二月中旬《中学教育学》教师资格考试考试第一次考试卷含答案

二月中旬《中学教育学》教师资格考试考试第一次考试卷含答案一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、以下的哪一项不属于《中华人民共和国教育法》中规定的学生应尽的义务（）A、遵守法律、法规B、尊敬师长C、遵守学生行为规范D、努力学习、成绩优秀【参考答案】：D2、蓬生麻巾，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。这句话反映了（）对人的身心发展的影响。A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素【参考答案】：B【解析】：这是说环境对个人的身心发展的影响。3、远古教育具有原始性，不属于其特点的是（）A、非独立性B、贫乏性C、无阶级性D、等级性【参考答案】：D4、把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这种教学组织形式是（）。A、设计教学法B、道尔顿制C、班级授课制D、分组教学制【参考答案】：C5、现代教学研究中最便利的文献查询途径是（）A、从互联网上查询B、从有关的书籍去查询C、从书报广告中去查询D、从专家访谈中去查询【参考答案】：A6、以教学组织形式为中心的策略就是（）。A、方法型策略B、形式型策略C、内容型策略D、综合型策略【参考答案】：B7、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（）。A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性【参考答案】：C【解析】：教育对儿童发展的具体作用表现为：（1）教育目标要真实反映社会的要求；（2）在成熟的基础上引导发展；（3）在整体发展的基础上促进个性发展;⑷尊重和发挥儿童的主体性。8、“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则【参考答案】：D【解析】："习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。9、教师的表率作用主要表现在（）A、言行一致B、衣着整洁C、举止端庄D、谈吐文雅【参考答案】：A10、通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理。、目标管理【参考答案】：A【解析】：通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的常规管理。11、我国的也是世界上最早的一部教育专著是（）。A、中庸B、大学C、论语D、学记【参考答案】：D【解析】：《学记》是最早的教育专著，写作年代约在战国末期。12、决定教育领导权的是（）。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统【参考答案】：A【解析】：政治经济制度决定教育领导权。13、教师职业道德的灵魂和核心是（）A、教师职业道德的基本范畴B、教师职业道德的基本规范C、教师职业道德的基本原则D、教师职业道德的基本标准【参考答案】：C14、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式【参考答案】：B【解析】：德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。15、教育史上最早正式使用“班级”一词的教育家是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、埃拉斯莫斯D、洛克【参考答案】：C16、考核和测定学生成绩的基本方法是（）。A、观察法B、测验法C、调查法。、自我评价法【参考答案】：B17、实验教育学认为教育实验要在（）A、实验室中进行B、学校环境和教学实践活动中进行顷大自然中进行D、社会实践中进行【参考答案】：B18、主张废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是（）A、导生制B、道尔顿制C、特朗普制D、设计教学法【参考答案】：D【解析】：所谓设计教学法，也叫单元教学法，就是设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划去执行解决问题。19、最早实施义务教育的国家是（）A、英国B、德国C、法国D、日本【参考答案】：B20、教学计划的中心问题是（）。A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法【参考答案】：A【解析】：教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。21、“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（）A、效果律B、练习律C、强化律D、准备律【参考答案】：B22、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（）。A、生理活动B、^、理活动C、认识活动D、实践活动【参考答案】：A【解析】：个体主观能动性的层次：第一层次是人作为生命体进行的生理活动；第二层次是个体的心理活动；最高层次是社会实践活动。23、决定教育事业发展规模及速度的是（）。A、政治经济制度B、科学技术C、文化D、生产力【参考答案】：D【解析】：见考点精讲中对生产力和教育的关系的论述。生产力水平决定教育的规模租速度。24、源于奥苏贝尔的有意义学习理论的教学策略是（）A、先行组织者的教学策略B、认知发展的教学策略顷自我管理的教学策略。、概念形成的教学策略【参考答案】：A【解析】：先行组织者的教学策略源于奥苏贝尔的有意义学习理论。25、坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）A、阶段性要求B、一般特征C、根本特点D、理想要求【参考答案】：C【解析】：坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点。26、教师申诉制度建立的直接法律依据是（）A、《宪法》B、《教育法》C、《教师法》D、《义务教育法》【参考答案】：C27、现代社会的种种特征对教育系统具有（）。入、双向作用B、指导作用C、重要作用D、决定作用【参考答案】：D【解析】：现代社会的政治、经济和文化对教育具有决定作用。28、不是以教学过程的某人构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略属于（）。