节约水资源班级教案3篇

精品文档节约水资班级教案3篇节约水资班级教案【篇一】教学目的：1、初步理解淡水资严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。教学准备：1、调查生活中浪费水资的普遍现象。2、搜集、制定一些节水措施。教学过程：一、利用谜语提醒课题。主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗?”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”二、从生活经历入手，导入学习。1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭......?2、出示地球上海水与淡水的`组成比例图，初步理解地球上淡水资的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法?3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?4、小结过渡，导入“游戏”。三、切苹果游戏，体验淡水资的严重缺乏。1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资是多少呢?2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗?为什么?〔不是！〕第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?〔不是！〕第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?〔不是！〕第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?〔不是！〕〔看着这一片，你的心情怎样?〕第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资。3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。4、认识中国面临的严重缺水问题。把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资。出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业消费每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法?四、小记者调查行动。学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。五、制定节水措施。主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办?讨论：1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?2、在饮水机上取水时该怎样节水?3、洗许多碗时该怎样节水?4、怎样做到一水多用?六、设计广告用语。主持人：节约用水荣耀，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。七、总结延伸。主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的奉献。节约水资班级教案【篇二】教学目的：1、认识水与人类生活、消费的亲密关系，让同学们知道水的珍贵，懂得节水的重要意义。2、教育学生从自身做起、从小事做起，养成在生活中自觉节约用水的习惯，养成文明而环保的生活方式和道德素养。3、能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。教学准备：1、老师准备：准备课件和视频资料、图片，帮助学生排练情景剧2、学生准备：学生课前理解水的资料、调查生活中浪费水和节约水的现象。搜集、制定一些节水标语。班会流程：一、引入师：孩子们，准备好上课了吗?上课！同学们，老师给大家带来一那么谜语，请看：它在小溪里漫步，在池塘里睡觉，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。这是什么?对，是水。水是大自然赐给人类最珍贵的资和财富。然而，由于各种原因，如今我们已经明显体会到水质的变化及供水的缺乏，已经感觉到水资的严重危机。今天我们就来聊聊关于水的话题。二、活动一：水滴演一演师：同学们，没有水，谁都无法生存。它时时、处处都在为我们人类造福！下面请同学们谈一谈，我们都用水做了什么?生说。师：同学们真会观察生活，说得真好啊！水是我们人类生存必不可少的重要物质，是人类最珍贵的资。大家看，小水滴来到我们中间了，它们有话要对大家说。小水滴扮演者讲解水的作用。师：我国水资缺乏，已经越来越严重了。20xx年6月，中国长江以南8个省份出现了历史罕见的持续高温少雨天气，范围特别广，温度异常高。请大家观看有关的新闻。首先播放视频，然后观看图片。师深情描绘：我国南方地区，是个美丽的地方，却xx旱无情的覆盖着。在这个时候，水严重影响了人们的生活，它成了人们希望的来。师：同学们，假设真的没有了水，地球将会变得怎样呢?生想象说。师：没有生命，没有绿色，本来美丽的地球变得毫无活力。〔播放课件〕三、活动二：调查与展示现实中的水师：同学们，你们知道地球上的水有多少吗?〔出示课件说明：虽然水资很多，可是供人们饮用的水是少而又少。〕师：在旱区人民饱受干旱饥渴的时候，我们的现实生活中却发生了许多不和谐的现象。课下我们班的小记者进展了深化调查，下面有请他们汇报。3名小记者分别进展发言采访活动。师：小记者们有一双会观察的眼睛，谢谢你们的报道。师：然而，在我们身边浪费水的现象却屡禁不止。请欣赏小片段。学生表演情景剧。师：真是个不错的同学，认识到自己的错误能及时改正。四、“奇思妙想”师：是的，同学们，我们应该怎样节水呢?都找到哪些节水妙招呢?下面让我们进入“奇思妙想”活动。请同学们小组交流搜集到的节水小妙招，看谁的方法又多又实用。1、小组交流。2、展示综合后的各种妙招。同学们真是爱动脑筋的好孩子，想出了这么多的节水妙招，很全面很细致，集合了在不同的场所节水的妙招，有在家里、学校里、公司里试行过吗?节约水资班级教案【篇三】教学目的：⒈理解水的重要作用，懂得我们在日常生活和消费建立中都离不开它。人人都要节约水。⒉能从身边的小事做起，自觉节约水，并逐步养成习惯。教学重点：理解水的作用，节约用水。教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。课前准备：cai、答题卡、队标志教学过程：〔一〕启发谈话，提醒课题小朋友们都非常喜欢看电视，谁能说说你最喜欢看什么电视节目?《大风车》的董浩叔叔知道咱们班有这么多喜欢他们的热心观众。今天，特地在我们学校举办一期具有特色的《大风车》节目，请我担任主持人花姐姐，同时邀请你们做特邀嘉宾，你们快乐吗?认识各队〔红、黄、蓝、绿〕，请队长发队标志。唱《大风车》主题歌。让我们一起来谈谈节约水的话题。〔二〕连珠炮1、这是我们课前调查的反应。一共有四题，请队长选择，并派代表参加。要求在30秒钟内至少说出5个答案。〔答对了奖励1个小动物〕出示：a、你在什么时候最需要水?b、家里的哪些物品要用水?c、水可以用来干什么?2、计时答复。3、根据答题情况奖小动物。〔三〕轻松一刻1、听故事《我的妈妈》。想想：我的妈妈小气吗?为什么?2、小组讨论、反应。3、小结。并奖励小动物。4、算一算。大象博士知道咱们班上的小朋友数学特棒，要考考大家的计算才能，敢挑战吗?让我们一起来。〔水龙头一天不拧紧，会浪费100千克的水，班上的小朋友家都这样，全班会浪费多少水?十天呢?假如用纯洁水桶装〔一桶为10千克〕，可装多少桶?......〔四〕讨论1、地球上有70%是水，水是用不完的；水可以用来发电，电也是用不完的。你同意他的观点吗?2、各队发表自己的见解。3、根据生答奖励。4、大象博士也来参加讨论，还给我们带来了许多信息。5、乌鸦第2次喝水，找来找去找不到水，流下了一滴眼泪。请说说乌鸦为什么哭?〔课件演示动画〕〔五〕你说我说金点子。1、由于人类对水的大量浪费与污染，地球上可食用的水越来越少，许多地方已经出现了“乌鸦喝水”的情况，看到这里，你最想说什么2、各队说说节约水的方法。〔六〕是对是错。1、看录像，说说里面的小朋友有没有节约水。商量后写在答题卡上。2、各队讲