五年级下册班主任总结5篇

—五年级下册班主任总结5篇旧一年的工作结束了，新一年度的工作开头了；总结一下在工作上的缺乏和收获，并在下一年度的工作中改进错误，提高工作力量。下面给大家带来关于最新五班级下册班主任总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。最新五班级下册班主任总结1班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是同学独特进展的典范和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和同学的尊重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘记的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和士气。依据这一学年的班主任阅历，作一简要的总结，概括。一、培育建立一支有责任心的班干部，工作施行精细化责任制1，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研讨备课，研讨课堂，有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充足相信同学，很多工作放手让同学去做，这样既培育锤炼了同学的力量，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查。卫生委员的值日布置，检查。学习委员每天的早读，课外作业的收交。体育委员的播送操，眼保健操检查。文艺委员的活动布置检查。小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与同学协商，施行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简洁总结，多激励，多指导。显现问题按时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特别情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的主动性，在班里施行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督。还可以每月拿出X周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的主动性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带着下每月一次进行了活泼活泼的主题队会活动，人人争当标准生活动等。对于学校组织的各项活动都能主动参与并取得了优异的成果。二、培育同学的爱好，进展同学的特长，为班级争荣誉1，组织、开展各种活动。除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意同学的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，同学的思想工作，让他们主动的参与培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，进行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。2，注意同学的示范带头作用的发挥。让有特长的同学，带动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，同学在一起沟通，在一起切磋。到达互相借鉴，互相学习，互相提高的目的。我们班有X个同学是参与学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自查找几个得意门生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。三、早到校，勤沟通作为班主任，许多情况下需要早到校。新学期开学我早到校。收费早到校。考试早到校。活动早到校。周X升旗早到校。邀请家长早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮忙支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮忙。同学的家访工作非常重要，与长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，显现问题也简单解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈同学好的表现，提出希望，增加家长的信念，让家长和同学明白，老师是多么重视他，对他充满了很高的希望。面对面交谈效果非常好，但由于同学多，居住也比拟分散，全体同学都家访，需要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利按时。家访工作我坚定做到：困难同学（学习，生活）必访，问题同学必访，显现波动的同学必访，有特长的同学必访，新转来的同学必访，家庭显现裂痕的同学必访，同学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自由，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种发奋向上的班集体气氛，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。我想这一学期中班级每个星期都得到的小卡通就是对我工作的一个最好总结。最新五班级下册班主任总结2时间过得真是太快了，一眨眼一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。在本学期我担任五班级班主任工作。接手这个班虽然有X年了，伴着时间的进展，我和孩子们由生疏到熟识到相知这其中的苦辣酸甜只有自己体味。慢慢熟识本班的同学的性格特点，也和家长常常联系，建立了深沉的友情。但是我们班的男生较多，而且大多数很活泼顽皮，如今开头处于叛逆期，小错不断，让人很头疼。现对本学期自己的工作小结如下：一、强化同学纪律性一个人假如没有纪律，没有组织的习惯，就不行能有杰出的学习，将来也不行能有杰出的工作。纪律教育不单单是保证同学们在学校里遵守纪律，也是每个同学道德品质中最重要的品性之一。这学期，我们开头制定各科的学习标准。这就要求同学最至少应当做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得老师答应。上课须准备好学习用品。上课认真听讲，留意力集中。老师布置的作业，按时独立完成等等。开学初，我就发现班上做值日总有人逃跑，而且学校门口的包干区总做不洁净，特别头疼。于是我请教X老师，依据同学关系，住宅的远近建立值日表，并且常常找劳动委员和劳动小组长谈话，让每个同学都对自己的职责有所了解。而且常常与家长电话或短信沟通时，让家长和我一个老师协作，还可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。我们班同学做事需要老师提示、监督，只要老师一不在教室，他们就开头吵闹，玩耍，从不会认真学习，所以我尽可能的呆在教室里，利用中午午休的时间常常去班上转转，还给自己订下时间表：和他们一起学习，并给每个同学明确分工，让他们明白自己应当做的事情。经过观看，我认为这种方法有肯定的效果，值得在以后的日子中连续运用，相信经过长时间的培育，可以提高同学自主学习的力量，可以增加同学的纪律性。为提高课堂学习效率，提高课外的学习气氛，提高同学的学习成果制造了肯定的条件。二、培育同学良好的习惯“良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。一个人的行为越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意义和有成果。通过学习学校各规章制度，学习中同学行为标准，每个同学自己制定奋斗目标，平常强化督查，培育同学良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。班中李周锐同学，平常比拟散漫，常常惹是生非，而且任性、无理取闹，我按时与家长沟通，得到家长的理解和协作，一方面约束他的不良行为，一方面发挥他热心、肯做事的特点，对他的长处按时表扬，依据他好动的特点，总是点他到黑板做作业或答复问题。对于同学来说，最重要的工作是学习，依据同学实际，培育同学主动、认真的学习习惯，提高每个同学的学习主动性。协作课任老师，抓好班级课堂纪律，创立良好的学习环境，形成争当优秀生、合格生、进步生的学习气氛，本学期，有几个同学有一点进步，但是在班中同学学习的整体气氛还是没有形成，还需要连续努力!三、做好家校联系工作孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样同学在学校的表现也应按时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们通过电话，短信保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，或是平常放学时与多位家长进行沟通。这学期，孩子迷上了一些危险的玩具，甚至带枪到学校来。其中有个叫X和X的孩子特别叛逆，对他们批判教育时，他们当着全班的面顶嘴并屡教不改。于是我找他们的爸妈来学校，并常常跟他们电话联系了解情况。平常尽量多给他们一些时机去表现，尽可能赞美他们，放大长处。记得有次X当着我的面骂我，我心里特别难过，觉得在他身上付出许多，却换来他的不尊重，于是，我给他爸爸发了一条很长的短信。后来他爸爸告知我看了这短信后很感动，跑到他爷爷奶奶家找X谈心并给我赔礼。我相信不管孩子的赔礼是不是发自内心的，但是我至少赢得家长的尊重和信任。四、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用我是一个没有什么经验的老师，所以平常常常和谈老师及其他任课老师沟通，凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。