A、内容型B、形式型C、方法型D、综合型【参考答案】：D29、教学过程最基本的功能是（）A、传授知识B、形成技能C、培养智能D、发展个性【参考答案】：A30、智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的一一为目标的教育（）。A、知识水平B、智力水平C、智慧水平D、能力水平【参考答案】：B【解析】：智育是教育者创设.一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。”智慧”包括内容和形式两个方面。在内容方面，指人对知识的掌握，对事物的敏捷而正确的理解、辨析、判断，以及具体的发明创造等等。在形式方面，则包括理解、辨析、判断和发明创造等方面的心智和实际能力（即智力）。31、当代中国教育的导向思想是（）。A、特长教育B、继续教育C、素质教育D、应试教育【参考答案】：C【解析】：全面推进素质教育是当代中国教育的导向。32、教师坚持正确职业行为方向的保证是（）A、廉洁从教B、热爱学生C、锐意创新D、依法执教【参考答案】：D33、学校对学生教育管理的具体执行者是（）。A、任课教师B、班主任匚「。八）」；「：）C、教导处D、校长【参考答案】：B【解析】：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。34、盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的（）A、顺序性规律B、阶段性规律C、不平衡性规律D、互补性规律【参考答案】：D35、环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（）。A、遗传因素B、社会环境C、教育活动。、自然环境【参考答案】：C【解析】：环境决定论认为儿童认知发展的原因在于后天.人的心理发展的差异百分之九十是由教育决定的。36、下述属于孔子主张的是（）A、复归人的自然本性B、兼爱C、“不愤不启，不悱不发”D、化民成俗，其必由学【参考答案】：C37、教师既要教书又要育人，体现了工作的（）A、示范性B、复杂性C、创造性D、长效性【参考答案】：B38、课程论侧重研究（）A、教什么B、如何教C、教科书编写D、学习策略【参考答案】：A【解析】：课程论侧重研究教什么。39、人一生的发展水平取决于受激励的程度，在所有激励中真正有效的是（）A、教师激励B、目标激励C、环境激励D、自我激励【参考答案】：D40、“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”；这一认识表明现代教育具有（）的特征。A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性【参考答案】：C【解析】：略。二、多项选择题1、教学中运用巩固性原则要注意（）。A、准备好问题B、在理解的基础上巩固C、重视组织各种复习D、善于启发诱导E、在扩充改组和运用中积极巩固【参考答案】：B,C,EAD两项是运用谈话法教学时的基本要求。2、与其他类型的社会制度相比，教育制度具有（）A、客观性B、取向性C、任务性D、强制性E、历史性【参考答案】：A,D,E3、学生申诉需要符合一定的条件以对学校和教师侵权行为进行维护（）。A、提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其合法权益B、必须针对特定的被申诉人C、提出申诉事项必须在教育法律、法规等规定受理范围之内D、在规定的期限内E、以上说法都对【参考答案】：A,B,C提起学生申诉需要符合一定的条件。具体包括以下三项内容：首先，提起申诉的人必须是不服学校处分或认为学校侵犯了其合法权益的学生本人，如果学生年龄较小，可由其监护人代为提出。其次，必须针对特定的被申诉人，包括作出不利处分的学校或侵犯了其合法权益的学校或教师。再次，提出申诉的事项必须在教育法律、法规等规定的受理范围之内。4、教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有（）A、教育目的B、教育内容C、教育制度D、教育方法E、教育媒体【参考答案】：A,B,C,D教育从成分上分析，含有目的、内容、制度、方法等。5、教师对学生的情感特征包括（）A、社会性B、普遍性C、稳定性D、言任性E、依赖性【参考答案】：A,B,C教师对学生的情感特征包括社会性、普遍性、稳定性。6、教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有（）A、接纳感受B、善于发问C、鼓励D、赞赏E、接纳意见【参考答案】：A,B,C,D,E教师要创造一个良好的教室气氛必须要有下列行为：接纳感受、赞赏或鼓励、接纳意见、善于发问。7、德育过程的矛盾包括（）。A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾【参考答案】：A,D,E德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。8、社区在发展教育中的功能包括（）A、服务功能B、教育功能C、宣传功能D、经济功能E、协调功能【参考答案】：A,B,C,D,E9、隐性课程在实际教学中实施时应注意的事项包括（）A、克服隐性课程中的消极因素B、发挥教师的作用C、培养学生的参与意识D、刨造良好的社会环境E、明确隐性课程的目标【参考答案】：A,B,C,D,E隐性课程在实际教学中实施应注意：创造良好的社会环境，明确隐性课程的目标，发挥教师在实施隐性课程中的作用通过活动培养学生参与意识，克服隐性课程中的消极因素。10、教师的知识结构必须包括（）A、所教学科的专业知识结构B、基础文化知识C、艺术审美知识D、体育运动知识E、教育理论知识【参考答案】：A,B,E教师知识结构有通晓所教的学科和专业，具有比较广泛的基础文化知识，掌握教育科学理论，懂得教育规律等三个组成部分。三、填空题1、根据《》，学生是权利的主体，享有法律规定的各项社会权利。【参考答案】：儿童权利公约2、通常情况下，实际课堂教学采用，以教师的说明和解释为主来达到教育目的，这种方式不能考查反映的强化作用和学生的理解程度。【参考答案】：讲解方式3、个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素.从其活动水平的角度看，主要由生理、心理和三种不同层次和内容的活动构成。【参考答案】：社会4、教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和的基本途径。【参考答案】：社会生活经验5、备课的内容包括、和制定教学进度计划。【参考答案】：了解学生钻研教材6、地理课中地形地貌和地理位置的学习属于。【参考答案】：符号学习7、高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决问题和问题。【参考答案】：认识价值8、是指为实现各级各类学校的培养目标而规定的学科及其教学目的、内容、范围、分量和进程的总和。