二年级班主任工作总结个人总结5篇

—二年级班主任工作总结个人总结5篇作为一名班主任，在这段时间的工作中你对自己的工作有哪些需要总结的东西呢？下面给大家带来关于二班级班主任工作总结个人总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。二班级班主任工作总结个人总结1低班级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者、组织者的我们更应把工作做得细致到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将本学期的工作进行小结：一、注意养成教育二班级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培育习惯开头。首先，我紧抓此关键的教育机遇，逐步树立我们班的班风。首先，利用晨会、班会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理、讲文明树新风演讲竞赛、庆六一文艺活动，让文明礼貌深化孩子的心坎，使同学都产生主动向上的心理，“想当一位好同学”。让我感到欣慰的是在这方面我班取得了可喜的成果，分别在庆六一文艺活动中获得了两个第二名。其次：作为二班级班主任更应当强化同学一日常规的锤炼。如：手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子站好队列、做操，激励孩子下课后自己动手认真整理桌椅等等。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢地形成一种较自觉的行为。老师带着孩子相互学习、共同进步。在此基础上，结合学校班级常规评比的号召，我们班注意培育正确的集体言论，引导同学对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我注意同学的行为标准，抓典型，树典范，充足利用表扬这一工具，让孩子们通过观看比拟等看到自己的闪光点，明白自己的缺乏和今后努力的方向，使得我们班在纪律上、良好习惯上都能初步形成。二、用行动传递爱只有当同学切实体验感受到老师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在老师充满爱心的启发下，同学的人格才会日益完善，聪慧才智才会得到充足发挥。一天上课，同学们正在认真致志地做作业，我在批改作业，教室里静静静地，突然哗的一声，抬头一看，同学X吐了一地的脏物。教室里一下子喧闹了起来，同学们有的站起来张望，有的相互谈论，邻座的几位同学则皱着眉，捂住鼻子转过了身子。我快步走到X身边询问了一下，并叫一位同学扶他去漱口。自己赶忙拿起拖把去除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对同学进行了“要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮忙，你首先要去帮忙别人”的教育。使我感到欣慰的是，同学们已经会用行动去关怀、帮忙别人了。同学人人心中有爱，已形成了你关怀我，我关怀你，你帮我，我帮你的良好班风。老师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，老师不仅爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。我班有位叫X的同学，学习上接受力量很差，布置的作业常常不是少做就是做错，而且写得很马虎，上课提问他，训练作业做错教他，他瞪着眼看着你，无论你怎么问他，他就是不开口说话，多问几遍他就哭。几次下来，我失去了信念，真想放弃，但老师的责任心不答应我这么做，于是实行措施，把一位学习较好的同学与他同桌，在学习上帮忙他，并与家长联系，要求他们协作学校。每天回家要求家长催促他将作业写好，完成后签名，回校交给我。上课我把最简洁的问题留给他，课间有时找他谈谈话，当他有了点滴进步就按时表扬他，使他有自信念。经过努力，X比从前稍有进步了。把爱洒给每一位同学，让同学在爱的阳光下健康茁壮地成长。三、注意与任课老师以及家长的协作班主任只凭自己的威信和力量是不行能取得教育胜利的，必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力。三人行，必有我师，任课老师对孩子的教育也很有经验，协作教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参与作用是不行低估的。因此课后与任课老师的沟通成了我每天的必修课。在此基础上我还采纳了“三位一体”的互促法。由于教育是一项艰难的任务，所以要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭搭配成一个整体，形成教育的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，按时反应同学情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。四、注意教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴同学的优秀作品，使同学行有可依，激发同学的上进心。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽同学的学问面。光阴荏苒，班主任工作还在连续而且千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去研讨，去多想想方法，特别是像我们这样的青年老师。但我相信只要我们心中真诚的为孩子，为孩子的健康成长而付出，以提升孩子生命状态为动身点，端正自己的工作看法，那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。二班级班主任工作总结个人总结2这学期我担任小学二班级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个同学的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培育是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试了以下的做法，收到了肯定的效果。一、让同学展现自我，树立自信二班级的同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现自己的平台，比方让同学写心得日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还常常利用班会课，开展一些小活动，诸如查典竞赛，词语接龙，讲故事竞赛益智身心，激励同学为大家表演，增加自信。二、特别同学的教育对班里那些学习、生活习惯不好的同学，比方老师讲课爱插嘴，坐立姿态不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别顽皮的就布置他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。对这些同学我还经常用语言开导、激励、教育他们。在学习上不偏袒、不鄙视、不放弃任何一个同学。如我班的XX同学，他原来就是一个学习极不认真的同学，习惯也很不好，后来在我的耐烦教育下，变得听话多了，作业根本上能认真完成了，课堂上答复问题很主动，如今老师和同学都很喜爱他了。三、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样同学在学校的表现也应按时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我常常利用电话与家长保持联系，将一些孩子的表现告知家长，共同商议策略，激励同学进步。