五年级写老师作文汇总6篇

第页五年级写老师作文汇总6篇五年级写老师作文篇1

我今年五年级了，有很多老师教过我，让我印象最深刻的是教我们语文的周老师，她扎着辫子，鼻梁上架着一副眼睛，看起来很有学问。她还有一双能说话的眼睛，每当我做小动作时，她会把严厉的目光射向我，提示我不该做小动作。

周老师和别的老师教法不一样。记得她给我们上第一节课时，没有跟别的老师那样马上上课。而是像挚友一样和我门交谈，还讲了三句话作为礼物送给我们，虽然只是短短的三句话，到现在我都记忆犹新。第一句话是：信任自己是最棒的;其次句话是：感谢身边全部的人;第三句话是：和好书交挚友。当妈妈每天一大早起来烧早饭时，我接过热乎乎的早饭时，想到老师送给我们的其次个礼物，我都会跟妈妈说一声“感谢。”当我和妈妈一起去宜兴玩的时候，路过新华书店时，想到老师说过要和好书交挚友，我就立即踏进了书店，认仔细真地选择一本我喜爱的作家的书。她的教书方式也别出心裁，她教我们理解词语时，教了我们许多方法。有拆字法、找近义词法、依据上下文理解等。她总对我们说：“学习关键是要懂方法。你得到一条鱼并不希奇，你要学会捉鱼的方法，那不就终生有鱼吃了吗?”细细体会周老师的话，真让我们得益匪浅啊!

老师，感谢您，您的辛苦和希望，早已在我们脑海中挥之不去。

五年级写老师作文篇2

我上小学时，教我们语文的李老师，大家都爱亲切地称呼他“帅老师”。嘘！想知道为什么吗？让我静静告知你吧。

李老师的个子中等，体型有些偏胖，扛着一个将军肚，戴着一副黑框的眼镜，显得很有学问。手总是爱抓他头上那少得可怜的头发。他总是笑眯眯的，衣着干净又朴实，让人一见面，便觉得和善可亲。

见过李老师的人，应当都会对他的头发有着特殊的印象。因为他的头发少得可怜，可是他却总是爱用手去抓。我们总是爱拿他的头发来和他开玩笑。有一次，李老师教育我们写字要仔细，不能多一笔，少一笔，不然多难看。正在这时，我们班的“捣乱分子”突然说了句：“老师，您也少了件东西——头发。”我们都愣住了，大家惊慌的看着李老师，生怕他生气。谁知他摸了摸那几根少得可怜的头发，转身在黑板上写了一个大大的“师”字，他说：“同学们，你们看‘师’这个字，少了一笔是什么？‘帅’呀！”这时我们才反应过来，看着老师那有些得意的样子，都笑了起来。于是，李老师便有了“帅老师”的称号。

被李老师教过的学生，应当都会对他那美丽的歌喉，有着深刻的印象。李老师常常会在课堂上爱好大发，来高歌一首。每当这时，教室都会变成喧闹的演唱会。《长江之歌》《我的中国心》……一首首歌曲，悠扬好听。这其中令我最难忘的`，还是我们小升初最终一堂课的《同桌的你》。“明天你是否还想起，昨天你写的日记……那时天总是很蓝……你总是说，毕业遥遥无期，转瞬就各奔东西……”那悠扬而又凄美的歌声，牵动我们的心，小学生活的点点滴滴便出现在眼前。一曲终，心照旧无法平静……

现在，我很少见到李老师。我想再问一句，老师，您还好吧，愿您越来越帅！

五年级写老师作文篇3

最使我难忘的是教我一二年级语文的老师——王亚琴。高挑匀整的身材，一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下长着一双会说话的大眼睛，一看就是一个既温柔又充溢才智的人。

我们可喜爱王老师上课了。课堂上，当我们回答问题时，王老师总是静静地站立在一旁，微仰着头，眯起眼睛，静静地听，还时时常地竖起大拇指说：“好！真棒！”她的眼睛里溢满赞许。若是有同学回答得不好，她就惊讶地瞪大眼睛，关切地瞧着那位同学，小声地说：“别惊慌，再想想，好好想想。”说着，还不住地点点头，王老师每一次的点头，都是对我们的一次激励。

王老师教生字时，从来不让我们死记硬背。她总是想方设法编一个故事，或是念一首儿歌。比如说，我们学“渴”和“喝”这两个生字时，她就说：“口渴要喝水，喝水要用嘴。”让我们轻而易举地记住了这两个字的偏旁。再比如我们学“碧”这个字时，她就编了一首儿歌：“王先生，白先生，坐在石头上”。这些儿歌是那么的好玩，以至于以后每次写到这些字时，我都会想起它们，也都没有写错过。