【参考答案】：课程9、师生关系在人格上是的关系。【参考答案】：民主平等10、学校实施全面发展教育的基本途径是。【参考答案】：教学11、中国实行的第一个现代学制被称为是。【参考答案】：癸卯学制12、美国学者博比特确定了现代课程领域的范围和研究取向，提出了研究课程的（）。【参考答案】：活动分析法13、班级集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现，我们称之为O【参考答案】：班风14、1957年，同志在最高国务会议上提出我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这是我国提出的第一个教育方针。【参考答案】：毛泽东15、班主任了解学生和研究学生的内容主要包括了解和研究学生个人、了解和研究学生以及了解和研究学生的学习和生活环境等方面。【参考答案】：群体关系16、班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级。【参考答案】：平行管理17、所谓,是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。【参考答案】：人的价值18、卢梭是启蒙时期的法国思想家、教育家。在其作品中，他大人力宣扬自然主义的教育理想，对后世产生了很火影响。【参考答案】：《爱弥尔》19、是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。【参考答案】：信度20、班会的形式：主题报告会、主题汇报会、主题讨论会、科技小制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。【参考答案】：主题21、所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的。【参考答案】：心理特征22、教师所需具备的专业素养主要包括学科专业素养和。【参考答案】：教育专业素养23、师生关系在社会道德上是的关系。【参考答案】：相互促进24、教育推进科学的。【参考答案】：体制化；25、中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及"”。【参考答案】：癸卯学制26、道德情感是人们对现实生活道德行为的爱憎、好恶的一种内在态度体验，对道德认识和道德行为起着作用。【参考答案】：激励和调节27、课外辅导是的补充。【参考答案】：课堂教学28、遗传是指从上代继承下来的上的特点。【参考答案】：生理解剖29、教学过程的基本阶段有引起学习动机、、、运用知识、检查知识。【参考答案】：领会知识、巩固知识30、教学过程的本质问题是.【参考答案】：教与学的关系问题四、判断题1、以学习为主要任务是学生学习的一个特点。（）【参考答案】：正确2、文化与教育之间的关系是文化决定教育。（）【参考答案】：错误教育是一种特殊的文化现象；教育与文化相互依存、相互制约。3、研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）【参考答案】：正确4、教学大纲就是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学做出统一要求的重要文件。（）【参考答案】：错误5、直接导入是最简单和最常用的一种课堂导人方法。（）【参考答案】：正确6、传统的班级管理模式是以教师为中心构建的。（）【参考答案】：正确V7、杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。（）【参考答案】：错误杜威强调的是儿童在教育中的地位，所以他的教育理论也被称为儿童中心论。8、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（）【参考答案】：正确9、道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）【参考答案】：错误10、运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）【参考答案】：正确11、教师专业知识结构的发展与完善都要服务于教师教学的成功（）【参考答案】：正确V12、学生因违反课堂纪律，教师可以打骂或罚站。（）【参考答案】：错误学生的人格尊严权不容侵犯。13、在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）【参考答案】：正确14、一个好的班集体在于它有共同的奋斗目标和共同的纲领。（）【参考答案】：正确15、备课就是写教案。（）【参考答案】：错误写教案是在对教材、学生、教法掌握之后，根据教材特点、学生实际和教法要求，对整个教学的一个整体设计，因此它是备课的一项工作，但不是全部。五、概念题1、简述我国中学德育的任务与主要内容。【参考答案】：【答案要点】我国中学德育的任务就是通过学校的德育教育使中学生在思想品德方面应达到一定的要求或培养规格。其主要内容有四点。培养学生逐步树立坚定正确的政治方向。(2)引导学生逐步树立科学世界观和人生观。(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德，法纪观念和文明行为习惯。(4)培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。2、简述现代教育制度发展的趋势。【参考答案】：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；强化普及义务教育、延长义务教育年限；普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的类型日益多样化；学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；教育制度有利于国际交流。3、简述当代主要的教学理论流派。【参考答案】：(1)哲学取向的教学理论。行为主义教学理论。认知教学理论。情感教学理论。建构主义教学理论。4、教学的主要作用有哪些？【参考答案】：(1)教学是社会经验得以再生产的一种主要手段；教学为个人全面发展提供科学的基础和实践；教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。5、简述间接经验和直接经验的必然联系。【参考答案】：间接经验和直接经验的必然联系为：学生认识的主要任务是学习间接经验；学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础；防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向。6、简述教师的知识结构。【参考答案】：(1)通晓所教的学科和专业。具有比