总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要专心去对待。二班级班主任工作总结个人总结3时间真快，在平淡与劳碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了许多，不经意间，他们懂事了许多，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开头正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，的感受是：苦中有乐。回忆这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班同学和班主任共同努力，增加集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌的整体进展，从而使同学在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，冗杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：一、学习优秀班主任的工作经验在校的每位老师，都有自己管理同学的闪光点。平常的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢帮忙过我的全部老师，是你们的温馨提示，让我在管理同学上防止走了许多弯路，也是你们的热心帮忙，我真实地感受到在这个团队工作的暖和。二、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提高的。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低班级的同学比拟喜爱竞赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯制造好的气氛。三、培育小干部，进展孩子的力量班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。我们二班级的包干区卫生清扫任务相当繁重。为此，我布置了两队同学隔周清扫，每队有一个力量较强的同学当组长，清扫好之后，组长带着组长对整个操场进行检查。并实行了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长（组长都是学习成果及力量相对较好的同学）。我让每个小组长监督其他3名同学。这样组长可以很便利地监督其他3名组员的作业上交、背书情况等等。我还特地把这个组内的4名同学作为布置在一起，便于他们平常的学习和生活沟通。四、与搭班老师合作班主任只凭自己的威信和力量是不行能取得胜利的，必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力。三人行，必有我师，任课老师对孩子的教育也很有经验，协作教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力量是不行低估的。五、留意不抛弃学困生学困生在我们班的比例很大，估量了下有20%，这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我根本利用午休时间对他们进行个别辅导。我相信，付出肯定有回报的，我不在乎这回报是大是小。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的欢乐是全部欢乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的欢乐。二班级班主任工作总结个人总结4本学期我担任二（X）班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高同学素养，促进同学全面进展，做了下面几点工作：一个学期以来，我着重强化对同学的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合《小同学守则》和《小同学日常行为标准》和学校的布置，要求同学做到文明、礼仪、守纪、老实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“XX”等主题班队活动，增加同学的安全意识，激发同学的爱国热忱。开展“XX”读书系列活动，组织同学谈体会，写感受。主动协作学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育，提高同学的审美情趣，并从中受到熏陶。培育同学遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和品德课，教育同学遵守课堂纪律。平常上课发现某些同学或者某个小组做得好的按时表扬，在班中树典范，发现不良现象按时订正。要求同学执行学校的同学行为标准，并施行班干部分工负责，让同学自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人常常要老师教育、催促才能做好一阵儿，以后还有待强化教育。培育同学文明礼貌的习惯，即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为标准，穿着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。培育同学主动参与课堂教学活动的习惯。如今，在教育报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学主动参与课堂教学活动。如让同学闭上眼睛赏识课文某个片段。放幻灯投影，要求同学看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱的词语和句子，用游戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参与课堂教学的主动性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了同学口头表达的力量。建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，常常与家长取得联系。我要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，按时交换看法，发现同学有不良思想倾向和错误举动，按时订正和制止，平常留意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。从前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也经常与同学争吵，经过老师和家长的屡次教育，如今转变很大，根本能遵守学校的同学标准了。我今后还要连续加高校生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。二班级班主任工作总结个人总结5下学期的工作已然结束，对于这个学期的工作，我有了一些和从前很不一样的感受。在教学的过程当中，我感受到了孩子们的进步，即使还是在二班级这个阶段，许多孩子已经非常懂事了，有的孩子已经懂得为老师分担一些事情了，也有的孩子在上课的时分变得更加认真了，总而言之，这个学期里孩子们真正的成长了，有了巨大的进步，这是让人感到欣慰和骄傲的。一、注意班级力量的培育孩子们即将步入三班级，进入三班级之后，也就代表着孩子们小同学涯已经过了一半。还记得孩子们刚进入一班级的时分，还是一些爱吵爱闹的顽皮鬼，慢慢的，许多孩子已经沉稳下来了。开头明白得到一个好的成果会有一些不一样的奖章。这时分孩子们的自我力量也慢慢的展现出来了