九年级毕业班班主任工作总结5篇

—九年级毕业班班主任工作总结5篇作为九班级毕业班班主任，你明白怎么写好九班级毕业班班主任工作总结吗？班主任老师堪称同学之楷模，方方面面都有同学学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给同学带来很大影响。下面是为大家搜集有关于九班级毕业班班主任工作总结，希望你喜爱。#556312九班级毕业班班主任工作总结1有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到很多珍贵的经验，让我在往后的日子里有连续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：一、一期限来的工作情况1、重视和搞好班干部的开掘、扶持和培育。我首先选择一些得才兼备、责任心愿意为同学服务的同学担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，激励他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要力量的方向。另一方面指导他们工作方法，帮忙他们提高工作力量。2、深化了解同学，多和同学沟通。按时了解同学的思想、学习和生活情况，以便对同学进行有针对性的教育。3、强化与家长的沟通。我常常与家长取得联系，争取主动作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解情况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。二、心得体会1、班风的培育与建设班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要：（1）培育同学对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活泼的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是二（3）班的。并且在以后的日子里表达的激励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就搭配起来了。（2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的时机让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运发动与非运发动彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运发动配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运发动打气，我真为他们而感动。当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。#556313九班级毕业班班主任工作总结2时间过得很快，一学期悄然结束，与同学们相处的这一学期里，可以说是我教育生涯中不平凡的一学期。我一直把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任作为努力的目标，回忆自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，的确有按时总结的必要，由于班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的详细工作和详细做法。在考虑对同学的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个同学，尽量公正对待同学，不偏袒任何一个同学、也不能鄙视任何一个同学；勇于在同学面前成认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。确定好对自己的要求后，我又制定了对同学的要求。一、狠抓习惯有人作过这样的比喻：同学的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好同学的行为标准对培育同学良好的品德起着极其重要的作用。本学年我重点培育同学的以下几个习惯：1、培育同学的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求同学“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重学问，遵守纪律。要求同学要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求同学必需安清静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。二、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，同学学习主动性的上下，对班级的看法和同学本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失利。三、创和谐班级我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。为此我还策划了许多的活动，如：主题班会，学习经验沟通会，都交给同学们自己组织布置，既锤炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐!四、强化和同学家长的联系（1）同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里学习情况的好坏，在很大程度上确定了这几个同学学习成果的好坏。而老师很难明白同学在家里的学习情况，就是明白，也难以解决。因此，有必要亲密联系同学家长，和同学家长多谈谈，了解同学在家中的表现，让同学家长也了解一下同学在校的表现，共同催促同学认真学习。（2）召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二同学的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个同学给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成果分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮忙。家长会按时地让家长了解了同学的在校情况，互通有无，便利了班主任思想工作，强化了班级管理。五、听从学校大局的布置，扩大我班在学校的影响每一年，学校都会给各个班级布置各种各样的工作。作为学校的一个根本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够主动协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还激励同学主动参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培育同学敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成果。在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成果。平常学校老师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班……这一些，都说明了我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的班级凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的现实。经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的好友，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。#618521九班级毕业班班主任工作总结3转瞬之间，又是一个学期结束，班主任带班，有苦有乐，有酸有甜。