二年级结束之际，王老师跟我们道别，她语重心长地对我们说：“大家到了三年级，肯定要更加努力哦！”我们都恋恋不舍地看着她离去的背影。再后来，因为工作调动，王老师离开了我们学校，我再也没见过她，我很惦念她。

五年级写老师作文篇4

在教过我的老师中，有一位最令我难忘的老师，他，就是我在少年宫的美术老师——高xx。

高老师戴着一副大大的眼镜，下巴上长着胡子，头发很长，就象一个女画家。他的头上总是戴着一顶画家帽，看上去神气极了，在我的印象中，高老师总是嘻嘻的，就象一个恒久长不大的小人儿。他长得很瘦，细胳膊细腿，但细而有力，假如让他去跑步，就好比让夸父翻过一座山，他跑步像风一样快速。

他对待学生很有耐性，在课堂上，总会有一些同学在吃东西，讲话，他看到以后肯定不会责怪，更不会找家长来谈话，老师总是亲善地抚一下那个同学的额头，亲切地教育他，那些讲话、吃东西的同学听他这么一说，原来昂扬的心情一下降低了，低着头红着脸向他致歉。他不仅有耐性，也很关切同学们。有一次，两个同学吵起来了，还打起了仗，教室里忽然传来了“乒乒乓乓”的声音，老师听后连忙赶来查看“伤情”。他见那个被打的同学身上有好几道伤口，连忙给她消毒、包扎伤口。还时常询问她疼不疼，并严厉地指责了那个打人的同学，做完这一切，才走出教室呼出了一口气，在我们相处的两学期中，像这种关切同学的事儿，真是说也说不完。

我深深地感谢高老师的训诲之恩，是他把我带进了艺术的殿堂，并教会了我很多学问，做人的道理。高老师，您对我的恩情，我恒久也忘不了！

五年级写老师作文篇5

在我们的校内里中有许很多多精彩的老师，可在我眼里教我的老师更精彩。

我们的数学老师，姓沈，从一年级到现在的五年级都是教我的，沈老师短短的头发，声音很大，能传到大江南北，假如你做错了什么事，她会特别生气，沈老师说做人首先要讲诚信，一个人要是没有诚信，那么她（他）的学习很好也是没什么用的。虽然沈老师生气让我有一点胆怯 ，但是沈老师平常对我们是特别好的。

我们的语文老师，姓李，是一位男老师，是四年级转来教我们的。以前我们的语文老师是张老师。应当刚起先我是不太习惯的，后来渐渐得就喜爱李老师了。李老师的教学特别的好玩，让我们在乐趣中收获了许很多多的学问。有一次他给我们词语的搭配，举了一个例子：“有一个人叫子腾，这个名字原来特别好听！可是，那个人偏偏姓了杜,结果叫起来就成了杜子腾（肚子疼）。”令我们班全部的人都开怀大笑。我特别的喜爱，李老师平常是特别得亲善、慈爱的，我也非常喜爱这个语文老师。

我们的班主任，姓朱，是从三年级的时候来当我的班主任和英语老师，朱老师长长的头发，有时候头发飘飘，有时候把头发扎起来，我其实特别喜爱长头发的人。朱老师的性格是特别的慈爱，亲善。从朱老师当班主任起先，我才发觉当班主任是多么的忙。有一次，朱老师和沈老师为我们班的三位同学争取能进大队部，费了好长的时间，后来就是我们下课太吵，三位同学没有去开会，后来找不到开会的地点，失去了一个大好的机会。所以我发觉当老师也特别辛苦。

在我的身边，老师都是特别精彩的，我想对我的老师说：“老师您辛苦了，你们像我的爸爸妈妈始终培育着我们，我们是花朵，你们就是培育我们的园丁。”老师我要向你说：“感谢你们，老师。”

五年级写老师作文篇6

她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，培育我成长，传授我们学问。

她，一头乌黑亮丽的秀发，没有刘海，只见到‘美人尖’，脸像未铺平的路，坑坑洼洼，但她恒久是最好的老师。

我的老师会‘变形’，你的老师会吗？

那是一个春光明媚的早晨，在第一节可的时候，有一个话唠，废话特多，老师笑着对他说：“不要讲话，用心听课。”叽叽喳喳的写字声还掺杂着讨人厌的声音，语文老师这下肃穆了，伸手就像我拿竹棍，可是，那支竹棍不知被哪个缺德的人拿走了。这时，不知从哪冒出了根竹棍，老师顺手接了过去，走到了某某某面前，你惨了，老师的火山爆发了，很快，岩浆四处喷发了。老师似乎用了吃奶的力气，可在打下去时，还是手下留情了。我知道，老师这样也是为了我们好，恨铁不成钢啊！

老师仔细的样子，比生气的样子更美。

老师里宁静无声，只听见老师嘹亮的讲课声附和着同学们的读书声