我尊重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。谈老师常常给我提一些建议，让我受益匪浅。我觉得能够谨慎地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量防止了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。班主任工作细心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将连续耕耘属于我们的那片园地。在这一学年的工作中，有得有失，我将吸取经验，取长补短。在以后的日子里，我要连续努力，争取削减工作中的失误，把工作能够更为圆满的完成。最新五班级下册班主任总结3光阴飞逝，岁月如梭，不知不觉中度过了一学期，回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣，忙劳碌碌。为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学多方面的素养，做了下面几点工作：一、全面进展，德育为首学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对冗杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。班队活动是对孩子进行思想品德教育的最正确途径。平常我更是利用一切时机浸透德育教育，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、安全教育，常抓不懈安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的安全，我时时留意对同学进行安全教育，除利用班会课进行讲解、学习外，还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排解安全隐患。对同学的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易显现事故这一情况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追逐打闹，教育同学上、放学路上留意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个同学合租一辆面包车，没有家长监督），常常教育这些同学乘车需要留意的问题，时辰留意同学的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。三、强化管理，促进学习同学以学为主，同学只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪同学赐予严格的批判。每周利用肯定的时间，学习《小同学守则》和《小同学行为标准》，让同学时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育同学发奋向上，如在本学期的“冬季三项”竞赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就激励同学们针对弱项努力锤炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了班级组的第X名。事后，结合学过的《说勤奋》一课的内容，再一次用活泼的事例教育同学“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。四、班队活动，自谋自划为了进一步锤炼班队干部的工作力量、丰富队员们的校内生活，本学期我把手中的权利还给同学。结合每月队活动方案，有老师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但同学却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开头的只会报报节目的名单，到会写写简洁的串词，从中他们的力量得到了提到。五、搞好卫生，关怀健康美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地布置同学监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防同学生病，我就像关怀自己的孩子一样，时辰提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的同学赐予特别照料。总之，这学期，经过师生的共同努力，同学的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有杰出的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。最新五班级下册班主任总结4在本学期本人担任五班级X班的班主任工作，本班X名同学，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下：一、明确目的、严格要求做任何事情都应当有明确的目的。因此，在接手这个班之后第X学期，我每天都在晨间谈话的时分进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时分要求应当怎么做，下课的时分又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对同学的学习看法以及学习行为进行细致的要求。很多具体的内容都写在班级公约之内。二、常抓常规管理，初步养成良好习惯我班有X名同学，同学在校一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学商量，明确小同学应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为标准好的同学，把他们的名字写到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。三、创设良好的班级气氛充足发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充足的权利，让他们依据自己的管理方案管理班级，并按时总结，找出缺乏，以利再战。公平得待每一位同学，努力发现它们的闪光点，按时表扬，从而提高后进生的自信念。指导同学科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关怀国家大事。激励同学参与爱好小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。指导同学多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。尊重同学家长，主动主动的与家长联系，认真听取看法和建议，共同探讨科学的教育方法。四、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学。2、行为习惯自制力较差的同学。3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，他们表现出来的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时分常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人长处最多，并相互说一说。我一直坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我一直爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高。五、努力培育同学的竞争意识依据学校方案，组织同学参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前主动准备，认真指导，赛后认真总结，通过竞赛，锤炼同学的意志，提高同学竞争意识，进展同学的各种力量，以顺应将来的社会竞争。六、以身作则，为人师表，强化安全、行规的教育我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真认真，字迹端正清晰，按时订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。对于五班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确机遇，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。最新五班级下册班主任总结5本学年我担任了我校五班级的教育教学工作，同时这个班也是我刚接手的班。在这个学年里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：一、培育同学的良好习惯（1）培育同学遵守纪律的习惯。纪律是执行路线的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。本学年，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，教育同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发现某些同学或者某个小组做得好的按时表扬，在班中树典范，发现不良现象按时订正。在班定下班规，要求同学执行学校的同学行为标准条例和班风量化标准，并施行班干部分工负责，让同学自己管理自己。经过努力，班里有百分之X以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教育才做好一阵儿，以后还要强化教育。（2）培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为标准，穿着干净，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部催促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动