生物2015高考三轮临场实战提分技巧细胞代谢第二讲专题易错考点剖析

目标知识渗透作用与巧辩物质的扩散;方式;有关质壁分离及复原实验的若干“陷阱”;有关酶的“

之处”；有关ATP的“错误”;易错点1.渗透作用【解读】渗透作用是指水分子（或其它溶剂分子）透过半透膜的扩散渗透作用 的对象是水或溶剂；渗透作用要求物质通过半透膜（植物细胞的原生质层，动物的细胞膜）渗透作用中的浓度是为物质量浓度。例题1如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是（

）漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶【规避】易错点2.巧辩物质的方式【解读】1.跨膜 包括主动小分子物质进出细胞的和方式，是物质，是由物质直接穿过细胞膜完成的，是的主要方式。2.胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的，与膜的流动性有关，物质进出细胞根本没有穿过细胞膜，因此不属于跨膜

。例题2在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下，下列叙述正确的（

）A．a-b的Na+内流是需要消耗能量的B．

段的a+外流是不需要消耗能量的【规避】易错点3.有关植物细胞质壁分离及复原实验的“陷阱”【解读】1.三个“并不是”：（1）并不是只有洋葱鳞片叶外表皮细胞才能发生质壁分离和复原；（2）并不是质壁分离后一定会发生复原；（3）并不是只有清水才可以使分离细胞发生复原。例题3（2014·江苏卷）在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如下图所示）。下列有关叙述正确的是（

）第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处【规避】易错点4.有关酶的“之处”【解读】1.观测指标不是因变量，如：酶的活性不是直接能观察到的，若通量来衡量，气泡放出量就是观察指标而不是因变量，因变量是酶的活性。泡放出2.底物浓度或酶浓度能影响酶促反应速率，但没有改变酶活性。影响酶活性的因素主要有温度、pH、酶抑制剂和酶激活剂等。例题4下列三图是探究影响过氧化氢酶催化H2O2分解相关特点的实验结果。有关叙述错误的是（

）【规避】易错点5.有关ATP的“错误”【解读】ATP是与能量有关的一种物质，其中的高能磷酸键含有能量。ATP中的A代表腺苷（腺嘌呤与核糖）

。ATP不是唯一的直接能源物质。例题5据右图判断，有关叙述错误的是（）A．甲→ATP的过程所需的酶与酶1不同

B．乙中不含高能磷酸键，是RNA基本组成单位之一易错点6.对呼吸作用的“误会”【解读】不要误认为只有真核生物细胞能进行有氧呼吸，需氧型生物都可以。不要误认为有氧呼吸都需要有线粒体，原核生物没有线粒体，但有相关的酶也可以。例题6（2013·新课标Ⅱ卷）下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是（双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸与细菌呼吸有关的酶由拟核中的

编码）【规避】易错点7.暗反应过程并非不需要光【解读】1.光反应在光下才能进行，并在一定范围内随着光照强度的增加而增强；暗反应在有光、无光的条件下都可以进行，但需要光反应的产物[H]和ATP，因此在无光条件下不可以长期进行。例题7（甲）持续光照10min，（乙）光照5s后，再暗处理5秒钟，连续交替处理20min。若其它条件不变，则在甲、乙两种情况下，植株所制造的有机物总量是（

）A．甲多于乙B．甲少于乙【规避】易错点8.如何辨析净光合量与总光合量。【解读】1.总光合量：（1）制造、生（

量、同化量。（2）植物：

O2产生量。（3）叶绿体：

CO2

量、O2吸收量。例题8对某植物测得如下数据：若该植物处于白天均温30℃，晚上均温15℃，有效日照15h环境下，请该植物1d中积累的葡萄