人教版九年级下册道德与法治教案设计7.1 回望成长

人教版九年级下册道德与法治教案设计回成长第七课第课时

从这里出回望成长1

【教学目标】情感、态度和价值观目标能力目标知识目标

感受初中生活的收获与美体初中生活的价值；关注个人成积学会学习、学会做事、学会交流、学会创造；树立自信自强的意断现自我超越；关注学习的过，积参与能依据一定的标准对我进行思；能针对学习任务和要搜集、处理相关信息；学会与他人沟通交流；学会控制自己的情绪知道反思个人成长的维度与方式解人成长的关键是挑战自己和超越自己；理解过程与结果的辩证关系【重点难点】教学重点：正确认识自己。教学难点：关键性选择的重要性2一、导入新课歌曲导入：为了梦想踏上了征途就不会认输迈自己的步幅不管他人是否不服翻开自己的书走在自己的路永不言弃的态度不管自己是否太苦……想一想：聆听歌曲回首走过的，你有什么感悟？在以往的学习生活中有没哪件事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？提示：回三年们一起经历甜苦辣一快乐成长。三年来，我一直在努力也断有收获。这一节课就让我们来探讨这一方面的话题。二、新课讲授目标导学一：收获的季节(一)初中三年的收获．活动：填写成长(1)将成长树分成以下几类：①掌的学科知识；②取得的成绩、荣誉等；③参加的实践活动及收获结交的志同道合的朋友；⑤知晓的有关道德和法律的知识等。(2)学生结合个人经历有选择地填

提示：教引导学生总结、梳理中学习生活的各种收获。(3)学生展示分享并谈自己的成长感悟。提示：教引导学生发现别人的处、优点，会欣赏别人从别身学习好的经验，可以引导学生反思自己的不足，面理解自己的成长。教师讲述初三我在学海中泛舟，握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动学会人会做事；我们结交一群志同道合的朋友成长的路上互帮互助，风同行；我们不断修炼自己的道德操守，提自己的法治意识坚持与德并进，法同行；我们逐步树立全球视野主动思考人类的前途命运。(二个成从根本上说是战胜自我和超越自我的过程师提问教“探究与分享”：先把心摔过去。回答下列问题：(1)结合自己的成长收获或者个人长经历和体，分享类似的故事。结合自己的成长经历和体验如何解“先自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话你从这次的成长经历和体验中，得哪些启发或者教/

训？

人教版九年级下册道德与法治教案设计回成长身实际回答。(2)学生讨论回答。提示：(1)生回答选感触最深的一件事。(2)确认识自己，勇于战胜自，才能成为真正的强者。(3)学生回答。．教师讲述：中年我们学会反，总结成功的经验和失败的教训，每都在进步。在学习和探索的道路上，我逐渐认识自己，发现己的长处，挖自的潜能，实现自我超越。(三)辩证看待过程与结果的关教师提问：结合刚才分享的成长历和体验，说说过程与结果的关系。提示：结很重要，过程同样重。过程中的种种经历无论利还是折，是我们成长的重要积累是生宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才真正有意义的学习收获。目标导学二：结束与开始(一)学会合理选择．材料展示：假如你走在“对”的上你可会有以下种感受：(1)你愿意听取他人的建议但那些建议时的心并不会有太多的怀疑和动摇。(2)你很有可能并不确定眼下的这路会最终让你到达哪里，但至少目走的过程让你有享受的部分。(3)你从你所在做的事情中获取能，而不是耗竭你自己的能量。(在众多的选项中你一直选择了自己本能更喜欢的那个。(5)你找到了自己的“最佳平衡点—那些你热爱、擅长，同时有社价值贯穿其中的事情。思考：阅材料说面对选择你有哪些感受，为什么有这些感受。提示：生回答。师提问教“探究与分享”：我未来的选择。回答下列问题：(1)初中三年的学习为们作出性选择打下了坚实的基础，说你目前的选择是什么。(2)旦选择之后，你有什么打算或者你将如何继续为此做准备？提示：(1)性分析主客观条件并结合自

教师讲述在生路上我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响在，我们就面临着重要的选择，要理分析主客观条件思并决定自己的目标和方向。二)努力奋斗好个阶段现自己的人生价值未来无论身处何处、走向何方，我们都需要努力奋斗实自己的人生价值。三、课堂总结通过这节课的学习，我们总结初中三年的收获，知了要正确认识自己勇于胜自己也道了结果很重要，过同样重要。同时对结束与开始进行了探讨，认到了选择的重要性知道我们的生将进入一个新的阶段，更加懂得珍惜当；立足现实我们脚踏实地走向远方的目标。/

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初中三年的收获认识自己勇于战胜自己重要过程同样重要回望成长我们站在一个交汇点结束与开始键的选择将对未来产生重要影响我们的人生将进入一个新的阶段4

本节课学习了两个方面的内容是收获的季