回头想想，带班还是件幸福的事情。我似乎有一种“校内情结”，喜爱这种工作。我们工作要擅长总结和反思，这样才能进步，对于本学期，我总结如下：一、教育同学做事要踏实认真我对同学灌输的一个理念就是踏实踏实，还是踏实。不管做什么事情，我们需要有认真的看法，然后才是如何去做。同学的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培育的过程，作为班主任尤其要认识到这一点。我们如何让同学离开校内以后还能够欢乐而胜利的生活呢？这是我们思索的问题，所以我的教育理念是：让同学在校学校学到一辈子都用得着的东西——做人做事的正确看法。如庖丁解牛所好道进乎技矣!当然，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及同学、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的同学学习很认真，与老师同学相处也很好，可就是考试成果总上不去。对于这种同学，作为班主任，我是喜爱的，由于我相信一种信念：这同学有正确的对人对事的看法!一旦抓住了机遇，他会发光!基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和努力，少了几分急躁与虚荣。二、引导同学走向成熟或许是年龄的增长，或许是阅历的磨练，或许是生活的转变。到了这个学期，多数同学成熟了许多，不再是高一时分的小屁孩了，翻开相册，比照了一下，我的同学一个个都长大了不少，平常没有感觉，这时间猛然发现!不得不感慨光阴流逝，光阴蹉跎!伴着同学心智的成熟，班主任工作方式也得相应转变，对于同学不同时期的教育方式探究，始终是我努力的方向。这个时分，师生间的信任、尊重、理解、宽容尤显得重要，但是是非对错的教育原则这个时分也显得更重要了，同学的人生观和世界观定型的重要时期，肯定要用正确的认识区引导，让他们走向美妙的将来，美妙的人生!三、留意完成教育平衡这始终是一个麻烦而头疼的问题，这个学期我有一个想法：班主任的工作总是过度集中在为数不多的后进生身上是教育认识上的一个误区!根据我一贯的工作习惯就是，纪律观念强，学习成果稳定的同学都我关注似乎少了点，多数时分我都是把工作重点放在教育几个后进生身上，当然对他们以激励教育为主，兼以各种方式，但是收效甚微，苦恼不已。一个同学的话如醍醐灌顶，点醒了我对另外一个群体的关注。同学说：“老师，你很少找我谈话。”这是一个成果和纪律观念都很好的同学，我竟然“忽视”了她!教育应当是公正的，一个班，班主任尽可能地照料到每一位同学，可是我之前的工作有所“偏心”。从另一个角度说还是做了吃力不讨好的事。于是这个学期，我改进了工作方法，留意教育后进生的同时，不忽视对另外一部分同学的关注。四、强化班集体宿舍管理任何时分，一个班集体，对于班主任而言最重要的是团结。班级不团结就不好带，好带就就谈不上出什么成果了。这个学期我还是一如既往的强调班级的团结。我们的同学，大多数是住校生，每一个宿舍是一个小集体，一个班又分成了不同的小集体，每个宿舍的团结协作也很重要。在这项工作中宿舍长的作用要表达出来，每个宿舍都做好了，是整个班级团结的一大步!为班级的文明班增光添彩。宿舍的作息几乎是影响全班各种因素的重要关键。宿舍的优质管理可以防止逃课、迟到、早退、课堂睡觉等一系列问题以及由此引发的其他问题。作为班主任，我认为应当强化宿舍的管理，让同学养成良好的行为习惯。期末接近，整理思路，发现问题不少，这个学期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是总结，不能四平八稳，只能将典型而有借鉴意义的方面反思一下。越反思，更加现班主任工作是一门高深的艺术，做好很难，做得精彩更不简单!#411417九班级毕业班班主任工作总结4班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学胜利的花朵，在那里对我本学期的工作做总结如下：一、培育同学进取健康的心理在平常的教育教学中，我坚持以激励为主。激励会使同学的心态更加进取，更加开放。激励的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在老师的激励下，更倾向于作进取的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对同学的激励以及对同学经过努力后取得成果的肯定，能够不断筑高同学的起点，而同学也有了自我前进的动力。另外，班主任帮忙同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以进取的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮忙同学树立目标，更要让同学自我学会制定目标。让同学学会鼓励自我，随时调整自我。二、转变形象，让教育形式贴近同学原先总认为班主任在同学面前应当板着脸，让同学怕你，这样同学才会服贴，班风才能纯粹。此刻看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和同学开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，同学会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。同学也会更愿意理解班主任善意的批判教导，从而减免“口服心不服”的现象。原先在做同学思想工作时，常感觉大道理已说尽，自我劳力费心，语重心长，而同学却不动声色，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。之后学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以公平民主谈心的方式和同学开诚布公，与同学互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。三、抓好同学日常行为标准，按时发现解决问题每到初三，很多同学开头在思想上显现较大的改变。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深入的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让同学“换位”思索，并进取教育引导。让同学在反省中受教育，培育自我良好的行为习惯。尤其针对初三同学的思想冗杂偏激，心情多变的特点，班主任要按时发现存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时班主任应多观看，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。四、抓好后进生转化工作1、争取家长协作发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的将来构成强盛的教育合力，在实际工作中实行家访，请家长来访的形式，汇报同学在校的表现，争取家长支持协作。2、对差生分层次分类别教育。对待特别的同学提出特别的要求，并经过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好，变“无所事事”为“有所事事”。3、尊重后进生鼓励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热忱，增加他们信念，比方有的后进生劳动很进取，肯卖力，能够委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束标准了自我的行为，班主任也多了表扬的依据。#618522九班级毕业班班主任工作总结5闻名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着，相互鼓舞着、照料着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在这学年中主要做了以下几点：1、班干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干