记账凭证的填制说课市公开课金奖市赛课一等奖课件

说课课题

——记账凭证填制Presentation第1页教学目标教材分析重、难点分析教学策略1234说课内容第2页拓展练习学法指导教学过程板书设计5678说课内容第3页《记账凭证填制》是《基础会计》教材（张玉森、陈伟清主编，高等教育出版社）第四章第三节内容。

会计核实方法体系.填制和审核凭证

登记账簿

编制会计报表经过本节学习：1.可认为以后登记账簿打下基础；2.有利于学生掌握会计凭证基本理论知识，并提高学生会计业务技能、实践能力。教材分析第4页重、难点分析教学重点教学难点1.了解记账凭证种类2.依据经济业务内容，正确选择记账凭证3.记账凭证内容和填制要求

依据经济业务内容，正确选择记账凭证并规范填制第5页教学目标1.了解记账凭证概念2.了解记账凭证分类3.了解收、付、转记账凭证内容（要素）4.掌握记账凭证填制要求1.培养学生依据经济业务内容正确选择记账凭证能力2.培养学生规范填制记账凭证能力3.培养学生勤于思索问题、发觉问题、动手处理问题能力1.培养学生学习会计兴趣2.培养学生养成严谨态度认知目标情感目标能力目标第6页教法策略

（一）提问引导法温故而知新，集中注意力学生归纳总结课题概念

（二）直观演示法

（三）合作探究法利用多媒体技术，化抽象为详细，激发学生学习兴趣提升学生操作能力采取抢答、小组讨论、案例演练等步骤活跃课堂气氛培养学生勤于思索问题、发觉问题、动手处理问题能力第7页学法指导1.观察法2.思索法3.分析归纳法4.自主探究法第8页教学过程课前准备教学器材：1.多媒体设备2.PPT3.记账凭证（通用记账凭证和收、付、转账凭证）（1本/人）4.笔、尺等第9页（一）导入新课教学过程

首先，教师提问：1.原始凭证概念2.原始凭证分类其次，PPT展示：1.会计理论与实务差异2.会计核实步骤概括了旧知识，让学生温故

引出新知识让学生了解本节课内容实践性较强，以此激发起学生求知欲望。总结记账凭证概念第10页Step1Step2Step3记账凭证概念（在导入新课中概括）记账凭证分类

记账凭证填制（收款、付款凭证填制）教学过程（二）授新课第11页分类特点熟练选择利用多媒体教学伎俩，结合实物边讲授，边展示对应凭证（1）凡包括货币资金收入或支出经济业务，选取收款或付款凭证；（2）凡不包括货币资金经济业务，选取转账凭证；（3）特殊情况：凡包括货币资金之间相互转化经济业务，只选取付款凭证。经过知识抢答步骤让学生深刻记忆这些凭证特点教学过程第12页小组讨论归纳教师讲授得出收款凭证有哪些内容（要素）记账凭证填制——收款凭证教学过程给出原始凭证案例，要求学生选择正确记账凭证并填制收款凭证填制要求教师巡视案例教学及时纠正错误第13页教学过程学生自主学习找出付款凭证与收款凭证内容和填制要求异同点教师巡视检验各小组完成情况，进行二次备课案例教学给出原始凭证案例，要求学生选择正确记账凭证并填制，由同桌相互检验记账凭证填制——付款凭证第14页拓展练习12笔经济业务怎样选择收款凭证、付款凭证填制对应专用记账凭证同桌相互审核巩固本节课重、难点，并为下节课登记账簿实务操作打好基础基础会计习题册实训八P72要求功效第15页板书设计第16页

本节课以高效课堂模式，经过小组讨论等形式让学生自主