人教版七年级上册生物2.2.4《单细胞生物》教案设计_第1页
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文档简介

最新人教版七年级上册生物《细胞生物》教案设计课:班时

10.24目1、说明单胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。2、使用显镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。3、认同细构成生物体的观点。重：

学生能够说明单细胞生物可以独立完成生命活动。难点：学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。方:六六环教流一前补5′显微镜的基本步骤是：显微镜的目镜分为：5*，10*16*显微镜的物镜为分：10*，40*观察显微镜时应先用低倍镜，再转用高倍镜，注意观察转用高倍镜后，视野光了还是暗了？

取镜与安放，对光，观察二明目1组织学阅读教材“你将知道确节学习目标。/

最新人教版七年级上册生物《细胞生物》教案设计三完目：20′教学内容导入只有一个细胞的生物体—单细胞生物草履虫的形态结构草履虫与人类的关系学生自由观察

教师活动在你们印象中，哪些生物是最小的？总结，有些生物是只由一个细胞构成的，称单细胞生物。我们今天就用显微镜观察其中一种单细胞生物草履虫，看看它的结构如何？大家看草履虫的外形像什么?这与它的命名有什么关系？介绍草履虫的各部分结构：如纤毛的作用：运动。表膜：呼吸。食物泡：消化…在显微镜下看到的草履虫是蓝绿色的，椭圆形，因为被染色书本上找出草履虫与人类的关系，对人类有利与有害总结。有利：净化污水，吞食细菌，是鱼类的天然饵料有害：寄生虫，造成赤潮辅导学生解决问题

学生活动蚂蚁、细菌…像鞋子，履就是鞋的意思为什么是蓝绿色的？对实验中的问题提出。四全检5′五重回3′过课堂小结，重点回顾，纳入知识体。六布作1′1、、、4./

最新人教版七年级上册生物《细胞生物》教案设计板设单胞物一结与能二与类关教反：草履虫的各部分的作用我让学生全部都用两个字来概括这样便于理解和记忆但又怕以后的考试时学生不会写上书本上的完整答案如果有条件的话最好能让学生

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