健康教育在高血压护理中患者对健康知识掌握程度与依从性的影响分析

安康教育在高血压护理中患者对安康知识掌握程度与依从性的影响分析〔〕:

摘要：目的分析研究在高血压护理过程中应用安康教育对患者安康知识掌握程度以及依存性的影响。方法选择在本院承受治疗的136例高血压患者作为研究对象，按照方便抽样法分组原那么将其分为对照组和观察组，对照组患者采用常规护理形式，观察组患者在常规护理的根底上施行安康教育，比照两组患者护理依存性以及对高血压安康知识的掌握程度。结果施行护理干预后，观察组患者护理依存性和对照组相比拟差异显著，P

1资料与方法

1.1一般资料。本次研究对象选择2022年10月至2022年10月在本院承受诊断治疗的136例高血压患者作为研究对象，对其临床资料进展回忆性分析，分为对照组和观察组，两组患者例数相等各68例，所有患者均为自愿参与本次研究，且在进展研究实验之前签订了知情同意书，排除具有脏器功能障碍、具有严重慢性疾病的患者，其中对照组患者男性38例，女性30例，平均〔69.412.39〕岁，平均病程为〔6.492.48〕年，观察组中男性40例，女性28例，平均〔68.793.14〕岁，平均病程为〔6.572.41〕年，患者年龄、性别、病程等一般资料组间比照没有明显差距，P>0.05。

1.2方法

1.2.1照组中所有患者均承受常规护理措施，护理人员结合患者结合实际情况指导患者施行适量的运动锻炼，包括针对患者生活行为制定严谨的作息时间、对其饮食、药物等方面进展根底护理，定期监测患者血压变化情况。

1.2.2观察组患者在对照组患者护理根底上施行安康教育，措施如下：①评估患者病情：患者入院后，护理人员需要对其临床资料进展核实后进展综合评估，包括患者病情变化、文化程度、病史、经济状况等，对所评估的信息进展整合，评估患者病情严重程度以及开展趋势、患者生活质量以及自理才能，结合患者实际情况制定安康教育目的。②安康宣教：明确高血压患者需要的安康训教内容，向患者详细讲解生活中需要注意的饮食习惯和高血压病情的联络，在饮食中增加对高膳食纤维、维生素等元素的摄入量在一定程度上可以改善患者体内血压程度，在日常饮食中增加钙、镁、钾等元素含量丰富的食物。在安康教育过程中明确患者高血压根本观念，理解病情长期开展对自身的影响，在行为方面的安康教育中，应该告知患者根本饮食规那么，控制体重【1】。③护理人员利用自身的临床经历，指导患者家属配合向患者演示安康、合理的运动方式，指导患者保持精神放松状态，定期进展血压监测，区分药物效果等。可以通过一对一指导等方式指导患者创立阶段性的血压控制目的，指导患者完成自身安康教育，此外还可以讲座等方式，贯彻安康教育目的，帮助患者进步对高血压安康知识的认知程度。

1.3观察指标。根据随访期间的监视情况，采用本院自制的问卷调查表评估高血压患者的护理依存性，完全依存为患者完全按照医嘱进展饮食、用药、锻炼等，不遵医表示在出院后并没有按照医生医嘱进展自我护理，局部依存为介于两者间。患者入院之前，对患者施行高血压相关知识的考核，包括患者根底、自我护理才能以及治疗知识等，评分范围为0-50分之间。

1.4统计学分析。本次研究中，计量资料为安康知识认知情况，计数资料为患者护理依存性，前者用〔s〕表示，t检验，后者用〔n，%〕表示，chi;2检验。采用SPSS20.0统计学软件处理，结果P

2.2评定患者安康知识认知情况。观察组患者施行护理干预后的高血压安康知识认知情况和对照组相比拟差异显著，P

3讨论

高血压是一种目前在临床上比拟常见的慢性疾病类型，也是造成人体心脑血管疾病发生的主要影响因素，多发于老年患者，由于老年患者机体免疫功能下降，脏器功能也在不断衰弱，在这种情况下患者更加容易受到高血压病情的影响出现心脑血管疾病，对患者生命平安具有重要影响。相关研究资料明确指出，高血压是目前引发肾功能衰竭、脑卒中、冠心病等疾病的主要危险因素之一，加强对高血压患者病情干预，控制其病情开展，指导患者保持良好的生活习惯对高血压患者病症缓解具有重要影响【2】。

本文研究数据表示，观察组患者安康知识认知程度和对照组相比拟差异显著，P<0.05；在护理过程中观察组患者的护理依存性和对照组相比拟明显较高，P<0.05，研究数据充分表示，对高血压患者施行安康教育在高血压患者护理过程中具有较高的应用价值，原因如下：①安康教育在患者入院后针对患者病情开展的实际情况进展综合评估，为患者制定了更加合理的安康教育内容，通过多种安康教育措施到达了疾病知识讲解、贯彻的目的。②安康教育不仅注重患者对疾病知识的掌握，而且对患者进展了日常行为干预，促使安康教育对患者生活行为施行了更加科学的指导，有利于杜绝患者生活过程中不良因素对患者病情的影响，有利于到达疾病预防、治疗、促进患者快速康复的作用【3】。③安康教育通过对患者施行方案性的护理指导，让患者充分理解对自身疾病的预防和控制措施，同时患者可以自行监测血压，理解其血压指标的变化情况，有利于患者在护理过程中严格按照医嘱纠正不良生活行为，进步了患者治疗依存性。

综上所述，在高血压患者护理过程中施行安康教育，可以进步患者治疗依存性，进一步进步了患者对高血压安康知识的认知程度，对改善患者生活质量具有重要影响，具有较高的临床应用价值，值得推广。

参考文献

【1】王冬莉.安康教育在老年高血压病护理中的应用价值分析[J].当代护士(上旬刊),2022,25(09):156-157.

【2】张素容,欧琼珊,黄秀霞,等.安康教育在进步高血压