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文档简介
的是边写边玩，有的是没有时间概念……我就相应地在班上教给学励法……许多学生，按照要求去做，进步特别大，家长在家长联系信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，臧文奎、臧佳乐等几位学生的学习积极性明显增强，进“授”“萃”“涩”的读音要读准，同桌可以互相合作，把生字读水员的记忆移植给宇航员，他们就都知道了怎样‘上天入地’。”梨枝，就结出了又黄又大的甜梨;那枝繁果密的‘茄子树’，也是山茄和家茄嫁接后出现的奇迹。”景：我移植了爷爷的记忆，爷爷移植了我的记忆，多么神奇;我移植忆，能吟诗做题，变得出类拔萃;宇航员和潜水员相互移植记忆，都知道了如何上天入地;蝴蝶移植了蜜蜂的记忆，酿出了甜甜的蜜。第“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语启迪?假如/记忆/可以移植，生活/该是/多么有趣——爷爷/也会看到我/启迪?6.有感情地朗读5~7诗节。思考：怎样才能实现记忆移植，让这假如/记忆/可以移植，生活/该是/多么有趣爷爷/也会看到我/0。…………………()2、(80×8)×25=80×25+8×25应用了乘法结合律。……()形。………()900。………()和是()95+125=240÷60=0÷11=128÷4=75×4=97-79=310-75=460÷20=218-18+25×41300+450÷45(79+63÷3)×521×[(75+39)÷38]101×7825×8899×76+765×38×4×5(25+20)×435×103-3×35少人?康乃馨。”
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