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文档简介

小学识字教学方法“衤”旁字，与衣着有关系，如衫、被、袜、补等；“礻”旁字，与祭祀或祈愿有关，如礼、神、祝、福等。拔河”的“拔”，右边是朋友的“友”字加一点，可想象成小朋友在一起拔河，心往一处想，劲往一处使。“碧”，可想成“王大娘白大娘，一起坐在石头上”。“染”，可想成染料从“木”中提取，加上“水”，染“九”遍，最终加工成我们所看到的五颜六色的布料。想象用火“烧”，用水“浇”，东方日出是指“晓”；左边绞丝弯弯“绕”，换上提手是阻“挠”；依靠旁人为“侥”幸，丰衣足食才富“饶”；尧字一共是六笔，多加一点就错了。

形声字归类：充分利用形声字构字规律，将形声字归类，让学生在认识形声字构字规律中识字。“浅、栈、践、残、贱、钱”“有水还显浅，有木修客栈，有足地实践，遇歹便伤残，有贝分贵贱，有金就是钱。”

主要识字教学方法一、集中识字二、分散识字三、注音识字四、字理识字五、字族识字六、部件析形识字七、电脑辅助学习汉字

通过给基本字（多半是独体字）加偏旁部首的办法带出一级字，引导学生利用基本字学字、记字。“方”－－“芳、房、妨、防、访、放”等“主”－－“住、柱、往”等基本字带字：

利用基本字带字法进行教学，掌握一个基本字，可以带出一大串，有助于学生掌握构字规律，形成学习迁移。小篆象形.人是从侧面描绘人的形状,二人相随为从,三人以上为众.木—象形字。

本—是在木的根部加一点表示特指。

末—是在木的稍部加一点表示特指。火炎焱灭灰灭一

灭—会意字

灰—会意字。上部是手，火灭之后手可触之物。-------------------------------------------------------------------------------------

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