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文档简介

《》教学设计章节名称学科授课班级授课时数设计者所属学校一、教材内容分析二、学习者特征分析三、教学目标【知识与技能:1【过程与方法】【情感态度与价值观】四、教法与学法【教学方法】【学法指导】五、教学重点与难点【教学重点】

教学流程图【教学难点】六、教学媒体（资源）选择学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；工归纳总结，复习巩固；K.自定义。②媒体的使用方式包括：A.设疑一播放一讲解；B.设疑一播放一讨论；C.讲解一播放一概括；D.讲解一播放一举例；E.播放一提问一讲解；F.播放一讨论一总结；G边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。七、教学过程教学过程活动时间教师活动学生活动设计意图情景导入知识总结迁移应用教学内容与x一一:媒体/7学生教师进行教师的活动<y的运用L/的活动逻辑选择八、板书设计九、形成性练习十、设计反思1、反思不仅要总结本次设计活动的优点和成功之处，也要注意指出本次设计活动激发的值得研究的课程问题、具启发意义的事件或教学实际实施过程中的缺陷。并就这些问题做出自己的思考，重在通过分析、找出问题的症结，提出改进教学的方法。2、反思要突出重点，不一定面面俱到，建议采用小标题的方式提点反思的几个方面，不宜太多。要注意在事实的基础上加以总结和提升，不要单纯罗列事实和现象。但理论的总结又要注意语言通俗简明，并利用本次教学活动的具体

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