。本单元的难点1．教唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》时，指导学生唱出四三拍歌曲的韵律。2．组织好歌舞表演，使之既有组织秩序，形式又生动、活泼、有趣，并能使每一位学生都能主动、大方地表演。（）乐料析1．《中华人民共和国国歌》《中华人民共和国国歌》创作于1935年，原名《义勇军进行曲》。是影片《风云儿女的题歌由它在中国人民争取自由解放的革命斗争中所起的巨大的鼓舞作用国以后，在全国政协第一次全会上被定为中华人民共和国代国歌年12月5日五届全国人民代表大会通过为正式国歌革开放以来中发生了翻天覆地的巨大变化民愈加富裕祖国日益强大当亮雄壮的国歌在各种庆典、集会中奏响、在各个国际体育大赛中响起在香港和澳门回归祖国的仪式上响起的时候一个中国人都不能不为之而感到无限的幸福和自豪一课是小学生在小学阶段第一次听赏国歌是通过音乐对学生进行爱国主义教育的时机，因此，有必要向学生讲解有关国歌的知识及国歌音乐的特点。2．《国旗国旗真美丽》这是一首充满稚趣、富于想象的儿童歌曲。歌词的前两句用儿歌常用的重叠手法，将“国旗”与“金星”两词重叠国旗为何美丽的真正涵意用儿童语言揭示出来词后两句富于幻想，充满童心，表达了儿童对国旗的热爱与尊敬。歌曲为五声宫调式，结构十分简单，由4个句组成，短小有趣，形象鲜明。第一乐句旋律活泼、亲切，将“真”字放在了全曲的最高点表了儿童祖国发自内心的赞美之情二乐句降低了音区但节奏形式和旋律走向上同第一乐句保持了一致肯定的语气揭示了歌词所表达的意义三乐句和第四乐句在句法上同第一句形成了鲜明的对比三乐句第一小节的节奏同前面乐句形成对比，声音色彩变得柔和、婉转，乐句结束在“”音上，极富幻想。第四乐句富于变化达儿童对国旗的热之情首歌应用亲切的语言和自然的声音唱喊。速度也不宜唱得太快，不能唱成进行曲速度。3．《彝家娃娃真幸福》这是一首具有彝族舞曲音调特点的歌曲族是居住在四川南等地的一个能歌善舞勤勇敢的少数民族解前他们生活在黑暗的半奴隶半封建社会有着一部民族的辛酸血泪史。解放后，彝族人民当家做了主人，随着祖国的日益强大人民的生活也越过越幸福彝族的音乐与舞蹈也了今天祖国文艺舞台上受人民群众喜爱的节目首儿歌采用了典型的彝族民歌音调和节奏写成，欢快热烈、短小简捷，很适合边歌边舞。4．《我爱家乡，我爱祖国》这是一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲律美明长江与黄河是我们的母亲河是我们引以自豪的代表们民族精神的江河此美长江黄就是赞美家乡、祖国。歌曲为宫调式，但其中也蕴含了羽调式的因素。结构短小、精巧，音域在一个八度范围内。旋律平稳、流畅，朗朗上口，歌词和曲调都容易记忆，是一首不可多得的、适合低年

级小学生学唱的四三拍歌曲。5．《吹芦笙》这是一首富有浓郁少数民族音调特色的儿童抒情歌曲词简捷短中插入侗族人民歌唱时特有的衬词，表现了侗族儿童幸福、欢乐的生活情景。侗族是一个能歌善舞的少数民族布在贵州湖和广西等省芦是侗族人民的传统乐器每逢节庆集会人都要在芦笙所吹奏出的音乐中尽情地歌唱和舞蹈于受地域环境言民俗等因素影响同族的音乐存在较大差异音也各具特色。《吹芦笙》就具有比较鲜明的侗族音乐特点。全曲是小巧的三段式结构，即A－－结，采用了侗族